В Ставропольском филиале МПГУ будущие педагоги погрузились в мир тактильных книг
Будущие педагоги начальных классов посетили Ставропольскую краевую библиотеку для слепых и слабовидящих им. В. Маяковского, где получили уникальную возможность прикоснуться к миру литературы, доступной для людей с нарушениями зрения.
Обучающиеся с большим интересом познакомились с работой тифлоиздательского отдела библиотеки. Им рассказали о тонкостях создания книг для слепых, о шрифте Брайля, его особенностях и о том, как он помогает незрячим людям читать. Под руководством специалистов библиотеки будущие педагоги смогли не только узнать о процессе печати тактильных книг, но и попробовать себя в роли создателей, собственноручно создать для себя маленькие книги.
Особое впечатление произвела на обучающихся комната звукозаписи. Там они узнали, как создаются аудиокниги для тех, кто предпочитает слушать, а не читать. Обучающимся рассказали о профессиональном оборудовании и технике записи, позволяющей создавать качественные аудиокниги, которые помогают незрячим людям наслаждаться художественной литературой и расширять свой кругозор.
В завершение визита обучающиеся посетили архив библиотеки. Они увидели, как выглядели аудиокниги, книги для слепых в прошлом, какими шрифтами они были напечатаны и на каких носителях (магнитных лентах, кассетах) записывались аудиокниги. Эта экскурсия позволила будущим педагогам оценить, как технологии развивались, чтобы сделать литературу доступной для всех.
По словам организаторов, посещение библиотеки стало для обучающихся важным моментом в становлении их специалистов в бедующей профессии. Они смогли не только расширить свои знания в области коррекционной педагогики, но и почувствовать, насколько важно создавать доступную среду для всех людей, независимо от их физических возможностей. Обучающиеся получили бесценный опыт, который поможет им в будущей работе с детьми, имеющими нарушения зрения.
«Мы очень благодарны сотрудникам библиотеки за их гостеприимство и за возможность погрузиться в этот особый мир, – поделилась впечатлениями одна из обучающихся. – Теперь мы лучше понимаем, насколько важна наша будущая профессия и как много еще нужно сделать, чтобы обеспечить равные возможности для всех детей».
