9 сентября 2024 года в Корпусе гуманитарных факультетов прошла встреча ректора МПГУ, доктора исторических наук, профессора, академика РАО Алексея Лубкова с трудовым коллективом и студентами Института истории и политики Московского педагогического государственного университета.
В ходе мероприятия участники смогли задать интересующие, актуальные и волнующие их вопросы руководителю Университета Алексею Лубкову. Ректор рассказал о современных тенденциях в историческом и обществоведческом образовании, просвещении и педагогике, акцентируя внимание аудитории на позиции МПГУ по ключевым вопросам современного образования.
«По словам Президента РФ, история сегодня имеет прикладное значение. И в этом контексте стремление академической науки приобщиться к школе весьма позитивно. На историческом фронте – а это действительно фронт – сейчас непросто. Без нашего активного участия, без экспертных оценок наших университетских специалистов, нынешние школьные учебники не приблизились бы к тому уровню, который приемлем для школы. Большинство наших замечаний учитываются, и это хорошо. Учебники пишут сегодня пеимущественно представители академической науки, воспитанные в определенной парадигме: теория модернизации в варианте вульгарного европоцентризма. По сути идет борьба на уровне когнитивного диссонанаса, и нам надо продвигать свою позицию, во главе которой стоит понимание России как государства-цивилизации», – отметил, отвечая на вопрос об учебниках истории, ректор Алексей Лубков.
Студенты получили важные и личные советы от ректора о вхождении в профессию историка: «в вузах учиться по учебникам стыдно. Надо учиться по монографиям, главное в которых – чтобы понять книгу – вступление и заключение… Работа учителя истории или историка-исследователя без навыка чтения и письма, ощущения слова, невозможна».
Не обошлось и без обсуждения роли МПГУ в пилотном проекте по реформированию системы высшего образования в Российской Федерации: «Мы должны создать новые модели, отличные от болонской системы. Будем давать в сельские школы многопрофильного специалиста. Больше половины программ (82) в этом году перешли на пилот. Бакалавриат станет полноценным высшим образованием с полноценной научно-исследовательской работой. Магистратура будет готовить либо управленцев, либо исследователей. Мы возвращаемся к фундаментальности нашего образования, плюс – ценносно-смысловые основы образования. С перспективой тиражирования нашего опыта».
Такой демократичный формат общения позволил обсуждать профессиональные вопросы исторического просвещения, роль университета в современном изменении высшего, среднего и педагогического образования, и другие важные для участников встречи вопросы обучения, преподавания, университетской жизни и ее развития.
Предполагается, что подобные встречи будут проводиться и в дальнейшем и станут доброй традицией университета.
Институт истории и политики
