Навигация по сайту

Татьяна Анатольевна

Буянова

Образование

Московский педагогический университет им. В.И.Ленина 1993 г. Специальность: преподаватель педагогики и психологии дошкольных педагогических училищ, организатор-методист дошкольного воспитания.
Аспирантура Московский педагогический университет им. В.И.Ленина 1993 -1997 г.г.

Тема кандидатской диссертации

Формирование эмоционально-выразительного образа в рисунках детей старшего дошкольного возраста (2004 г.)

Курсы текущего учебного года

Наименование: "Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста".
Уровень: Магистратура.
Факультет дошкольной педагогики и психологии.
Направления подготовки: 050400.68 Образование детей старшего дошкольного возраста.
Курс: 2-й, заочная форма обучения.

Наименование: "Развитие детской художественно-изобразительной одарённости".
Уровень: Магистратура.
Факультет дошкольной педагогики и психологии.
Направления подготовки: 44.04.02 магистерская программа Оздоровительные технологии в дошкольном образовании.
Курс: 1-й, очная форма обучения.

Наименование: Курс по выбору: "Культурные практики: Изобразительное творчество".
Уровень: Прикладной бакалавриат.
Факультет дошкольной педагогики и психологии.
Направления подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
Профили: смешанная группа: Дошкольное образование и Начальное образование; Дошкольное образование и Иностранный (английский) язык; Дошкольное образование; Дошкольное образование и музыка. Психология и педагогика дошкольного образования (на базе СПО).
Курс: 1-й, очная форма обучения

Наименование: Практикум по изобразительной деятельности
Уровень: Бакалавриат.
Факультет дошкольной педагогики и психологии.
Направление подготовки: 050400.62 Педагогическое образование.
Профили: Дошкольное образование и Начальное образование; Дошкольное образование и Иностранный (английский) язык.
Курс: 2-й, очная форма обучения

Наименование: Теория и технология развития детского изобразительного творчества.
Уровень: Бакалавриат.
Факультет дошкольной педагогики и психологии.
Направление подготовки: 050400.62 Педагогическое образование.
Профили: Дошкольное образование;
Курс: 3-й, очная форма обучения

Наименование: Теория и методика развития детского изобразительного творчества.
Уровень: Бакалавриат.
Факультет дошкольной педагогики и психологии.
Направление подготовки: 050400.62 Педагогическое образование.
Профили: Дошкольное образование и Иностранный (английский) язык.
Курс: 3-й, очная форма обучения

Наименование: Теория и технология развития детского изобразительного творчества.
Уровень: Бакалавриат.
Факультет дошкольной педагогики и психологии.
Направление подготовки: 050400.62 Педагогическое образование.
Профили: Дошкольное образование;
Курс: 3-й, заочная форма обучения

Наименование: Курс по выбору «Эмоциональное развитие дошкольников средствами изобразительной деятельности»
Уровень: Специалист.
Факультет дошкольной педагогики и психологии.
Направление подготовки: 050703.65
Специальность: «Дошкольная педагогика и психология» (с дополнительной специальностью «Иностранный (английский) язык»)
Курс: 5-й, очная форма обучения

Наименование: Дисциплина специализации «Эмоциональное развитие дошкольников средствами изобразительной деятельности»
Уровень: Специалист
Факультет дошкольной педагогики и психологии.
Направление подготовки: 050707.65
Специальность: «Педагогика и методика дошкольного образования»
Курс: 5-й, заочная форма обучения

Наименование: Дисциплина специализации «Актуальные проблемы развития детского изобразительного творчества»
Уровень: Специалист
Факультет дошкольной педагогики и психологии.
Направление подготовки: 050707.65
Специальность: «Педагогика и методика дошкольного образования»
Курс: 5-й, заочная форма обучения

Публикации

Обогащение содержания изобразительного творчества детей 5 – 6 лет посредством игр. Игра и развитие ребенка в дошкольном возрасте. Материалы научно-практической конференции. – Москва, МПГУ, 1995. – С.26-27.
Формирование эмоциональной выразительности образов в рисунках детей средствами искусства// Современные проблемы дошкольного образования. Материалы научно-практической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения А.В.Кенеман. – Москва, МПГУ, 1996. – С.111-113.
Формирование художественного образа в рисунках детей старшего дошкольного возраста под влиянием эстетических эмоций // Развитие теории дошкольного образования. Психолого-педагогические аспекты. Материалы научно-практической конференции. – Москва, МПГУ, 1998. – С.138-140.
Формирование художественного образа в рисунках детей 5 – 7 лет под влиянием эстетических эмоций.// Стратегия дошкольного образования в 21 веке: проблемы и перспективы. Материалы научно-практической конференции, посвященной 80-летию со дня основания факультета дошкольной педагогики и психологии МПГУ (1921-2001). – Москва, МПГУ, 2001.
Ознакомление студентов со способами отображения эмоций в рисунках детей.// Научные труды МПГУ. Серия Психолого-педагогические науки. Сборник статей. – М.: Прометей, 2003. – С. 692-694.
Изобразительное творчество и эмоциональное развитие дошкольников. Учебное пособие к спецкурсу. – Москва, МПГУ, 2004. – 79 стр.
Контрольные вопросы и задания по разделам дисциплины «Теория и методика развития детского изобразительного творчества»//Оценка знаний студентов по дисциплинам предметной подготовки. Учебное пособие. Часть II. – М.: «Прометей» МПГУ, 2004. – С. 90-95
Примерная программа дисциплины «Теория и методика дошкольного образования (Теория и методика развития детского изобразительного творчества)».– М.: «Прометей» МПГУ, 2004. – 24 с. (В соавторстве Богданова В.В., Казакова Р.Г., Фадеева Е.Р., Яблонская Т.В.).
Примерная программа дисциплины «Психолого-педагогические практикумы».- М.: «Прометей», МПГУ, 2004. – 20 с., С. 12-13с. (В соавторстве Казакова Р.Г.).
Проблемы формирования эмоциональной выразительности в рисунках дошкольников.// Научные труды МПГУ. Серия Психолого-педагогические науки. Сборник статей. – М.: Прометей, МПГУ, 2007, стр. 392-398
Условия формирования эмоциональной выразительности в рисунках детей.// Теория и методика дошкольного образования: Сборник научных статей – М.: Факультет дошкольной педагогики и психологии МПГУ, 2008. – 162 с., С.33-37
Эмоционально-эстетическое развитие дошкольников средствами изобразительного искусства.// Сборник научных статей – М.: МПГУ, 2010.
Эмоционально-эстетическое развитие дошкольников в изобразительной деятельности.// Традиции и инновации в современном дошкольном образовании. Сборник материалов Международной научно-практической конференции, посвященной 90-летию со дня основания факультета дошкольной педагогики и психологии МПГУ (20-21 ноября 2011). – С. 207-210
Учебно-исследовательская деятельность по проблеме развития детского изобразительного творчества как средство формирования профессионального творчества студентов.// Инновационная деятельность в дошкольных образовательных учреждениях: Материалы V Международной научно-практической конференции.// Под общ. редакцией Г.П.Новиковой – Ярославль – Москва: Издательство «Канцлер», 2012.- 596 с. – С. 404-409
Эмоционально-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста средствами искусства. //Художественно-эстетическое развитие дошкольников: теоретические основы и новые технологии. Сборник научно-методических пособий, М.: 2014
Формирование эмоционально-выразительного образа в рисунках детей.Монография – М.: Издательство МПГУ, 2014. – 168 с.

Повышение квалификации

ФГОУ "Академия повышения квалификации и проф. переподготовки работников образования" по проблеме: "Теоретико-методологические проблемы современного образования: методические основы преподавания предметов искусства" (2009).
ФГАОУ Академии повышения квалификации и проф. переподготовки работников образования по теме: "Развитие профессиональной культуры преподавателя ВУЗа" (2013).
ФГАОУ Академии повышения квалификации и проф. переподготовки работников образования по теме: "Современное художественное образование: новая стратегия развития" (2013).
ФГАОУ Академии повышения квалификации и проф. переподготовки работников образования по теме: "Механизмы оценки качества художественного образования" (2014).
Курс повышения квалификации для преподавателей МПГУ «Использование возможностей LMS Moodle для смешанного обучения» направление «Современные образовательные технологии. Реализация образовательных программ с применением современных образовательных технологий, в том числе дистанционных и электронного обучения» (2014).

Доцент

Кандидат педагогических наук


Профессиональные интересы

Эмоционально-эстетическое развитие дошкольников средствами изобразительного искусства.
Эмоционально-выразительный образ в детском изобразительном творчестве.


Контактная информация

город Москва, улица Госпитальный вал, дом 4, кабинет 40
+7 (499) 787-04-85
ta.buyanova@mpgu.su