Навигация по сайту

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПИЛОТНЫЙ ПРОЕКТ

День открытых дверей

Год защитника отечества. 80 лет Победы

VI Международная научно-практическая видеоконференция «Чтение и литературное образование в цифровую эпоху»

21/11/2025 - 22/11/2025

Дата публикации - 03 / 10 / 2025

Уважаемые коллеги!

 

21–22 ноября 2025 г. кафедра методики преподавания литературы Института филологии Московского педагогического государственного университета (МПГУ), Научно-методический центр сопровождения педагогических работников при МПГУ, редакция журнала «Литература в школе» проводят VI Международную научно-практическую видеоконференцию «Чтение и литературное образование в цифровую эпоху».

 

Цель конференции: обсуждение актуальных проблем чтения и литературного образования в контексте современного медиапространства.

Задачи конференции: анализ современных исследований чтения и читателя, читательских практик; выявление специфики восприятия классической и современной литературы (в том числе детской) школьниками и студентами и опыта изучения литературы в контексте медиапространства; анализ перспективных практик продвижения чтения с использованием ресурсов библиотек, музеев, театров на уроках, во внеурочной деятельности и в системе дополнительного образования школьников.

 

Основные направления работы конференции:

 

  1. Чтение и читатель (школьник, студент, учитель) в цифровую эпоху: методические, педагогические, психологические, социологические, библиотековедческие исследования. Современные междисциплинарные и трансдисциплинарные исследования чтения.
  2. Современные читательские практики: опыты описания, анализа, классификаций. Цифровое чтение.
  3. Литературная классика и современная литература в восприятии и оценках школьников и студентов. Современная детская литература в круге чтения юных читателей, учителей и родителей.
  4. Изучение литературы в контексте медиапространства: теория и практика.
  1. Поддержка и популяризация книги и чтения на уроках, во внеурочной деятельности и в системе дополнительного образования школьников. Формы взаимодействия учителя-словесника, педагога-библиотекаря, родителей. Методический потенциал библиотечных, музейных и театральных практик для школьного литературного образования.
  2. Научно-методическое сопровождение деятельности учителя по воспитанию читателя-школьника.
  3. Современные форматы продвижения чтения в России и за рубежом.

Чтение и лит. образов. в цифр. эпоху-2025_Инф. письмо_30.09

Возрастное ограничение
0+
03 / 10 / 2025

Показать обсуждение