5 октября 2023 года ректор МПГУ, академик РАО Алексей Лубков дал развернутое интервью телекомпании «Царьград», приуроченное к Дню Учителя.
В начале выступления перед аудиторией телеканала Алексей Лубков поздравил всех телезрителей с Днем Учителя, отметив, что это «не профессиональный , а всенародный праздник. Поскольку учитель – ключевая фигура и в образовании, и в обществе в целом. И от того, как мы его готовим в стенах наших педагогических заведений зависит и его профессиональная компетентность, и человеческая комфортность, и возможность реагировать на те вызовы, с которыми нам, увы, приходится сталкиваться. У нас в университете мы воспитываем у студентов и психологическую устойчивость к различного рода вызовам в разнообразных ситуациях. Например, в летних лагерях, а в них – и в том числе в агрессивной компьютерной среде.
Отвечая на вопрос о взаимоотношениях между учащимися и учителями, ректор МПГУ сформулировал выверенную многочисленными практиками аксиому: «Чтобы ребята могли получить в лице пришедшего в школу педагога и друга, и наставника учитель должен быть мастером, владеть педагогическим искусством. Педагогика – это не обучение отдельному предмету, это искусство общения, это творчество».
В качестве подтверждения этого постулата и для наглядности аргументации Алексей Лубков привел два фильма эпохи соцреализма, посвященных учителям – «Доживем до понедельника» и «Ключ без права передачи» одного и того же сценариста. Анализируя фильм «Доживем до понедельника» ректор МПГУ обратил внимание аудитории, что здесь учитель – это бесспорный авторитет для учеников, но дистанция есть между учащимися и их наставником, а через десять лет , в другом фильме «Ключ без права передачи» коллеги молодой учительницы как раз высказывают ей претензии, что она теряет дистанцию с учениками. На что она говорит, что надо оставаться человеком. Есть правота и в идеях первого фильма, она же присутствует и во второй киноленте : «Поскольку истина всегда конкретна, и всегда здесь все зависит от обстоятельств и от того , насколько эту коммуникацию и педагогическую, и человеческую сам учитель может провести. Здесь универсальных рецептов и схем не бывает. Всегда и дети разные, и классы разные, и все мы разные, а задача у нас одна – сделать так, чтобы доходило до сердца, а не только до ума учеников то послание, тот ключ без права передачи – или вернее сказать – с правом передачи, с которым педагоги обращаются к своим, к нашим воспитанникам. С тем, чтобы эта связь не прерывалась. Потому что здесь мы выступаем не только в качестве менторов, а прежде всего в качестве наставников, как людей, которые понимают и любят. И вот это понимание с любовью и должно пропитывать всю деятельность нашего педагогического сообщества.
В заключении разговора отвечая на вопрос о взаимоотношении образования и политики, ректор МПГУ сказал: «Образование вне политики быть не может У нас есть ленинская аудитория в Университете, где В.И.Ленин, имя которого долгие годы носил наш педагогический институт, выступал пять раз. И там выбиты его слова: «Школа вне политики – ложь и лицемерие». С тех пор ничего не изменилось, и сегодня мы видим как политика входит в стены школы. Не только у нас, а и у, извините, соседей. Поэтому мы детей не в оранжереях воспитываем, а в конкретной ситуации. И политика здесь тоже многое решает». Ведь недаром существует достаточно древний афоризм – «Если ты не интересуешься политикой, это не значит, что она не интересуется тобой». И поэтому воспитание должно учитывать весь комплекс тенденций и проблем сегодняшнего дня. Лишь в этом случае у нынешних учеников возможно будущее.
