В Ставропольском филиале МПГУ прошел демонстрационный экзамен по итогам производственной практики
Студенты 3 курса направления подготовки «Психолого-педагогическое образование» направленности «Психология и социальная педагогика» представили результаты производственной практики (психолого-педагогической практик) в форме сдачи демонстрационного экзамена.
Экзамен стал итоговой формой оценки сформированности у обучающихся универсальных и профессиональных компетенций, необходимых современному специалисту в сфере образования. Основная цель практики — не только закрепить теоретические знания по психологии и педагогике, но и научиться применять их на практике при организации образовательного и воспитательного процесса с детьми и подростками различных возрастных и социальных групп, включая тех, кто находится в трудной жизненной ситуации или имеет особые образовательные потребности.
В ходе демонстрационного экзамена студенты представили результаты своей практической деятельности, выполненной на базе школ, центров психолого-педагогической помощи и учреждений социального обслуживания. Особое внимание было уделено умению выстраивать эмпатийное взаимодействие с воспитанниками, гибко реагировать на изменяющиеся ситуации и обеспечивать безопасную, поддерживающую среду для развития личности ребёнка.
Руководитель практики от Ставропольского филиала Ирина Васильевна Бакунова и приглашенные эксперты из числа работодателей отметили высокий уровень как теоретической, так и практической подготовки студентов, а также их развитые рефлексивные способности (обучающиеся смогли не только охарактеризовать свои профессиональные действия, но и проанализировать их эффективность, обозначить зоны роста и спланировать дальнейшие шаги профессионального развития).
Проведение демонстрационного экзамена по производственной практике подтвердило готовность будущих психологов и социальных педагогов к самостоятельной профессиональной деятельности. Полученный опыт стал важным этапом в формировании их профессиональной идентичности и заложил прочную основу для дальнейшего обучения и будущей работы в системе образования и социальной сферы.