Бражников

В 1989 г. окончил с отличием Московский инженерно-физический институт по специальности "Химия быстропротекающих процессов" с присвоением квалификации "инженер-физик".
В 2010 - 2014 гг. обучался в заочной аспирантуре МПГУ.
В 2015 защитил кандидатскую диссертацию (13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (физика)).

СТАНОВЛЕНИЕ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ В РОССИИ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ И ПРАКТИКИ (КОНЕЦ XIX – НАЧАЛО ХХ ВЕКА), Защита 21 сентября 2015 г.

Методика обучения физике;
Организация проектной деятельности школьников.

1. M.F. Gogulya and M.A. Brazhnikov “Detonation of Metallized Composite Explosives” in Shock Wave Science and Technology Reference Library. V.4 Heterogeneous Detonation. Springer.2009

2. Бражников М.А. Физические задачи в российской учебной литературе. Становление задачного метода обучения /  М.: Педагогический университет “Первое сентября”, 2014.–78 с.

3. Бражников М.А., Пурышева Н.С. Становление методики обучения физике в России как педагогической науки и практики / М.: Прометей. 2015, – 505 с.

4. Бражников М.А. Дистанционный курс “Физические задачи в российской учебной литературе. Становление задачного метода обучения” /Материалы XIII Международной конференции «Физика в системе современного образования». (ФССО-15): в 2 т.–СПб.: Фора-Принт, 2015. – Т.1. – С. 394-397.

5. Бражников М.А. Опыты Н.А. Любимова по демонстрации состояния невесомости (исследование становления и развития классического демонстрационного эксперимента) // Физика в школе. – 2016. – № 3. – С. 3-20.

6. Бражников М.А. Урок должен быть выучен! Заметки об оценке успеваемости учащихся в дореволюционной гимназии // Педагогические измерения. – 2016. – №1. – с. 113 – 124.

7. Бражников М.А., Пурышева Н.С. Становление практических методов обучения физике в России // Физическое образование в вузах. – 2016. №2. С.16-38.

8. Бражников М.А. “Учебник физики К.Д. Краевича”. К сто пятидесятилетию выхода учебника в свет. // История науки и техники. – 2016. – №7. – с. 83-93.

9. Бражников М.А. История научных открытий как основа содержания обучения элементам теории познания.Открытие Роберта Брауна //История науки и техники. – 2016.- №10.– с.58-68.

10. Бражников М.А. “К вопросу об естествознании и естественнонаучной грамотности” // Физика в школе. – 2017. – № 3c. – С. 74-83.

11. Бражников М.А., Пурышева Н.С. Самообразование и становление дистанционного обучения физике в России // Физическое образование в вузах. – 2017. №2. С.34-50.

12. Бражников М.А., Пурышева Н.С. Методические идеи М. Смолуховского в контексте методики обучения физике начала ХХ века//Физическое образование в вузах. – 2018. № 1. С.12-33

13. Бражников М.А. Григорий Иванович Фалеев. Фрагменты биографии // Физика в школе. – 2018. – № 6. – С. 3-7.

14. Бражников М.А., Пурышева Н.С. История учебника физики как модель развития методики обучения физике в России (К разработке курса «История методики физики») // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия. «Образование. Педагогические науки». 2019. Т. 11, № 3. С. 33–43.

15. Долгобородов А.Ю, Бражников М. А. Исторические аспекты открытия явления детонации :К 130-летию теории детонации В. А. Михельсона // Горение и взрыв 2019, Т.4. №12, 154-163.

16. Бражников М.А. Задания на основе текстов в ВПР-11 по физике: структура, содержание, методика подготовки. // Педагогические измерения. 2020, №1, с. 45-57.

17. Бражников М.А. Закон «отрицание отрицания», или развитие методики физики в России в первой трети ХХ века // Физика в школе 2020. – №3, с. 3-12.

18. Бражников М.А. Анализ возможностей включения цифровых компетентностей в предметные результаты обучения по физике // Педагогические измерения. 2020, №2, с. 109-117.

19. Бражников М.А., Пурышева Н.С. Два века учебника физики в России (История методики обучения физике в России сквозь призму становления учебника физики)/ М.: Прометей. 2021, – 750 с.

20. Бражников М.А. Естественнонаучный учебный текст. Предыстория и современность // Физика в школе. – 2021. – № 6 – С. 3-7.

21. Бражников М.А. Научно-популярные статьи и естественнонаучные тексты // Физика в школе. – 2021. – № 8 – С. 19-30.

22. Бражников М.А. Оценка экспериментальных умений в физике с использованием цифрового инструментария // Педагогические измерения. 2022, №2, с. 101-109.

23. В.Г. Кириленко, Л.И. Гришин, А.Ю. Долгобородов, М.А. Бражников, и др. Особенности горения нанотермитов на основе наноалюминия при лазерном инициировании // Горение и взрыв. 2022, Т. 15 №1, С. 82-97.

24. Бражников М.А. Пурышева Н.С. Современный учебник физики. По страницам зарубежных учебников // Педагогическое образование в России. 2023, №2, с. 165-181.

25. Бражников М.А. Становление и развитие методики обучения физике в России в XVIII – начале ХХ веков // Педагогическое образование в России. 2023, №3, с. 8-21.

26. Бражников М.А., Пурышева Н.С. Развитие лабораторного метода обучения физике в России // Наука и школа. 2023, №3, с. 167-181.

27. В.Г. Кириленко, А.Ю. Долгобородов, М.А. Бражников Передача горения в высокопористых нанотермитах через инертные преграды // Горение и взрыв. 2023, Т. 16 №3, С. 87-97.

28. Демидова М.Ю., Бражников М.А., Гиголо А.И., Грибов В.А., Камзеева Е.Е. Цифровизация инструментария для оценки учебных достижений по физике в системе общего образования / Под общ. ред. М.Ю.Демидовой. – Москва.: КнигИздат, 2023. – 318 с.

2007 г.. МИОО "Преподавание естествознания в профильных классах" (Свидетельство о повышении квалификации № 03/633)

2010-2014 - аспирантура МПГУ (заочная)

2020 г. Национальный технологический университет "Использование электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в образовательной практике". Свидетельство о повышении квалификации №20-09102

2020 г. Национальный технологический университет "Инклюзивное и интегрированное образование обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС". Свидетельство о повышении квалификации №20-10005

ООО "Центр повышения квалификации и переподготовки "Луч знаний", "Использование информационных технологий в деятельности педагогического работника" 28 сентября 2024 г. Удостоверение о повышении квалификации 180003863263, Рег. номер 198280

Награждён медалью "В память 850-летия Москвы"
Ветеран труда

Философия и история науки, модуль история науки

Основное место работы : 1989 г. инженер, младший научный сотрудник, научный сотрудник, старший научный сотрудник, младший научный сотрудник (с апреля 2023 г. по настоящее время) ФИЦ ХФ им. Н.Н. Семёнова, РАН (до 1991 г. ИХФ АН СССР).

По совместительству: 1990 – 2002 гг. – учитель физики школы №710 г. Москвы, 2002 – 2011 гг. – учитель физики школы №625 г. Москвы, в 2016 – 2023 гг. – учитель физики школы №1293 г. Москвы; в 2010 – 2015 гг. – редактор журнала “Физика” ИД “Первое сентября”.

По совместительству с 1 ноября 2018 г. доцент кафедры “Теории и методики обучения физике имени А.В. Пёрышкина”  ИФТИС МПГУ

Участник проекта РФФИ «Проектирование структуры и содержания цифрового инструментария для оценки учебных достижений по физике в системе общего образования» (грант №19-29-14216).

1. Х Международная научно-методической конференция “Физическое образование”, посвященной 110-летию факультета физики и информационных технологий МПГУ:

2. Всероссийского съезда учителей физики в МГУ, 28-30 июня 2011 г.

3. XI Международная конференция «Физика в системе современного образования». (ФССО-11)

4. ХI Международная научно-методическая конференция “Физическое образование”, посвященной 110-летию А.В. Пёрышкина

5. ХII Международная учебно-методической конференция «Современный физический практикум».

6. ХVIII Всероссийская конференции. «Учебный физический эксперимент. Актуальные проблемы. Современные решения

7. ХII Международная научно-методическая конференция “Физическое образование: проблемы и перспективы развития”, посвященной 90-летию со дня рождения С.Е. Каменецкого

8. Всероссийская  научно-практическая конференция, г. Елабуга.

9. ХIII Международная  научно-методическая конференции “Физическое образование: проблемы и перспективы развития”

10. XIII Международная конференция «Физика в системе современного образования». (ФССО-15)

11. II Международная научно-методическая конференция “Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития

12. ХIV Международная научная конференция “Физика в системе современного образования” (ФССО–2017).

13. Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием 15-27 ноября 2017. ГСГУ Коломна.

14. IV Международная научно-методическая конференция «Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития» МПГУ-2018
15. Всероссийская научно-практическая конференция “Актуальные проблемы физики и технологии в образовании, науке и производстве” РГУ им. С.А. Есенина, Рязань-2019
16. Физика в системе современного образования (ФССО-2019)
17. V Международная научно-методическая конференция. «Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития», МПГУ-2019
18. II Всероссийская научно-практическая конференция “Актуальные проблемы физики и технологии в образовании, науке и производстве” РГУ им. С.А. Есенина, Рязань-2020
19. VI Международная научно-методическая конференция. «Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития», МПГУ-2020

20. IV Международная научная конференция “Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании”, Красноярск, 6–9 октября 2020

21. III Всероссийская научно-практическая конференция “Актуальные проблемы физики и технологии в образовании, науке и производстве” РГУ им. С.А. Есенина, Рязань-2021.

22. IV Всероссийская научно-практическая конференция “Актуальные проблемы физики и технологии в образовании, науке и производстве” РГУ им. С.А. Есенина, Рязань-2022.

23. V Всероссийская научно-практическая конференция “Актуальные проблемы физики и технологии в образовании, науке и производстве” РГУ им. С.А. Есенина, Рязань-2023

24. IX Международная конференция “Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития”, ИФТИС, МПГУ-2023.

25. Физика в системе современного образования (ФССО-2023)

Член комиссии по разработке КИМ для ГИА по физике