Степанова Евгения Витальевна провела кураторский час «Семья как социальный институт» в рамках участия в конкурсе «Лучший куратор» Ставропольского филиала МПГУ
18 декабря 2024 года в Ставропольском филиале Московского педагогического государственного университета (МПГУ) состоялся кураторский час на тему «Семья как социальный институт». Мероприятие проводила преподаватель кафедры «Экономика, управление, финансовое право и информационные технологии» Степанова Евгения Витальевна, которая вместе со студентами 1 курса специальности «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» обсудила актуальные вопросы, касающиеся роли семьи в современном обществе.
Цель кураторского заключения заключалась в увеличении познавательного интереса студентов к вопросам создания семьи и рождения ребенка, а также в содействии осознанию значимости родительской ответственности.
Начало обсуждения было посвящено определению семьи как важного социального института, который выполняет множество функций, включая воспитание детей, эмоциональную поддержку и создание стабильной социальной структуры. Евгения Витальевна отметила, что семья является основой общества и играет ключевую роль в формировании личностных и социальных ценностей.
Однако, в сегодняшнем мире семьи также сталкиваются с различными вызовами. Студенты подняли вопросы, касающиеся экономических трудностей, давления со стороны общества, а также влияния цифровых технологий на отношения внутри семьи. Была проведена дискуссия о том, как эти факторы могут негативно сказаться на взаимодействии и эмоциональном состоянии членов семьи.
Преподаватель подчеркнула важность общения и взаимопонимания в современных семьях, как ключевых элементов для создания здоровых отношений.
Кураторский час стал не только возможностью для студентов осознать важность семьи как социального института, но и платформой для открытого обсуждения актуальных проблем, стоящих перед современными семьями. Степанова Евгения Витальевна, подводя итоги, призвала студентов к активной позиции в формировании и поддержании семейных ценностей в их жизни и жизни общества в целом.
Такое взаимодействие между преподавателями и студентами помогает создать глубокое понимание семейных проблем и способствует формированию критического мышления у будущих специалистов.
