Горбенко

1989 - 1993 гг. - Комсомольский-на-Амуре государственный педагогический институт, специальность «Педагогика и методика начального образования», квалификация «Учитель начальных классов».
1996 - 1999 гг. - аспирантура при кафедре психологии Хабаровского государственного педагогического университета.
2000 г. – защита кандидатской диссертации по специальности 19.00.07. - Педагогическая психология (г. Иркутск).
2004 г. – решением Министерства образования Российской Федерации присвоено ученое звание доцента по кафедре психологии.
2017 - 2020 гг. - ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет», магистратура по направлению подготовки 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование».

Формирование мотивации письменной речи у детей младшего школьного возраста

Психология
Психология воспитательных практик
Технология и организация воспитательных практик
Основы вожатской деятельности
Руководство педагогической практикой студентов
Руководство ВКР бакалавров и магистров

Список публикаций

1. ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «БЕЗ СРОКА ДАВНОСТИ»
   Склярова Н.Ю., Саенко А.С., Горбенко И.А., Киселева Т.Б., Молодцова Н.Г.
   учебно-методическое пособие / Москва, 2026. 
2. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ ВЕТЕРАНОВ (УЧАСТНИКОВ) СПЕЦИАЛЬНОЙ ВОЕННОЙ ОПЕРАЦИИ В ОРГАНИЗАЦИЯХ ОТДЫХА ДЕТЕЙ И ИХ ОЗДОРОВЛЕНИЯ
   Бельченко М.А., Владимирова Т.Н., Галой Н.Ю., Горбенко И.А., Еремейцев Д.В., Журавлева И.А., Заярская Г.В., Зубрилин К.М., Киселева Т.Б., Лесконог Н.Ю., Макарова Е.Ю., Несмелова М.Л., Раздобарина Л.А., Черников Е.В., Шаламова Л.Ф.
   Москва, 2026.
3. К ВОПРОСУ О ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ БЛАГОПОЛУЧИИ ПЕДАГОГА НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ
   Кочубей А.В., Горбенко И.А.
   В сборнике: Социальная психология в социальных практиках: проблемы и перспективы исследования. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Киров, 2026. С. 184-189.
4. ОСОБЕННОСТИ ЖИЗНЕСПОСОБНОСТИ СОВРЕМЕННЫХ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА
   Горбенко И.А., Молодцова Н.Г.
   В сборнике: Социальная психология в социальных практиках: проблемы и перспективы исследования. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Киров, 2026. С. 59-64.
5. РЕАЛИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА КИНОПЕДАГОГИКИ В ПРОЕКТЕ «БЕЗ СРОКА ДАВНОСТИ»
   Горбенко И.А., Киселева Т.Б., Саенко А.С.
   методическое пособие / Москва, 2025.
6. ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ВУЗА
   Молодцова Н.Г., Горбенко И.А.
   В сборнике: Пространственное развитие экономики и бизнеса в условиях глобальных вызовов. Материалы XXIX Международной научно-практической конференции имени доктора экономических наук, профессора Екатерины Доржиевны Цыреновой. В 2-х томах. Улан-Удэ, 2025. С. 128-133.
7. ИСКУССТВО КАК РЕСУРС ФОРМИРОВАНИЯ ВИЗУАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ
   Молодцова Н.Г., Горбенко И.А.
   В сборнике: Пространства адаптивного интеллекта. Материалы Международной научно-практической конференции. Санкт-Петербург, 2025. С. 485-489.
8. СОДЕРЖАНИЕ ПОНЯТИЯ «ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ» В ПСИХОЛОГИИ: К ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
   Подымова Л.С., Горбенко И.А.
   В сборнике: Цивилизация знаний: российские реалии. Сборник материалов XXVI Международной научной конференции. Москва, 2025. С. 665-668.
9. ОБРАЗ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА В РОССИЙСКОМ КИНЕМАТОГРАФЕ И ЕГО РОЛЬ В ВОСПИТАНИИ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ
   Горбенко И.А., Саенко А.С.
   Народное образование. 2025. № 7 (1518). С. 65-75.
10. МОТИВАЦИЯ ДОСТИЖЕНИЯ УСПЕХА И МОТИВАЦИЯ ИЗБЕГАНИЯ НЕУДАЧ У СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА В УСЛОВИЯХ БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ
    Горбенко И.А., Киселева Т.Б.
    Психология образования в поликультурном пространстве. 2025. № 3 (71). С. 7-17.
11. КИНОТРЕНИНГ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕФЛЕКСИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
    Горбенко И.А., Киселева Т.Б.
    Проблемы современного образования. 2025. № 2. С. 56-64.
12. ВИКТИМИЗАЦИЯ И СОВЕСТЛИВОСТЬ КАК ПРЕДПОСЫЛКИ ВКЛЮЧЕННОСТИ В БУЛЛИНГ У СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ
    Горбенко И.А., Киселева Т.Б.
    Педагогика. Вопросы теории и практики. 2025. Т. 10. № 10. С. 1659-1665.
13. ОТНОШЕНИЕ К БУЛЛИНГУ У ОБУЧАЮЩИХСЯ 7-11 КЛАССОВ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ НРАВСТВЕННОЙ ПОЗИЦИИ ЛИЧНОСТИ
    Горбенко И.А., Киселева Т.Б.
    Мир науки. Педагогика и психология. 2025. Т. 13. № 3.
14. СЕПАРАЦИЯ КАК ФАКТОР АКАДЕМИЧЕСКОЙ САМОЭФФЕКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА
    Горбенко И.А., Киселева Т.Б., Вилялина Т.А.
    Мир науки. Педагогика и психология. 2025. Т. 13. № 4.
15. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЖИЗНЕСПОСОБНОСТИ И КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ
    Горбенко И.А., Киселева Т.Б.
    Евразийское пространство: экономика, право, общество. 2025. № 9. С. 89-91.
16. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ БАРЬЕРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ В ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ
    Киселева Т.Б., Горбенко И.А.
    Образование: путь в профессию. 2025. Т. 2. № 2. С. 73-81.
17. ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ВИЗУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВ
    Горбенко И.А., Киселева Т.Б., Молодцова Н.Г.
    В сборнике: Образование будущего и будущее образования — ICMED’2025. Труды Международной конференции по развитию современного образования. В 2-х томах. Москва, 2025. С. 120-132.
18. ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ВИЗУЛЬНЫХ ОБРАЗОВ
    Горбенко И.А., Киселева Т.Б., Молодцова Н.Г.
    В сборнике: Образование будущего и будущее образования — ICMED’2025. Программа и тезисы докладов Международной конференции по развитию современного образования. Москва, 2025. С. 70.
19. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЕЙ УЧАСТНИКОВ (ВЕТЕРАНОВ) СПЕЦИАЛЬНОЙ ВОЕННОЙ ОПЕРАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ
    Брель Е.Ю., Горбенко И.А., Киселева Т.Б., Макарова Е.Ю., Огнев А.С., Сахарова Т.Н., Тамарская Н.В., Цветкова Н.А., Щербина А.И.
    Методическое пособие / Москва, 2024.
20. ФОРМИРОВАНИЕ ВИЗУАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ИСКУССТВА: СМОТРЕТЬ ИЛИ ВИДЕТЬ
    Молодцова Н.Г., Горбенко И.А., Галой Н.Ю.
    В сборнике: Стратегические ориентиры высшего и общего образования в условиях социально-культурных трансформаций. материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Луганск, 2024. С. 143-146.
21. ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПОЗИЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ КИНОПЕДАГОГИКИ
    Алексеенко Т.В., Горбенко И.А.
    В сборнике: Вопросы методики и практики привлечения талантливой молодёжи в сферу исследований и разработок. Сборник трудов Международной конференции по развитию исследовательского образования. Москва, 2024. С. 152-160.
22. РОЛЬ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ПОДРОСТКОВ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
    Тукан Т.М., Горбенко И.А.
    В сборнике: Социальные и психологические ресурсы личности в ситуации жизненных кризисов. Материалы Международной научно-практической конференции. Симферополь, 2024. С. 409-414.
23. ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ ЛЕВОРУКИХ ПОДРОСТКОВ
    Горбенко И.А., Киселева Т.Б., Кривошеева К.В.
    В сборнике: Педагогическое образование: вызовы XXI века. материалы XV Международной научно-практической конференции, посвященной памяти выдающегося ученого — педагога, академика В.А. Сластёнина. Москва, 2024. С. 488-497.
24. ВЗАИМОСВЯЗЬ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТРУДНОСТЕЙ ПЕДАГОГОВ В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ
    Горбенко И.А., Киселева Т.Б., Крайнова Ю.Н.
    Проблемы современного образования. 2024. № 1. С. 47-57.
25. ИНДИВИДУАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКА КАК ФАКТОР ВКЛЮЧЕННОСТИ В БУЛЛИНГ
    Горбенко И.А., Киселева Т.Б., Горенко Е.А., Кокорина К.В.
    В сборнике: Психолого-педагогические проблемы современного образования: пути и способы их решения. сборник материалов VI Международной научно-практической конференции. Дербентский филиал ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет». Махачкала, 2023. С. 175-181.
26. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ КИНОКЛУБА В РАБОТЕ С ЛИЧНОСТНЫМИ ПРОБЛЕМАМИ СТУДЕНТОВ
    Горбенко И.А., Киселева Т.Б.
    В сборнике: Педагогическое образование: вызовы XXI века. Материалы XIV Международной научно-практической конференции, посвященной памяти выдающегося ученого — педагога, академика В.А. Сластёнина. Ярославль, 2023. С. 223-228.
27. К ВОПРОСУ О ВЫБОРЕ СТРАТЕГИЙ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЯХ СОВРЕМЕННЫМИ ПОДРОСТКАМИ
    Горбенко И.А., Макарова А.Н.
    В сборнике: Педагогическое образование: вызовы XXI века. Материалы XIV Международной научно-практической конференции, посвященной памяти выдающегося ученого — педагога, академика В.А. Сластёнина. Ярославль, 2023. С. 542-547.
28. К ВОПРОСУ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ САМООПРЕДЕЛЕНИИ ПОДРОСТКОВ
    Тукан Т.М., Горбенко И.А.
    В сборнике: Стратегия развития образования для будущего России. Материалы Международной научно-практической конференции, приуроченной к Году педагога и наставника в Российской Федерации. Владимир, 2023. С. 1006-1013.
29. ПЕРЕЖИВАНИЕ ОДИНОЧЕСТВА СТУДЕНТАМИ С РАЗЛИЧНЫМ ПСИХОТИПОМ
    Горбенко И.А., Киселева Т.Б., Недвижаева И.Д.
    В сборнике: Стратегия развития образования для будущего России. Материалы Международной научно-практической конференции, приуроченной к Году педагога и наставника в Российской Федерации. Владимир, 2023. С. 1219-1225.
30. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГА И РЕПЕТИТОРА С УЧАЩИМИСЯ (НА ОСНОВЕ ОЦЕНОК ПОДРОСТКОВ)
    Горбенко И.А., Киселева Т.Б., Золотова А.А.
    В сборнике: Стратегия развития образования для будущего России. Материалы Международной научно-практической конференции, приуроченной к Году педагога и наставника в Российской Федерации. Владимир, 2023. С. 223-229.
31. ДИНАМИКА МОТИВАЦИОННЫХ ДОМИНАНТ У БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИН ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЦИКЛА
    Киселева Т.Б., Горбенко И.А.
    Проблемы современного образования. 2023. № 4. С. 70-82.
32. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ: ЗАДАНИЯ И УПРАЖНЕНИЯ
    Горбенко И.А., Володина С.А.
    учебное пособие / Москва, 2022.
33. ВЛИЯНИЕ ЛИЧНОСТНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ НА АКАДЕМИЧЕСКУЮ УСПЕВАЕМОСТЬ ПОДРОСТКОВ
    Горбенко И.А., Киселева Т.Б., Щигарцова Ю.Е.
    В сборнике: Актуальные вопросы психологического состояния общества, как фактора общего благополучия. сборник материалов международной научно-практической конференции. Махачкала, 2022. С. 101-105.
34. СТРУКТУРА МОТИВАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ, САМОИЗОЛЯЦИИ И ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
    Киселева Т.Б., Горбенко И.А.
    В сборнике: Педагогическое образование: вызовы XXI века. материалы XIII Международной научно-практической конференции, посвященной памяти выдающегося ученого — педагога, академика В.А. Сластёнина. Ярославль, 2022. С. 472-479.
35. ШКОЛЬНЫЙ БУЛЛИНГ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
    Горбенко И.А., Молодова А.И.
    В сборнике: Педагогическое образование: история становления и векторы развития. материалы международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию открытия педагогического факультета при 2-м МГУ. Москва, 2022. С. 503-508.
36. ОПТИМИЗМ КАК ЛИЧНОСТНЫЙ РЕСУРС СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ В СТУДЕНЧЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
    Горбенко И.А., Тукан Т.М.
    В сборнике: Педагогическое образование: история становления и векторы развития. материалы международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию открытия педагогического факультета при 2-м МГУ. Москва, 2022. С. 509-515.
37. МОТИВАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
    Киселева Т.Б., Горбенко И.А.
    В сборнике: Самореализация личности в эпоху цифровизации: глобальные вызовы и возможности. материалы Международной научно-практической конференции. Российский университет дружбы народов. Москва, 2022. С. 91-94.
38. СВЯЗЬ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ И ГОТОВНОСТИ К ВЫБОРУ ПРОФЕССИИ У СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ
    Горбенко И.А., Киселева Т.Б., Горохова Е.А.
    В сборнике: Актуальные вопросы психологического состояния общества, как фактора общего благополучия. сборник материалов международной научно-практической конференции. Махачкала, 2022. С. 93-100.
39. ОПТИМИЗМ КАК ФАКТОР ПРЕОДОЛЕНИЯ ТРУДНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЙ В СТУДЕНЧЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
    Горбенко И.А., Ревенкова О.А.
    В сборнике: Психолого-педагогические проблемы современного образования: пути и способы их решения. Сборник материалов V Международной научно-практической конференции. Под общей редакцией Э.А. Пирмагомедовой. Москва, 2022. С. 95-102.
40. ДИНАМИКА УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ У СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА НА ФОНЕ ПАНДЕМИИ COVID-19
    Киселева Т.Б., Горбенко И.А.
    В сборнике: Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке. сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию. Казань, 2022. С. 299-305.
41. СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТЬ СТУДЕНТОВ, СКЛОННЫХ К ПЕРФЕКЦИОНИЗМУ
    Морозюк С.Н., Морозюк Ю.В., Горбенко И.А., Кузнецова Е.С.
    В сборнике: Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке. Сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию. Казань, 2022. С. 285-291.
42. К ВОПРОСУ О РАЗВИТИИ ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
    Киселева Т.Б., Горбенко И.А.
    В сборнике: Педагогическое образование: вызовы XXI века. Материалы XII Международной научно-практической конференции, посвященной памяти выдающегося ученого-педагога, академика В.А. Сластенина. Отв. редактор Л.С Подымова. Москва, 2021. С. 109-115.
43. ПЕРФЕКЦИОНИЗМ КАК ФАКТОР ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ
    Горбенко И.А., Айзятова В.Р.
    В сборнике: Педагогическое образование: вызовы XXI века. Материалы XII Международной научно-практической конференции, посвященной памяти выдающегося ученого-педагога, академика В.А. Сластенина. Отв. редактор Л.С Подымова. Москва, 2021. С. 205-211.
44. САНОГЕННАЯ РЕФЛЕКСИЯ КАК ФАКТОР ЖИЗНЕСПОСОБНОСТИ ЛИЧНОСТИ
    Морозюк С.Н., Горбенко И.А., Гасанова Д.И.
    В сборнике: Психология жизнеспособности личности: научные подходы, современная практика и перспективы исследований. Материалы методологического семинара. Отв. редактор Е.Ю. Бекасова. Москва, 2021. С. 40-53.
45. СВЯЗЬ ЖИЗНЕСПОСОБНОСТИ, КОММУНИКАТИВНОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ И РЕФЛЕКСИИ СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНЫХ ВУЗОВ
    Морозюк С.Н., Морозюк Ю.В., Горбенко И.А., Зарубина Л.А., Кузнецова Е.С.
    В сборнике: Современное состояние и перспективы развития психологии труда и организационной психологии. Москва, 2021. С. 697-706.
46. СПЕЦИФИКА ОБРАЩЕНИЯ И ДИНАМИКИ ЗАПРОСА У КЛИЕНТОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
    Киселева Т.Б., Филиппов С.П., Горбенко И.А., Катенко С.В.
    Проблемы современного образования. 2021. № 5. С. 49-61.
47. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РЕФЛЕКСИИ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ И СТУДЕНТОВ
    Морозюк С.Н., Горбенко И.А., Кузнецова Е.С.
    Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. 2021. Т. 10. № 2-1. С. 23-30.

2023 г. - "Проблема компьютерной зависимости у детей и подростков: профилактика и коррекция", г. Москва, Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, 72 ч. (удостоверение)
2023 г. - "Основы психолого-педагогической работы с детьми и подростками группы риска", г. Москва, Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, 72 ч.(удостоверение)
2024 г. - "Управление деятельностью вузов. Аспекты разработки и реализации ФГОС ВО нового поколения", г. Москва, ФГАОУ ВО "Национальный исследовательский технологический университет МИСИС", 18 ч. (удостоверение)
2024 г. - "Работа с последствиями военной травмы и ПТСР в практической психологии", г. Москва, ФГБОУ «Московский государственный психолого-педагогический университет», 36 ч. (удостоверение)
2024 г. - "Adobe After Effects", г. Калининград, ФГАОУ ВО "Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта", 108 ч. (удостоверение)
2024 г. - "Adobe Illustrator", г. Калининград, ФГАОУ ВО "Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта", 108 ч. (удостоверение)
2024 г. - "Генетика поведения", г. Калининград, ФГАОУ ВО "Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта", 72 ч. (удостоверение)
2024 г. - "Технология использования цифровой среды обучения научно-педагогическими работниками образовательных организаций", г. ФГБОУ ВО МПГУ, 72 ч. (удостоверение)
2025 г. - "Психология", г. Калининград, ФГАОУ ВО "Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта", 56 ч. (удостоверение)
2025 г. - "Психология развития и возрастная психология", г. Калининград, ФГАОУ ВО "Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта", 54 ч. (удостоверение)
2025 г. - "Введение в проектную деятельность", г. Калининград, ФГАОУ ВО "Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта", 72 ч. (удостоверение)

2004 г. - Благодарственное письмо министерства образования Хабаровского края за заслуги в деле подготовки педагогических кадров и личный вклад в развитие основных направлений деятельности КнАГПУ.
2016 г. - Благодарственное письмо начальника Управления по образованию г.о. Балашиха за подготовку победителя муниципальной научно-практической конференции обучающихся «Потенциал – 2016 г.»
2016 г. - Благодарственное письмо Главного архивного управления Московской области за подготовку лауреата I степени Московского областного конкурса юношеских учебно-исследовательских работ «Юный архивист».
2014 г. - Почетная грамота Министерства просвещения Российской Федерации за многолетний добросовестный труд и значительные заслуги в сфере образования.

2017 г. - Благодарность ректора МПГУ за добросовестный труд, высокие профессиональные качества и безупречную работу на благо университета.
2018 г. - Победитель конкурс внутренних грантов МПГУ в номинации "Электронный учебный курс".
2021 г. - Почетная грамота Ученого Совета МПГУ за многолетнюю плодотворную работу, большой вклад в подготовку научно-педагогических кадров.
2022 г. - Благодарность ректора МПГУ за организацию и проведение заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по литературе, состоявшейся в период с 27 марта по 02 апреля 2022 года на площадке МПГУ.
2023 г. - Диплом лауреата конкурса им. Л.С. Выготского, МПГУ (III место).
2024 г. - Благодарность ректора МПГУ за активное участие в организации и проведении мероприятий в рамках Международного форума научной молодежи «Шаг в будущее» в 2023-2024 учебном году.
2024 г. - Благодарность начальника управления общественных проектов МПГУ за активное участие в проведении методического вебинара Всероссийского фестиваля методических разработок по кинопедагогике «Лента памяти» в рамках реализации просветительских мероприятий проекта «Без срока давности».
2025 г. - Лауреат Общенациональной премии "Учебник года" в номинации "Психологические науки". г. Москва.
2025 г. - Благодарность первого проректора МПГУ за проведение обучающего семинара в рамках Всероссийского фестиваля методических разработок по кинопедагогике «Лента памяти».
2025 г. - Благодарственное письмо ректора МПГУ за высокопрофессиональную работу в составе жюри федерального этапа Всероссийского фестиваля методических разработок по кинопедагогике «Лента памяти».
2025 г. - Благодарность ректора МПГУ в Год детского отдыха в системе образования за личный вклад в качественную подготовку студентов МПГУ к вожатской деятельности в образовательных организациях и организациях отдыха детей и их оздоровления.
2026 г. - Благодарность директора лицея МПГУ за помощь в организации семейного Лицейского киноклуба.

Общая психология
Социальная психология
Возрастная психология
Психология цифрового поколения
Педагогическая психология
Этнопсихология
Психология управления
Конфликтология

Общий трудовой стаж — 33 лет

Стаж педагогической работы — 33 лет

Инновационная научно-образовательная площадка МПГУ по теме: «Развитие учебной мотивации учащихся школы путем построения смыслообразующей образовательной среды» на базе ГБОУ «Школа № 1929» ЮАО.

Грант от Федерального агентства по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству "Россотрудничество" на проведение круглого стола к 120-летию со дня рождения Л.С. Выготского в Российском центре науки и культуры г. Ташкент, Узбекистан. (2016 г.).

Грант «Организационно-методическое обеспечение деятельности Всероссийской школы вожатых» (2017 г.)

Внутренний грант МПГУ за разработку инновационных образовательных продуктов (2018 г., руководитель проекта)

Проект Департамента образования и науки г. Москвы – "От учителя - к учителю: университетская среда в МПГУ» (2020 г.)

Культурно-просветительский проект «Слово учителя: о России, во имя России. МПГУ – педагогам» (2023, 2024 гг.)

2023 г. — Международная научно-практическая конференция, приуроченной к Году педагога и наставника в Российской Федерации «Стратегия развития образования для будущего России», Россия, г. Владимир.

2023 г. — II Международная научно- практическая конференция «Социально-педагогические инновации в образовании», Армения, г. Иджеван.

2023 г. — VI Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические проблемы современного образования: пути и способы их решения», Россия, г. Дербент.

2023 г. —  XIV Международная научно-практическая конференция «Педагогическое образование: вызовы XXI века», посвященная памяти академика РАО В.А. Сластёнина, Россия, г. Горно-Алтайск.

2024 г. — Международная научно-практическая конференция «Социальные и психологические ресурсы личности в ситуации жизненных кризисов», Россия, г. Херсон.

2024 г. —  XV Международная научно-практическая конференция «Педагогическое образование: вызовы XXI века», посвященная памяти академика РАО В.А. Сластёнина, Россия, г. Тамбов.

2024 г. — Международная конференция по развитию исследовательского образования «Научно-методические проблемы привлечения талантливой молодёжи в сферу исследований и разработок — ICRED’2024», Россия, г. Москва.

2024 г. — V Международная «Актуальные тенденции развития образования: лучшие российские и зарубежные практики», Россия, г. Волгоград.

2024 г. — Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Ценностные приоритеты образования в ХХI веке : современные вызовы и стратегические направления», Россия, г. Луганск.

2024 г. — Всероссийская научно-практическая конференция «Социальная психология в социальных практиках: проблемы и перспективы исследования психологической помощи семьям участников (ветеранов) специальной военной операции», Россия, г. Москва.

2025 г. — Международная конференция по развитию современного образования «Образование будущего и будущее образования — ICMED’2025», Россия, г. Москва.

2025 г. — IV Всероссийская конференция «Педагогический дискурс: вызовы цифровизации и трансформация образовательных практик», Россия, г. Москва.

2025 г. — VI Международная «Актуальные тенденции развития образования: лучшие российские и зарубежные практики», Россия, г. Нижний Новгород.

2025 г. — Международная научно-практическая конференция «Пространства адаптивного интеллекта», Россия, г. Санкт-Петербург.

2025 г. — XXIX Международная научно-практической конференция имени доктора экономических наук, профессора Екатерины Доржиевны Цыреновой, Россия. г. Улан-Удэ.

2025 г. — Всероссийская научно-практическая конференция «Социальная психология в социальных практиках: проблемы и перспективы исследования», Россия, г. Москва.

2026 г. — VII Международная конференция «Актуальные тенденции развития образования: лучшие российские и зарубежные практики», Россия, г. Нижний Новгород.

2026 г. — XVII Международная научно-практическая конференция «Педагогическое образование: вызовы XXI века», посвященная памяти академика РАО В.А. Сластёнина, Россия, г. Йошкар-Ола.

Ученый секретарь диссертационного совета 33.2.013.02 (5.3.1. — общая психология, психология личности, история психологии; 5.3.4. — педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред)

Автор дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков в трудных жизненных ситуациях»

Автор дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение субъектов образовательной среды детских оздоровительных лагерей» 

Автор дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки «Наставничество в сфере образования (педагог-наставник)»

Автор дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки  «Тьютор-профконсультант в образовательной организации»

Автор и ведущий психологического киноклуба для студентов МПГУ

Член жюри Всероссийского фестиваля по кинопедагогике «Лента памяти»