доц. Проценко Л.М.
Направление исследования личности, разрабатываемое Л.С. Выготским и его последователями, определило основные идеи развития и бытия личности через систему следующих понятий: 1 – «социальная ситуация развития»; 2 – «Я»; 3 – «мировоззрение»; 4 – «рефлексия»; 5 – «становление личности». Каждый возраст характеризуется своей своеобразной, специфической для него, единственной и неповторимой социальной ситуацией развития, которая есть не что иное, как отношение, в первую очередь, между ребенком и его средой. Обсуждается развитие идеи о социальной ситуации развития В.С. Мухиной, которая указывает на значимость феномена ипостасей человеческой сущности.Современная социальная ситуация развития обретает новые черты, характеризующиеся высокой скоростью информационного обмена, расширением круга социальных связей посредством современных технологий, и, следовательно, потребностью в качественной обратной связи от мира, в котором все меньше границ.
Мероприятие пройдет в рамках цикла публичных лекций преподавателей кафедры психологии развития факультета педагогики и психологии МПГУ, в котором рассматриваются различные аспекты научного достояния культурно-исторической теории Л.С. Выготского применительно к современным проблемам исследования в области теоретической и практической психологии.
Москва, М. Сухаревский переулок, д.6.
15, 16, 18 ноября 2016 года (18.30-21.00).
