Хамраева

Высшее; ТашГу (факультет русской филологии), МПГУ (кафедра славянских и западноевропейских языков)

Дифференцированное обучение студентов-филологов практической грамматике русского языка (Институт национальных проблем образования Министерства образования и науки РФ, 1995 г.)

Формирование коммуникативной компетенции младших школьников на уроке русского языка в аспекте моделирования учебных средств (МПГУ, 2004 г.)

1. Основы лингводидактического сертификационного тестирования по русскому языку как иностранному
2. Преподавание русского языка как иностранного на уровнях А1-А2
3. Современные технологии оценивания результатов обучения по русскому языку как иностранному
4. Билингвизм как лингвистический, социокультурный и педагогический феномен

Всего более 200 публикаций

Публикации последних лет, входящие в  Web of Science или  Scopus:

1. Хамраева, Е. А. Комплексная диагностика уровня владения русским языком обучающихся в полиэтнических классах РФ / Е. А. Хамраева, Н. И. Кытина, Е. В. Болмазова // Русистика. – 2023. – Т. 21, № 3. – С. 370-386. – DOI 10.22363/2618-8163-2023-21-3-370-386. – EDN TUOUEO.

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54748283

2. Сравнительный анализ проблем и ресурсов в системе образования детей мигрантов (на примере федеральных округов Российской Федерации) / Е. А. Хамраева, А. Ю. Алексинская, Е. А. Андреюшина [и др.] // Перспективы науки и образования. – 2022. – № 1(55). – С. 643-664. – DOI 10.32744/pse.2022.1.41. – EDN BFDUGJ.

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48159872

3. Кожевникова, М. Н. Онлайн-путешествие в Россию: виртуальная социокультурная среда для обучения русскому языку как иностранному / М. Н. Кожевникова, Е. А. Хамраева, В. В. Кытина // Русистика. – 2022. – Т. 20, № 3. – С. 377-392. – DOI 10.22363/2618-8163-2022-20-3-377-392. – EDN KOBLRT.

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49509301

Публикации последних лет, входящие в ВАК:

1. Хамраева, Е. А. Средовой подход как способ социокультурной адаптации детей мигрантов в условиях российской школы / Е. А. Хамраева // Русский язык за рубежом. – 2023. – № 6(301). – С. 22-26. – DOI 10.37632/PI.2023.301.6.003. – EDN NWKGRC.

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=55878356

2. Унарова, В. Я. Повышение качества читательской грамотности у младших школьников в условиях билингвального образования / В. Я. Унарова, Ф. В. Габышева, Е. А. Хамраева // Современные наукоемкие технологии. – 2023. – № 8. – С. 191-197. – DOI 10.17513/snt.39754. – EDN QHTPSD.

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54389536

3. Хамраева, Е. А. Контрастивная лингводидактика в обучении чтению на русском языке как иностранном: используем нейроприемы / Е. А. Хамраева, В. И. Митрофанова, В. В. Быкова // Педагогический журнал. – 2023. – Т. 13, № 12-1. – С. 163-175. – DOI 10.34670/AR.2024.49.95.019. – EDN UUNJOJ.

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=67948682

4. Хамраева, Е. А. Русский язык в образовательном пространстве стран СНГ: система школьных сертификационных уровней владения русским языком и новая учебная литература / Е. А. Хамраева // Профессорский журнал. Серия: Русский язык и литература. – 2023. – № 1(13). – С. 36-40. – DOI 10.18572/2687-0339-2023-1-36-40. – EDN ZWZMAB.

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=52688732

5. Хамраева, Е. А. Современные технологии формирования межкультурных умений у иностранных студентов-журналистов на занятиях по русскому языку / Е. А. Хамраева, В. В. Быкова // Русский язык за рубежом. – 2022. – № 2(291). – С. 37-41. – DOI 10.37632/PI.2022.291.2.007. – EDN ODLBGU.

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48452046

6. Хамраева, Е. А. Нейролингводидактический аспект в обучении русскому языку: технологии нового поколения в обучении детей и взрослых / Е. А. Хамраева // Русский язык за рубежом. – 2022. – № 6(295). – С. 4-10. – DOI 10.37632/PI.2022.295.6.011. – EDN QNGFBY.

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50009694

7. Хамраева, Е. А. Лингвометодическое сопровождение процесса интеграции детей мигрантов в образовательное пространство российской школы (Опыт Домодедовского округа Московской области) / Е. А. Хамраева, Н. И. Кытина // Профессорский журнал. Серия: Русский язык и литература. – 2022. – № 1(9). – С. 12-17. – DOI 10.18572/2687-0339-2022-1-12-17. – EDN CSNRUO.

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48179586

8. Формирование социокультурной среды средствами лингвострановедческого контента при обучении РКИ / Е. А. Хамраева, М. Н. Кожевникова, О. Ю. Ряузова, О. В. Юдушкина // Наука и школа. – 2021. – № 6. – С. 162-172. – DOI 10.31862/1819-463X-2021-6-162-172. – EDN WNANJZ.

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47491832

9. Kytina, N. I. The Current State of the Teaching the Russian Language in the Multicultural Russian School / N. I. Kytina, E. A. Khamraeva // RUDN Journal of Psychology and Pedagogics. – 2021. – Vol. 18, No. 4. – P. 785-800. – DOI 10.22363/2313-1683-2021-18-4-785-800. – EDN ZCBUUP.

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47676352

10. Хамраева, Е. А. Лингводидактические условия создания речевой среды в семье и школе как способ сохранения родного языка / Е. А. Хамраева, А. В. Гусев // Мир русского слова. – 2020. – № 4. – С. 105-110. – DOI 10.24411/1811-1629-2020-14105. – EDN CGYHOI.

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44897216

11. Ивкина, М. И. История развития дистанционного обучения и современная практика обучения РКИ / М. И. Ивкина, Е. А. Хамраева // Русский язык за рубежом. – 2020. – № 5(282). – С. 27-33. – EDN PQHRME.

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44165328

12. Хамраева, Е. А. Технологии дополненной реальности [АR] и коллажирования как способы организации обучения русскому языку / Е. А. Хамраева // Русский язык за рубежом. – 2020. – № 5(282). – С. 51-56. – EDN EURLHK.

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44165331

1.Организация образования студентов с ОВЗ и инвалидностью в вузе
01028-ПК-2023
2.Методические приемы и технологии обучения русскому языку за рубежом
АЛ 002539 179149-24
3.РУДН сертифицированный тестер 2014-15г.
4.Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса, МПГУ, 2020.

1. Отличник образования стран СНГ
2. Почетная грамота Государственной Думы за создание учебной литературы нового поколения

Научное руководство - 18 кандидатов наук. В настоящее время 10 аспирантов и докторантов.

Гранты:
1. Руководитель Гранта «Разработка предметно- языковых интегративных методик для территорий новых субъектов Российской Федерации: преподавание русского языка в условиях близкородственного двуязычия
2. Грантовые программы Фонда «Русский мир» («Русский ассистент», «Русский консультант», «Виртуальная школа РКИ») »
3. Грантовые программы по обучению учителей, работающих с детьми мигрантов «Я живу в Ленинградской области» (2017—2021 г.).