Денисова

Высшее:
Азербайджанский педагогический институт русского языка и литературы
им.М.Ф.Ахундова (ныне – Славянский университет),
г.Баку, Азерб. ССР. (1981 г.),
филологический факультет,
специальность «Русский язык и литература»; квалификация «Учитель русского языка и литературы средней школы».
Магистратура Московского педагогического государственного университета им. В.И. Ленина (1996 г.), филологический факультет,
направление «Гуманитарные знания» (54020), академическая степень магистра образования.
Аспирантура Московского педагогического государственного университета, научная специальность «Теория и методика обучения и воспитания (русский язык) – 5.8.2, год окончания – 2003.

Речевое развитие школьников в условиях поисковой деятельности на уроках русского языка (2020 г.)

Методика обучения русскому языку; госэкзамен (лекции);
педагогическая и преддипломная практика.

Автор более 80 научных и учебно-методических работ, в том числе

5 коллективных монографий:

1. Денисова, Л.О. Язык и культура: произведения народных поэтов России на занятиях русским языком в школе//Учитель для будущего: язык, культура, личность (к 200-летию со дня рождения Ф.И. Буслаева): колл. монография / отв. ред. В. Д. Янченко; сост. и науч. ред. А. Д. Дейкина, А. Ю. Устинов, В. Д. Янченко. – М.: МПГУ, 2018. – С.132-140.
2. Денисова, Л.О. Работа с текстами произведений писателей-классиков на уроках русского языка: реализация культуроведческого подхода/ Л.О. Денисова, А.Н. Бренчугина-Романова, Р.К.Рамазанов //Учитель для будущего: язык, культура, личность (к 200-летию со дня рождения Ф.И. Буслаева): колл. монография / отв. ред. В. Д. Янченко; сост. и науч. ред. А. Д. Дейкина, А. Ю. Устинов, В. Д. Янченко. – М.: МПГУ, 2018. – С.132-140.
3. Денисова, Л.О. Специфика обучения студентов 1 курса работе с научным текстом на занятиях речевыми практиками /Современные тенденции в развитии методики преподавания русского языка: Коллективная монография. – М.: Издательство «Спутник+», 2017. – С.312-318.
4. Рамазанов, Р.К. «Речевые практики»: новая учебная дисциплина подготовки бакалавров/ Р.К. Рамазанов, А.Н. Бренчугина-Романова, Л.О. Денисова//Актуальные вопросы методики преподавания русского языка и русского языка как иностранного. Коллективная монография. Москва, 2016. – С. 688-699.
5. Денисова, Л.О. Поисковые задачи на уроке русского языка в современной школе// Актуальные вопросы методики преподавания русского языка и русского как иностранного: Колл. монография. – М.: Издательство «Спутник+», 2016. – С.363-369.

5          учебных пособий:

1. Речевые практики: задания для самостоятельной работы студентов (учебное пособие) (в соавт. Денисова Л.О., Рамазанов Р.К.) -Москва: МПГУ, 2021. — 120 с.: ил.
2. Речевые практики: тексты для чтения и самостоятельной работы студентов, изучающих русский язык как иностранный и как неродной (учебное пособие) (в соавт. Денисова Л.О.) — Москва: Ай Пи Ар Медиа, 2022. — 99 c. — ISBN 978-5-4497-1364-3. — Текст: электронный // Электронно-образовательный ресурс для иностранных студентов «Русский как иностранный»: [сайт]. — URL: https://ros-edu.ru/book?id=111180
3. Денисова Л.О. § 1.6. Реализация потенциала учебников под редакцией Н.М. ШАНСКОГО в условиях поисковой деятельности школьников/ Теория и практика современного учебника по русскому языку для средней школы. Учебное пособие для студентов и магистрантов педагогических вузов. Сост. А.Д. Дейкина, В.Д. Янченко, О.Н. Левушкина, С.С. Фролкова. Москва, 2022. С. 35-41.
4. Развитие речевой и мыслительной деятельности обучающихся в условиях персонализации обучения. На материале фразеологии (учебное пособие) (в соавт. Иргашева Т. Г., Денисова Л. О., Рамазанов Р. К., Крутова М.И.) — Москва: МПГУ, 2024. – 160 с.
5. Речевые практики: тексты для чтения и самостоятельной работы студентов, изучающих русский язык как иностранный и как неродной (учебное пособие) 2-е издание, дополненное (в соавт. Денисова Л.О., Рамазанов Р.К.) — Москва: Ай Пи Ар Медиа, 2024. — 99 c. — ISBN 978-5-4497-3918-6 — Текст: электронный // Электронно-образовательный ресурс для иностранных студентов. Серия «Русский как иностранный»: [сайт]. — электронное издание на 1 CD-R. Зарегистрировано 21 ноября 2024 г. и ему присвоен номер государ-ственной регистрации 0322403747. https://www.ros-edu.ru/book?id=145278

Основные публикации:

1. Денисова Л. О. «Въ началѣ бѣ слово»: межпредметность и междисциплинарность как ресурс персонализированного обучения русскому языку в школе и вузе/ Бренчугина-Романова А. Н., Денисова Л. О., Рамазанов Р. К., Крутова М. И. //Школа будущего. 2026. №3. С.138-153.
2. Денисова Л. О. Персонализированное обучение русскому языку как условие развития творческого потенциала обучающихся /Бренчугина-Романова А. Н., Рамазанов Р. К., Крутова М. И. // Школа будущего. – 2025. – № 6. – С. 46-61. DOI 10.55090/19964552_2025_6_46_61
3. Денисова Л.О. Особенности подготовки будущих учителей русского языка в педагогическом вузе с учетом персонализации обучения/ Бренчугина-Романова А.Н., Денисова Л.О./Филология и культура. 2024. № 1 (75). С. 124-130.
4. Денисова Л.О. Ориентированность на текст как основа обучения русскому языку в условиях персонализации в высшей школе/Бренчугина-Романова А.Н., Денисова Л.О., Сафина Л.М./Филология и культура. 2024. № 1 (75). С. 131-136.
5. Денисова Л.О. Персонализм, персонология, персонализация, персонализированное образование: к вопросу о терминах и понятиях/ Бренчугина-Романова А.Н., Денисова Л.О./ Филология и культура. 2023. № 2 (72). С. 199-203.
6. Денисова Л.О. Речевые практики: тексты для чтения и самостоятельной работы студентов, изучающих русский язык как иностранный и как неродной/Бренчугина-Романова А.Н., Денисова Л.О.

Учебное пособие / Москва, 2022.

7. Денисова Л.О. Развитие коммуникативной культуры обучающихся на основе работы с профессионально ориентированным текстом/Бренчугина-Романова А.Н., Денисова Л.О., Рамазанов Р.К., Крутова М.И./ Филология и культура. 2020. № 3 (61). С. 171-176.
8. Денисова Л.О. Реализация коммуникативного подхода к обучению студентов педагогического вуза на примере дисциплин методического цикла/ Бренчугина-Романова А.Н., Денисова Л.О., Рамазанов Р. К.,  Павлюченко С.С./Филология и культура. 2020. № 4 (62). С. 156-161.
9. Денисова, Л.О. Methods of work with musical professional vocabulary in Russian language students (co-author. Antonina A. Zabuga, Zulfiya F. Yusupova, Larisa O. Denisova, Anna N. Brenchugina-Romanova)//ISSUE: Multidisciplinary Social Science & Management. | Zabuga et al. 2019| IIOABJ | Vol. 10 | S1 | 211-213 |.– С.63–67.
10. Денисова, Л.О. Cultural Aspect Of Teaching The Russian Phraseology To Polyethnic School Students Anna Aleksandrovna larionova1, Ramil Kiryamovich Ramazanov2, Larisa Oganesovna Denisova 2, Liliya Rinatovna Muhametzyanova1// Modern Journal of Language Teaching Methods (MJLTM) ISSN:2251-6204 // Vol.7, Issue.10, October (2017) 085–089. Рецензируемый международный  научный журнал в TEFL (Teaching English to Speakers of Other Languages — Обучение английскому языку носителей других языков) «Современный Журнал Методики Преподавания Языка» (Modern Journal of Language Teaching Methods (MJLTM).
11. Денисова, Л.О. Пути повышения речевой культуры студентов-бакалавров в процессе изучения дисциплины «Речевые практики» /А.Н. Бренчугина-Романова, Л.О. Денисова // Преподаватель XXI  век, 2017, № 3, часть 1, с. 181–192. – 0,7 п.л.
12. Денисова, Л.О. Обучение школьников анализу языковых явлений в процессе самостоятельной работы по морфологии// Успехи современной науки и образования, №4, Том 1, 2016. – С.23–27.
13. Денисова, Л.О. Обучение школьников самостоятельному анализу языковых явлений (на материале произведений писателя И.А.Гончарова)// Международный научно-исследовательский журнал «Успехи современной науки». – №3, Том 1, 2016. – С.54–58.
14. Денисова, Л.О. Использование разноуровневых заданий на уроке грамматики русского языка в полиэтнических классах // Русский язык в школе. –№7. –2016. –С.11–14.
15. Денисова, Л.О. Использование творческих заданий на уроках грамматики с целью подготовки школьников к написанию изложения// Наука и школа. –№ 3. –2016. – С. 173–179.
16. Денисова, Л.О. Организация практических занятий по дисциплине «Речевые практики» с бакалаврами в педагогическом вузе (на примере темы «Чтение в современном обществе»)/ А.Н. Бренчугина-Романова, Л.О. Денисова // Журнал «Преподаватель XXI век», 2018, № 2, часть 1, с. 121–131.
17. Денисова, Л.О. Развитие творческих способностей учащихся (Поисковая деятельность) /Л.О. Денисова // Русский язык в школе. –№ 3. – 2007.  – С.10–15.

1. «Технологии искусственного интеллекта в профессиональной деятельности преподавателя вуза» (36 ч.). МПГУ, 2026 г.
2. «Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса» (36 ч.),
МПГУ, 2025 г.
3. «Возможности искусственного интеллекта в образовании» (72 ч.). МПГУ, 2025 г.
4. «Психолого-педагогические аспекты деятельности специалиста в условиях инклюзии» БФУ им. И.Канта (72 ч.). г. Калининград, 2025 г.
5. «Организация проектной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС
с использованием платформы ГЛОБАЛЛАБ» (72 ч.). МПГУ, 2024 г.
6. «Особенности приема, обучения и адаптации иностранных граждан в российских образовательных учреждениях высшего образования» (72 ч.). МПГУ, 2024 г.
7. «История Религий России: особенности преподавания в высшей школе» (72 ч.). РАО, г. Москва,
2024 г.
8. «Педагогический дизайн образовательного контента филологических дисциплин в условиях обновлённого ФГОС» (72 ч.). Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) ФГАОУ «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского», г. Ялта, 2024 г

Почётная грамота МПГУ (2008,2013).

Смежная дополнительная профессия – учитель музыки. Индекс Хирша по всем публикациям на elibrary.ru  –  5