Баева

Высшее, Московский педагогический государственный университет, 2002 г.

Развитие содержания дошкольного образования в Англии на современном этапе (2009)

1. Иностранный язык.
2. Практика устной и письменной речи.
3. Практическая фонетика.

1. Баева Л.В. О некоторых направлениях оптимизации Базовой ступени раннего возраста в современном дошкольном образовании Англии // Проблемы и перспективы развития социально-экономических и общественных наук: психология, экономика, педагогика, социология, юриспруденция, политология: сборник трудов V Международной дистанционной научно-практической конференции, 24 марта 2014 года.  – Ростов-на-Дону: Издательство Международного исследовательского центра «Научное сотрудничество», 2014.  – С. 38 – 44.

2. Баева Л.В. An introduction to early years education in England. Введение в английское дошкольное образование: Учебное пособие. – М.: Издательство «Прометей», 2012. – 102 с.

3. Баева Л.В. Повышение лингвокультурологической компетентности студентов педагогических вузов в процессе преподавания иностранного языка (на примере изучения темы «Английское дошкольное образование») // «Проблемы и перспективы развития педагогики и психологии»: материалы международной заочной научно-практической конференции. Часть II. (24 октября 2011 г.) – Новосибирск: Изд. «Априори», 2011. – С. 12 – 17.

4. Баева Л.В. Условия и особенности организации учебно-развивающего пространства в дошкольных учреждениях современной Англии // Наука в современном мире: Материалы VIII Международной научно-практической конференции (25 ноября 2011 г.): Сборник научных трудов.  – М.: Издательство «Перо», 2011. С. 126 – 130.

5. Баева Л.В. Некоторые аспекты содержания дошкольного и начального школьного образования в Северной Ирландии // Педагогика, психология, общество: современные тренды : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, 24 апр. 2020 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 9-17. – ISBN 978-5-907313-27-9. 0,75 п. л.

6. Баева Л.В. Обучение и уход за детьми раннего возраста в современной Шотландии // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы V Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 22 дек. 2022 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 74-77. – ISBN 978-5-907561-96-0. doi:10.31483/r-104776 0,5 п. л. 

1. 2020 г.
Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса (ФГБОУ ВО МПГУ), удостоверение №772411319940 от 17.06.2020.

2. 2020 г.
Цифровые образовательные инструменты на занятиях в высшей школе (ФГБОУ ВО МПГУ), удостоверение 772412284078 от 15.09.2020.

3. 2021 г.
Современные тенденции в обучении английскому языку, удостоверение 772404794032 от 31.05.2021.

4. 2022 г.
Cambridge Assessment English. Teaching knowledge test: Young learners, Certificate № B8162211 от 08.06.2022.

5. 2022 г.
Обучение говорению на английском языке (Developing speaking skills), удостоверение 772412630940 от 08.08.2022.

Практический курс иностранного (английского) языка.

1. Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием (Чебоксары, 24 апр. 2020 г.).

2. V Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием (Чебоксары, 22 дек. 2022 г.).