Алфимова

МПГУ, математический факультет, магистр физико-математического образования по направлениям «Математическое образование», «Информатика в образовании» с дополнительной специализацией «Преподаватель высшей школы», 2006

«Элементы дискретной математики» с использованием информационно-коммуникационных технологий для учащихся естественно-математического профиля обучения»

Теория вероятностей и математическая статистика, теория случайных процессов.

• Деза Е.И. Алфимова А.С. Дискретная математика (Целые точки: Введение в асимптотические методы). – М.: МПГУ, 2006. – 64 с.
• Алфимова А.С. Элементы теории графов. Учебное пособие для учащихся классов физико-математического профиля школ, гимназий, лицеев. – М.: МПГУ, 2009. – 70 с. – ISBN 978-5-94845-166-6.
• Алфимова А.С. Деза Е.И. Элективный курс «Целые точки» для классов физико-математического профиля: Учебно-методическое пособие. – М.: Издательство «Спутник+», 2010. – 82 с. – ISBN 978-5-9973-0983-1.
• Соболева М.Л., Алфимова А.С. Информационные системы. Лабораторный практикум. Учебное пособие. – М.: МПГУ, 2011. – 88c. (Гриф «Рекомендовано УМО по образованию в области подготовки педагогических кадров в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050100 – Педагогическое образование (профиль информатика)»).
• Соболева М.Л., Алфимова А.С. Информационные технологии. Лабораторный практикум. Учебное пособие. – М.: МПГУ, 2012. – 80c.
• Жданов С.А., Соболева М.Л., Алфимова А.С. Информационные системы: учебник для студ. учреждений высш. образования. -М.: OOO «Прометей», 2015. -302с. (Гриф «Рекомендовано УМО по образованию в области подготовки педагогических кадров в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050100 — Педагогическое образование»).

1. «Использование программного обеспечения Smart Notebook в образовательном процессе», 18 ч, ГБПОУ г. Москвы «Педагогический колледж №18 Митино», 2015. Удостоверение № 181 от 31.08.2015.
2. «Программа обучения членов предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) по математике в 2015 году», 36 ч, ГАУО ВПО МИОО, 2015. Удостоверение № 14МА31-02/02.
3. «Программа обучения членов предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) по математике в 2016 году», 36 ч, ГАУО ВПО МИОО, 2016. Удостоверение № 20150116-2/01.
4. «Подготовка экспертов по оценке конкурсных исследовательских и проектных работ обучающихся», 36 ч, ГАОУ ДПО ЦПМ, 2016. Удостоверение № 16003450021.
5. «Развитие таланта школьников в предметных областях. Организация и проведение этапов всероссийской олимпиады школьников и других интеллектуальных соревнований», 2016. 3 модуля: 24 ч, 24 ч, 36 ч. Удостоверение № 16003710079; 16003670796; 16003510038.
6. «Подготовка членов предметной комиссии по проверке заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по математике ГИА-11 в 2018 году», 36 часов, МИОО.
7. «Базовый курс по проверке олимпиадных работ по математике (I и II этап ВсОШ)», ГАОУ ДПО ЦПМ, 2018.
8. Подготовка учащихся к ЕГЭ по математике: профильный уровень («Центр онлайн-обучения Нетология групп»), 36 ч, 2019.
9. Работа классного руководителя в рамках реализации ФГОС («Центр онлайн-обучения Нетология групп»), 36 ч, 2019.
10. "Дополнительные главы геометрии. 7 класс" (Образовательный центр "Сириус", г.Сочи), 36 ч, 2019.
11. «Подготовка членов предметной комиссии по проверке заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по математике ГИА-11 в 2019 году», 36 часов, МИОО.
12. «Развитие таланта школьников в предметных областях.Организация и проведение этапов всероссийской олимпиады школьников и других интеллектуальных соревнований»,
модуль: Методика преподавания математики на углубленном уровне и подготовки обучающихся к интеллектуальным соревнованиям (""""Математическая вертикаль""""), ГАОУ ДПО ЦПМ, 72 ч. Удостоверение № 190031570010, 2019.
13. Подготовка членов предметной комиссии по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по математике ГИА-11 в 2020 году, 48 ч, ГАУО ВПО МИОО, 2020.
14. Подготовка членов предметной комиссии по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по математике ГИА-9 в 2020 году, 36 ч, ГАУО ВПО МИОО, 2020.
15. «Развитие таланта школьников в предметных областях. Организация и проведение этапов всероссийской олимпиады школьников и других интеллектуальных соревнований», модуль «Методика проведения кружка по математике для подготовки к олимпиадам. 7 класс» (ГАОУ ДПО ЦПМ), 60 ч. Удостоверение № 200032270015.
16. «Развитие таланта школьников в предметных областях. Организация и проведение этапов всероссийской олимпиады школьников и других интеллектуальных соревнований», модуль «Методика проведения кружка по математике для подготовки к олимпиадам. 5 класс» (ГАОУ ДПО ЦПМ), 62 ч. Удостоверение № 200031970004.
17. «Язык программирования Phython в курсе информатики 8-11 классов» (Центр онлайн-обучения Нетология групп), 72 ч. Удостоверение № 008764, 07.05.2020. 13. ""Основы языка Python: практикум для учителей"" (Центр онлайн-обучения Нетология групп), 48 ч. Удостоверение № 020423, 10.09.2020. 14. «Кружок по финансовой грамотности. С чего начать?» (ГАОУ ДПО ЦПМ), 24 ч, 2020.
18. «Развитие таланта школьников в предметных областях. Организация и проведение этапов всероссийской олимпиады школьников и других интеллектуальных соревнований»,
модуль «Методика проведения кружка по математике для подготовки к олимпиадам. 6 класс» (ГАОУ ДПО ЦПМ), 60 ч, 2020. 16. «Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса (с применением ЭОиДОТ)» МПГУ, 2020. 17. «Технологии смешанного обучения: практическое применение в образовательном процессе», МГПУ, 2021. 19. ""Практико-ориентированные подходы в преподавании профильных ИТ дисциплин"" (г.Иннополис, 144 ч., 2021, удостоверение: 21У150-11922). 19. ""Математические олимпиады"", НИУ ВШЭ, 36 ч, 2022."

Дискретная математика, информационные системы, организация проектной и исследовательской деятельности учащихся, преподавание математики и информатики в профильной школе и вузе с применением ИКТ