Газина

Высшее: Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина, 1982, специальность Педагогика и психология дошкольная, квалификация Преподаватель педагогики и психологии дошкольных педучилищ, организатор-методист дошкольного воспитания.

«Подготовка студентов педагогического колледжа к работе по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста», (2000)

Производственная практика (научно-исследовательская работа)
Производственная научно-исследовательская практика
Учебная педагогическая практика

Автор более 100 научных статей, учебных и учебно-методических пособий. Наиболее значимые из печатных работ:

1. 1. Методика ознакомления детей с природой: Учебное пособие для студентов вуза. – М., 1996. (в соавторстве с Фокиной В.Г.)
   2. Семинарские и практические занятия по дисциплине «Теория и методика экологического образования детей»: Учебное пособие для студентов вуза. – М., 2005. (в соавторстве с Фокиной В.Г.)
   3. Теория и методика экологического образования детей: Пособие для самостоятельной работы студентов. – М., 2006. (в соавторстве с Фокиной В.Г.)
   4. Окружающий мир. Методические рекомендации по применению серии демонстрационных таблиц для обучения детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста  в трех частях. – М., 2007-2008.
   5. Требования к подготовке и защите магистерской диссертации. – М., 2012.
   6. Теория и методика экологического образования детей дошкольного возраста: Пособие для студентов педагогических вузов. – М., 2013.
   7. Вопросы ознакомления детей с природой в трудах педагогов и мыслителей прошлого. Пособие для студентов педагогических вузов. – М., 2014 (в соавторстве с Фокиной В.Г.)
   8. Монография «Подготовка студентов к эколого-педагогической работе с детьми дошкольного возраста» – М.: НИИ школьных технологий, 2015
   9. Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине «Теория и методика экологического образования детей»: Учебное пособие для студентов педагогических вузов. – М.: МПГУ, 2016.
   10. Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине «Особенности развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста»: учебное пособие (в соавторстве с  Ерофеевой Т.И., Павловой Л.И.). – М: МПГУ, 2018. –  136 с.
   11. Теория и методика экологического образования детей : глава в учебном пособии для вузов. //Дошкольное образование. Практикум по дисциплинам профессионального учебного цикла. /Под ред. О.М. Газиной, В.И. Яшиной. – М.: Издательство Юрайт, 2018. – 111с.
   12. Газина О.М. Эколого-краеведческое образование дошкольников. // Научно-методический журнал  «Педагогическое образование и наука». – 2019. –  № 1. –  С. 31-35.  (в перечне ВАК)
   13. Газина  О.М., Котикова К.С. «Проектирование эколого-развивающей тропы на территории дошкольной организации» статья в журнале «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения».  –  2019.  № 5. – С  52-59.  (в перечне ВАК)
   14. Организация и сопровождение научно-исследовательской работы студентов магистратуры : учебное пособие /О. М. Газина. – Москва: МПГУ, 2020. – 108 с.

2020 год: Дистанционное сопровождение образовательного процесса в вузе с использованием LMS Moodle. ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», г. Москва
2019 год «Обеспечение качества образования обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья при получении высшего образования» ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», г. Москва, октябрь-ноябрь 2019 г.
2019 год "Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса», ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», г. Москва ноябрь-декабрь 2019 г.
2019 год, "Разработка образовательных программ подготовки педагогов в соответствии с ФГОС 3++ и организация образовательного процесса по программам высшего образования", ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» г. Москва 17 апреля - 17 мая.
2017 год: «Ранняя помощь и дошкольное образование в системе непрерывного образования детей с ОВЗ» ФГБОУ ВО МПГУ г. Москва 13-14 ноября
2015 год: «Планирование и реализация учебного процесса с учетом изменений ФГОС ВО»г. Москва, МПГУ -ММИС 19-21 февраля;
2015 год: «Проектирование и реализация основных профессиональных образовательных программ магистратуры, предполагающих углубленную профессионально-ориентированную практику студентов в условиях сетевого взаимодействия образовательных организаций» ФГБОУ ВПО, «УлГПУ им. И.Н.Ульянова" 14 марта;
2014 год: «Повышение квалификации педагогических работников и специалистов учебно-методических служб по проектированию и реализации основных профессиональных образовательных программ бакалавриата по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» (Воспитатель)» ФГБОУ ВПО МПГУ, сентябрь-октябрь.

Автор учебных программ, учебных пособий для высших учебных заведений по "Теории и методике экологического образования детей".
Автор книг и пособий для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

44.04.01 Педагогическое образование», магистерская программа «Образование детей старшего дошкольного возраста», 1,2 курс очная форма обучения: «Экологическое образование детей старшего дошкольного возраста»;
44.04.01 Педагогическое образование», магистерская программа «Педагогика дошкольного детства»: 2 курс заочная форма обучения «Актуальные проблемы формирования основ экологической культуры в дошкольном детстве»; 1 курс заочная форма обучения Модуль: «Особенности развития познавательной деятельности дошкольников» (раздел «Экологическое образование детей дошкольного возраста»);
44.04.02 Психолого-педагогическое образование, магистерская программа «Менеджмент в дошкольном образовании», 2 курс очная форма обучения: Модуль «Организация работы в ДОУ по физическому и познавательно-речевому развитию детей»: «Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления»
44.04.02 Психолого-педагогическое образование, магистерская программа «Оздоровительные технологии в дошкольном образовании», 2 курс очная форма обучения: «Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления»; «Эколого-краеведческое образование дошкольников»; 1 курс очная форма обучения: Модуль: «Содержание и технологии образовательной работы с детьми дошкольного возраста» (раздел «Формирование экологической культуры у дошкольников»)
050100.62 Педагогическое образование, «Дошкольное образование и иностранный язык», 3 курс очная форма обучения: «Теория и методика экологического образования детей дошкольного возраста»
050100.62 Педагогическое образование, «Дошкольное образование и начальное образование», 3 курс очная форма обучения: «Теория и методика экологического образования детей дошкольного возраста»
050400.62 Психолого-педагогическое образование, «Психология и педагогика дошкольного образования», 3 курс очная форма обучения: «Теория и методика экологического образования детей дошкольного возраста».
44.04.02 Психолого-педагогическое образование, магистерская программа «Организация дошкольного образования» 2 курс очная форма обучения «Психолого-педагогическая диагностика в дошкольном образовании»;
44.04.02 Психолого-педагогическое образование, магистерская программа «Оздоровительные технологии в дошкольном образовании» 2 курс очная форма обучения «Основы безопасного поведения детей в природе»;
Организация экскурсионной деятельности в дошкольном учреждении;

Педагогика и психология дошкольная.

Квалификация: Преподаватель педагогики и психологии дошкольных педучилищ, организатор-методист дошкольного воспитания.

Член-корреспондент МАНПО
Руководитель магистерских программ по направлениям 44.04.01 Педагогическое образование «Образование детей старшего дошкольного возраста»; 44.04.02 Психолого-педагогическое образование «Образование детей старшего дошкольного возраста».
Член ученого совета факультета дошкольной педагогики и психологии.

Руководитель практики по реализуемым ОП ВО в магистратуре на факультете дошкольной педагогики и психологии.

Заместитель декана по работе с магистрантами

Работа в составе научной группы (Грант Департамента природных ресурсов г. Москвы Министерства природных ресурсов РФ на разработку Городского стандарта на квалификацию педагога-эколога на основе Государственного образовательного стандарта, с включением вопросов экологии, охраны окружающей среды, природопользования и экологической безопасности в городе для каждого уровня системы образования), 2005.

 

Название	Место проведения	Время проведения
Международная конференция Всемирной организации дошкольного образования (О.М.Е.Р) «Современные тенденции развития дошкольного образования в мире»	г. Москва, МПГУ	24-25 сентября,  2015 г.
“Дошкольное образование: традиции и инновации», посвященная 55-летию отделения дошкольного образования и 20-тилетию факультета педагогики и психологии Орловского государственного университета» III Всероссийская (заочная) научно-практическая конференция с международным участием	г. Орел, «Орловский государственный университет»	25 ноября, 2015 г.
“Актуальные проблемы образования и науки: традиции и перспективы», посвященная   55-летию Института дошкольного воспитания и 110-летию со дня рождения А.В. Запорожца Международная научно-практическая конференция   XII Международная (заочная) научно-практическая конференция «Современные тенденции развития науки и технологий»)	г. Москва, ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания» РАО, МАНПО, МПГУ г. Белгород	15 декабря, 2015г.       31 марта 2016 года

 

Международная научно-практическая конференция «Игровая культура современного детства» г. Москва  МГПУ   28–30 сентября 2016г.

Международная научно-практическая конференция «Язык и актуальные проблемы образования» г. Москва ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания» РАО, МАНПО, МПГУ     15 декабря 2016г.

Всероссийская конференция «Внедрение компетентностного подхода при разработке и апробации основных профессиональных образовательных программ по направлению «Специальное (дефектологическое образование)» г. Москва    18 октября 2017г.

III Международная научно-практическая конференция «Язык и актуальные проблемы образования» г. Москва ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания» РАО, МАНПО, МГОУ, МПГУ    31 января 2018г.

Всероссийский форум работников дошкольного образования «Ориентиры детства», 20 августа 2018.  – Москва, 2018.

IV Международная научно-практическая конференция «Язык и актуальные проблемы образования» г. Москва ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания» РАО, МАНПО, МГОУ, МПГУ.  18 января 2019г.

Международная конференция «Педагогическое образования в условиях цифрофизации экономики». Москва, МПГУ, 26.02.2019г.

Всероссийская научно–педагогическая конференция, приуроченная к 150-летию со дня рождения выдающегося деятеля советской школы и педагогики Надежды Константиновны Крупской. Москва, МГОУ, 27 февраля 2019г.

II Общенациональный родительский форум.  ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» г. Москва 12-14 сентября 2019г.

V Международная научно-практическая конференция «Язык и актуальные проблемы образования» г. Москва ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания» РАО, МАНПО, МГОУ, МПГУ , 21 января 2020 г.

Общий стаж работы – 40 лет

Стаж работы по специальности – 36 лет