23 декабря 2025 года в рамках Всероссийского совещания руководителей исполнительных органов субъектов РФ, осуществляющих государственное управление в сфере образования, состоялось заключительное в этом году заседание Ассоциации развития педагогического образования (АРПО). Мероприятие прошло в Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия — страна возможностей».
Заседание было открыто главой Минпросвещения РФ Сергеем Кравцовым, модератором мероприятия выступил ректор МПГУ, председатель правления АРПО Алексей Лубков. В заседании приняла участие первый проректор МПГУ, директор Всероссийского научно-методического центра «Философия образования» Наталья Склярова.
Сергей Кравцов подвёл итоги работы министерства и педагогических вузов, а также обозначил приоритеты на ближайшее будущее. Так, планируется, что с 2027 года абитуриенты педуниверситетов будут проходить профильное вступительное испытание. Эта мера позволит готовить мотивированных учителей-предметников и повысит качество естественно-научного образования. Сергей Сергеевич подчеркнул, что педагогические направления подготовки остаются одними из наиболее востребованных. Кроме того, министр остановился на результатах научно-исследовательской деятельности педвузов: в 2025 году было подготовлено 189 работ, посвящённых содержанию образования, воспитательной работе и подготовке кадров.
Замминистра просвещения Ольга Колударова представила доклад на тему «Об основных результатах деятельности педагогических вузов в 2025 году и задачи на 2026 год». Ольга Павловна отметила, что в педвузы приходят мотивированные выпускники школ и поблагодарила ректоров, включившихся в работу по созданию сети психолого-педагогических классов. Так, к 2025/26 учебному году их было создано уже более 8,8 тысячи.
Статс-секретарь — замглавы ведомства Андрей Корнеев рассказал о реализации в 2025 году педагогическими вузами международных проектов и задачах на 2026 год, акцентировав внимание на том, что «наши ключевые задачи — продвижение изучения русского языка в системах образования иностранных государств и поддержка этой деятельности в странах, где русский язык уже изучается». Для этого Минпросвещения РФ были запущены такие получившие известность проекты, как «Российский учитель за рубежом», «Сила ума», «Класс!» и «Малыш».
Директор Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения РФ Виктор Неумывакин привёл данные о том, что сегодня в учреждениях среднего профессионального образования (СПО) представлено 11 педагогических специальностей, а количество бюджетных мест в последние годы значительно увеличилось.
Ректор МПГУ Алексей Лубков выступил с докладом на тему «О результатах реализации программ повышения квалификации «Преподавание истории в основной школе по единым учебникам» и «Преподавание курса «История нашего края» в 5-7-х классах» в МПГУ в период с 10.11.2025 по 01.12.2025. Опыт и перспективы».
Алексей Владимирович отметил, что эти курсы были разработаны специалистами МПГУ согласно государственному заданию Минпросвещения РФ и рассчитаны на преподавателей, реализующих дополнительные профессиональные образовательные программы для учителей истории. Обучение, охватившее с 10 по 30 ноября 2025 года представителей всех 89 регионов России, успешно завершили 2140 человек, из которых 620 освоили сразу две программы. При этом часть преподавателей проходила обучение в очном режиме — непосредственно в Главном корпусе МПГУ, — а остальные слушатели осваивали программы, применяя дистанционные образовательные технологии.
Ректор МПГУ сообщил, что цель программ — изучение новых концептуальных, содержательных, методических и мировоззренческих аспектов преподавания истории России, истории родного края и всеобщей истории согласно государственной политике в области преподавания истории, а также с учётом разработки единых учебников истории России и всеобщей истории для 5-9-х классов и истории родного края для 5-7-х классов. Программы основаны на понимании необходимости формирования у обучающихся исторического самосознания и исторической памяти, гражданской идентичности и ценностей патриотизма. Мировоззренческое основание преподавания истории — традиционные российские духовно-нравственные и культурно-исторические ценности.
Алексей Лубков поделился отзывами слушателей программ:
— 99,1% из них отметили значимость курсов для профессиональной деятельности: обучение расширило видение своей деятельности как носителя знаний и ценностных ориентиров.
— У 78,9% изменилось отношение к преподаванию истории: усилилось чувство ответственности за передачу исторических знаний будущим поколениям и за формирование у обучающихся чувства патриотизма и гражданской идентичности.
— Для 75,2% преподавателей курсы полностью соответствовали их ожиданиям.
— 33,1% педагогов уточнили, что обучение способствовало обогащению теоретической базы для подготовки учебных материалов и проведения уроков.
В заседании приняли участие также ректоры педагогических вузов.
АРПО — профессиональная площадка, объединяющая членов педагогического сообщества всех уровней образования. В её состав входит более 230 организаций из всех федеральных округов, включая воссоединённые регионы России.
Всероссийское совещание региональных министров образования проходит 22-24 декабря 2025 года в Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия — страна возможностей». Его участниками стали заместители глав высших исполнительных органов государственной власти субъектов РФ, курирующие социальные вопросы, руководители исполнительных органов субъектов РФ, осуществляющих государственное управление в сфере образования, и подведомственных Минпросвещения России организаций, ректоры педагогических вузов.
