Технологические новации в непрерывном курсе Алгоритмики для дошкольников и младших школьников (в среде ПиктоМир)

Основная проблематика:	Стратегия развития цифровой экономики в РФ предусматривает глобальные изменения во всех сферах жизни как государства, так и общества. Цифровизация экономика требует существенного понижения возраста получения учениками компетенции в области алгоритмизации («Чтение, письмо, арифметика, а теперь и кодирование» – перевод названия передовицы «Нью-Йорк таймс», 2014г.). На занятии будет представлен курс по Алгоритмике для младшей школы (1-4 классы) с возможным началом в дошкольных образовательных организациях (в среде ПиктоМир, разработанный в ФГУ ФНЦ НИИСИ РАН комплекс свободно распространяемого программного обеспечения). Также будут представлены технологические новации в обучении дошкольников основам алгоритмизации, существенно упрощающие процесс обучения и снижающие время непосредственного контакта детей с компьютером (планшетом). Желающие смогут пройти некоторое задания курса по современной методике, составляя решение задач по управлению виртуальными роботами, действующими на экране в трехмерной обстановке.
Целевая аудитория	Учителя начальных классов, учителя информатики, математики образовательных организаций, преподаватели дополнительного образования
Ведущий	Леонов Александр Георгиевич, профессор кафедры математики и информатики в начальной школе, кандидат физико-математических наук
Место проведения	ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»
Адрес	Москва, пр-кт Вернадского, 88, Институт детства МПГУ, ауд. 200.
Проезд	От ст. м. «Юго-Западная» (выход из первого вагона) идти пешком вдоль проспекта Вернадского в сторону области.
Для участия в мероприятии необходима предварительная регистрация:	на сайте http://konkurs.mosmetod.ru/index.php?el=2&id=1812 (вкладка «Участие»).
Условия прохода	Для прохода в здание наличие паспорта обязательно. Также необходимо будет зарегистрироваться на месте.
Контактное лицо	Антонова Анна Геннадьевна E-mail: ag.antonova@mpgu.su

20/05/2019

Обсуждение