С 2023 года в соответствии с Указом Президента Российской Федерации № 343 «О некоторых вопросах совершенствования системы высшего образования» наш университет является вузом-участником федерального пилотного проекта.
2026 год ознаменован расширением пилотного проекта (количество вузов-участников разной ведомственной принадлежности увеличилось до 17, среди которых Московский городской педагогический университет).
На заседании ученого совета университета, состоявшемся 29 июня 2026 года, проректор по учебно-методической работе Е.А. Балабаева в докладе «Об итогах третьего года участия МПГУ в федеральном пилотном проекте, направленном на изменение уровней высшего образования» осветила многоаспектную деятельность университета за прошедший год в соответствии с планом-графиком реализации проекта.
В отчетном году был продолжен курс на укрепление единого образовательного пространства страны, что нашло отражение в формировании подходов к новому перечню укрупненной группы специальностей «Образование и педагогические науки» и перечню профилей, в формировании общей фундаментальной части профессиональной подготовки, независимо от педагогической специальности. МПГУ работал в тесном сотрудничестве с другими вузами пилотного проекта, Российской академией образования, Ассоциацией развития педагогического образования, Общероссийским профсоюзом образования по непрерывному профессиональному педагогическому образованию, Министерством просвещения России и Минобрнауки России – непосредственным оператором пилотного проекта.
Екатерина Александровна отметила, что организация работы внутри МПГУ стала не менее продуктивной и масштабной. В 2025 году на пилотные программы зачислено более 4700 первокурсников, что составило 31% от приема всех вузов пилота. Свое участие в пилотном проекте МПГУ начинал с приема в 2023 году на семь образовательных программ по двум направления подготовки. Сегодня объявлен набор на 253 программы по 25 направлениям подготовки базового высшего образования и по 11 направлениям специализированного высшего образования в головном вузе и его филиалах.
Продолжена успешная работа коллектива Университета по тиражированию опыта: представители МПГУ принимают активное участие в аналитических сессиях, методических семинарах, экспертных диалогах, международных форумах и конгрессах. На страницах газеты «Педагогический университет» выстроена концепция публикаций от методологических аспектов до знакомства с конкретными образовательными программами, организовано медийное сопровождение пилотного проекта в социальных сетях и на сайте Университета. Разработаны и реализованы программы повышения квалификации Институтом профессионального развития педагогов, по которым завершили обучение около 600 научно-педагогических работников.
Особое внимание в докладе проректора было уделено выполнению критериев эффективности пилотного проекта: качественные показатели поступающих на программы пилота, сохранность контингента, вовлеченность работодателей в образовательных процесс, организация практической подготовки на базе профильных организаций.
Мнение участников пилотного проекта – важный ориентир для корректировки взятого курса, принятия управленческих решений. Екатерина Александровна остановилась на результатах мониторинга участников пилотного проекта, отметив, что в сравнении с результатами, полученными в декабре 2025 года, увеличилась степень осведомленности участников образовательного процесса о задачах пилотного проекта и их готовность поделиться опытом участия. В студенческой среде прослеживается устойчивая тенденция удовлетворенностью программами пилотного проекта.
Подводя итоги третьего года участия пилотного проекта, Екатерина Александровна подчеркнула, что можно говорить об успешной полномасштабной работе, проводимой Университетом по внешнему и внутреннему контуру, созданы условия для полного перехода на программы пилотного проекта в 2026/2027 учебном году.
Особенности развития аспирантуры как уровня профессионального образования в рамках пилотного проекта осветил в своем выступлении Владимир Владимирович Маландин, директор УНЦ приоритетных исследований и проблем подготовки научно-педагогических кадров, отметив, что с 2026 года подготовка научных кадров по всем научным специальностям будет вестись по новым правилам.
В обсуждении доклада принял участие представитель Министерства просвещения РФ Сергей Евгеньевич Мосюров, начальник отдела развития педагогического образования Департамента кадровой политики Минпросвещения России.
С.Е. Мосюров отметил, что МПГУ проведена колоссальная работа по тиражированию опыта пилотного проекта, знакомству с принципами пилотного проекта педагогического вузовского сообщества, а также отметил вклад Института профессионального развития педагогов в повышении квалификации научно-педагогических работников и административно-педагогического персонала по вопросам совершенствования системы высшего образования.
Завершая обсуждение, ректор МПГУ Алексей Владимирович Лубков отметил, что нашим университетом накоплен огромный опыт в подготовке педагогических кадров, который мы успешно применяем. Именно МПГУ стоял у истоков создания единого образовательного пространства, сформированного в настоящее время не только в педагогических вузах, но и в классических университетах: принципы Ядра высшего педагогического образования заняли прочное место в образовательных программах подготовки педагогов. Алексей Владимирович выразил благодарность Министерству просвещения за высокое доверие и поддержку, оказываемую на всех этапах участия в пилотном проекте, конечная задача которого – формирование и укрепление национальной системы высшего образование.
Учебно-методическое управление
Канал МПГУ в MAX
