2 ноября 2026 года ректор МПГУ Алексей Лубков провел иммерсивную лекцию-киноигру «Кино как предвидение» для студентов университета. Мероприятие прошло в 9 аудитории Главного корпуса МПГУ в рамках V Московского педагогического кинофорума. Участниками стали три команды студентов-слушателей киношкол МПГУ, а зрителями – около 400 студентов всех факультетов нашего университета.
В начале своего выступления ректор МПГУ поздравил всех присутствующих с очередной — 154-летней – годовщиной Университета, которая отмечалась накануне: «Мы считаем, что очень важно сегодня уже с первого курса вас, будущих педагогов, знакомить с визуальным искусством. Тем более, что советский кинематограф оставил нам богатейшее художественное и культурное наследие. Сегодня, когда мы будем говорить о нескольких фильмах, мы не будем придерживаться традиционной формы лекции, а постараемся это обыграть. От слова «игра». Поэтому я приглашаю вас всех включиться в эту игру».
В игре участвовали три команды, каждой из которых предстояло ответить на вопросы по трём фильмам. По каждому фильму было задано три вопроса, в ходе которых участники демонстрировали свою внимательность, знание отечественного кинематографа и умение работать в команде.
В соревнование на знание шедевров советского кинематографа включились три команды, представляющие разные подразделения университета, изучающие кино: команда «Кинопедагоги» Центра кинопедагогики и медиакультуры МПГУ, команда «Киноакадемики» Киноакадемии МПГУ и команда «Кинолюбы» кафедры психологической антропологии Института детства. Фокусом внимания стали три шедевра отечественного кинематографа 1970-х годов, ставшие содержательной основой самых разных вопросов командам и всем слушателям – это фильмы «Джентельмены удачи», «Печки-лавочки» и «Иван Васильевич меняет профессию».
Иммерсивную игру оценивало высокое жюри. Председатель жюри — первый проректор МПГУ Наталья Склярова. Члены жюри — проректор по учебно-методической работе Екатерина Балабаева, проректор по развитию Василий Страхов, проректор по воспитательной работе и молодежной политике Иван Шонус и киноведы Ольга Русанова и Надежда Жало.
Это была Игра с большой буквы, где серьезные посылы перемежались шутливыми подходами и остроумными находками команд, где ассоциативные импровизации вызывали смех зала, только что внимавшего строгим научным истинам. Где внешне веселые и легкие вопросы, похожие на те, что бывают в викторинах, несли глубокий и серьезный контекст. Где знания о кинофильмах прошлого перемежались с отрывками и музыкальными вставками джазового оркестра Константина Рыбина. Где всем известный артист Станислав Любшин вдруг начинал петь столь же известную песню «Губы окаянные» голосом ректора МПГУ. Где веселая игра плавно переходила в серьезную лекцию. Где всем было интересно, весело и познавательно.
О жанровых особенностях фильмов, о режиссерских и операторских приемах, о музыке и актерских находках – на все вопросы команды находили ответы. Но главная дискуссия встречи развернулась вокруг вопросов Алексея Лубкова о том, какие жизненные установки транслируют герои фильмов, какие ценности и смыслы заложены в их диалогах, какие уроки мы извлекаем из художественно осмысленного выбора киноперсонажей. Особое внимание было уделено вопросам о том, какие педагогические приемы применяют герои фильмов в предложенных обстоятельствах – игру и личный пример, включенность и формирование мотивации. Все это по сей день актуально в педагогике.
Разъясняя вопросы и комментируя ответы, объясняя смыслы и контексты фильмов, ректор МПГУ сказал: «Автор картины, может быть, и не вкладывал те или иные смыслы, или те, или иные ценности, но со временем они нам раскрываются».
«Любой фильм — а мы с вами посмотрели выдающиеся произведения великих советских, русских режиссёров — несёт на себе глубокий смысл. Для того, чтобы его понять, надо обратиться к контексту, то есть к той среде, к той культурной ситуации, которая породила этот текст. И не просто ставить текст в зависимость от этого контекста, но ещё и посмотреть, а что же ещё было сделано тем или иным автором, художником, режиссёром, писателем. И читать это произведение как большой метатекст. И тогда вам откроются эти тайные смыслы, которые такими уж тайными и не являются. Всё оказывается на поверхности», — резюмировал Алексей Владимирович.
В результате напряженной борьбы между командами победу вырвали «Киноакадемики». Но главнее победы стало более глубокое осмысление аудиторией всем, казалось, ранее известных фильмов.
Все участники киноигры, а также руководители киношкол МПГУ Иван Козлов, Анна Рыжова, Луиза Адамян, получили на память альбомы «МПГУ в отечественном кинематографе: Время и место встречи» с подписью ректора. В завершение встречи собравшиеся дружно спели гимн МПГУ.
Соведущей игры выступила заместитель руководителя Лаборатории студенческих инициатив Института филологии МПГУ Юлия Добряк. Помогал провести игру руководитель Лаборатории студенческих инициатив Института филологии МПГУ Александр Боголюбов. За роялем вместе с джазовым оркестром Константина Рыбина выступил директор Института изящных искусств Андрей Коновалов. Песни из кинофильмов исполняли солистки Студии «Сияние звезд» Анастасия Чеботарь и Анита Можевикина, а также магистрант Факультета музыкального искусства Института изящных искусств МПГУ Гордей Юфкин.
Иммерсивная лекция-киноигра прошла в рамках V Педагогического кинофорума при поддержке Департамента образования и науки города Москвы и во взаимодействии с Ассоциацией кинопедагогов «Образ», Московской городской епархией и Международным педагогическим обществом в поддержку русского языка (МПО). Форум приурочен к Году единства народов России.
V Педагогический кинофорум был организован в целях обмена учебно-методическим опытом, содействия активному использованию в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности средств кинопедагогики и медиаобразования; популяризации наследия отечественного и мирового кинематографа, с особым вниманием к тематике историко-культурного наследия России. Он стал центральным мероприятием Городского культурно-просветительского проекта «Кинопедагогика в московской школе», который МПГУ реализует в 2026 году при поддержке Департамента образования и науки города Москвы.
Канал МПГУ в MAX
