Хузеева

1996, Ульяновский государственный педагогический университет

Психологические особенности агрессивных дошкольников, 2002 год

Дифференциальная психофизиология, Психология творческих способностей ребенка и сопровождение одаренности, Развитие коммуникативной компетентности дошкольника, Формирование личности на ранних этапах онтогенеза. Возрастная психофизиология, Коммуникативная компетентность детей раннего и дошкольного возраста, Организация общения детей, Педагогическая психология, Психодиагностика социального развития детей раннего и дошкольного возраста, Психологическая служба в сфере образования, Психология социального познания, Психофизиология, Социальная психология детства, Теория и методика преподавания психологии в организациях среднего и профессионального образования, Этнопсихология и этнопедагогика.

Количество публикаций общее – 24
Самые значимые из публикаций (учебники, монографии, главы в них):

1. Хузеева Г.Р. Психологические особенности и варианты детской агрессивности.// «Вопросы психологии», 2001. №1. С.17 – 26. (0,5 п.л.). (В соавторстве)
2. Хузеева Г.Р. Диагностика и развитие коммуникативной компетентности дошкольника: психолого-педагогическая служба сопровождения ребенка/ М. Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2014.-78с.
3. Хузеева Г.Р. Диагностика и развитие коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста / психолого-педагогическая служба сопровождения ребенка. М. Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2014.-80с.
4. Хузеева Г.Р. Влияние стиля общения воспитателя на процесс социализации дошкольников./ Мир психологии №1, 2015 с.111-122
5. Гусельцева, М.С., Кончаловская, М.М.,Хузеева, Г.Р. Многофакторность как принцип развития идентичности подростка в современном мире /М.С.Гусельцева, М.М.Кончаловская, Г.Р.Хузеева/ Психологические исследования. – 2015 (в печати).
6. Психология дошкольного возраста. В 2 ч.1: Учебник и практикум для академического бакалавриата/ Авдулова Т.П., Изотова Е.И., Хузеева Г.Р. [и др.]; под ред. Е.И.Изотовой.- М.: Издательство Юрайт, 2016.- 222с. – Серия: Бакалавр. Академический курс.
7. Психолого-педагогическое сопровождение реализации Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования (ФГОС ДО)/ Т.П.Авдулова, Е.И.Изотова, Г.Н.Толкачева и др. – М.: Гуманитар.изд.центр ВЛАДОС, 2016.-316 с.
8. Psychological Aspects Of Informational Socialization In Multicultural World Pages: 256-262 Author(s): T. Martsinkovskaya*, G. Huzeeva, E. Balashova, N. Golubeva, E. Dubovskaya, A. Ayanan, O. Grebennikova, E. Isotova ICPE 2017 Volume XXXIII, Pages 1- 481 (12 December 2017) The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS e-ISSN: 2357-1330
9. Хузеева Г.Р., Гусельцева М.С. Особенности представлений о повседневности у девушек и женщин в условиях транзитивного общества. Психологические исследования, 2019, 12(63), 8. http://psystudy.ru
10. THE DYNAMICS OF IDENTITY IN THE INFORMATION AND TRANSITIVE SPACE   T. Martsinkovskaya (a)*, N. Golubeva (b), A. Ayanyan (c), G. Huzeeva (d)/ PSYRGGU 2019  Psychology of subculture: Phenomenology and Contemporary Tendencies of Development / The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS, ISSN: 2357-1330 https://doi.org/10.15405/epsbs.2019.07.46, р.356-364

1. Практическое обучение регистрации и анализу ЭЭГ, Санкт-Петербургский Институт Междисциплинарных Исследований, Свидетельство, СВ 3 19102509, 25.10.2019 г.
2. Обеспечение качества образования обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья при получении высшего образования, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Удостоверение, 772408214642, 30.04.2019 г.
3. Педагог профессионального образования, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Диплом, 772406679697, 14.03.2019 г.
4. Программа повышения квалификации (мастер классы) "Обучение, воспитание, развитие в цифровом обществе" (18 часов), ГОУ ВО МО "ГСГУ". Удостоверение ЦО № 150218-124 от 17 февраля 2018 г.
5. Повышение квалификации "Ранняя помощь и дошкольное образование в системе непрерывного образования детей с ОВЗ" (16 часов), ФГБОУ ВО МПГУ. Удостоверение № 772406322505 от 14.11.2017
6. Повышение квалификации " Программа повышения квалификации руководителей образовательных программ, профессорско-преподавательского состава и специалистов учебно-методических служб, осуществляющих подготовку педагогов дошкольного образования, педагогов начального общего образования, педагогов-дефектологов, педагогов основного общего образования" (72 чача), ФГБОУ ВО МГППУ. Удостоверение № 772404579416 от 25.04.2017.

Ведущая научная тема:
Коммуникативная компетентность детей дошкольного возраста
Социальное пространство современного подростка
Этническая идентичность современных подростков и юношей.

Участие в исследовательских грантах
РГНФ 11-06-00261а грант «Субкультура подростков как фактор формирования групповой и личностной идентичности» (2011-2014).
грант РГНФ 07-06-00333а Проблема социализации детей и подростков в условиях кардинальных изменений, происходящих в современном российском обществе И
РГНФ 080600252а Содержание социализации в современной России: константы и трансформации И.
РФФИ 10-06-00262а «Информационная социализация: междисциплинарный и мультипарадигмальный подход» И
Участие в экспериментальной и инновационной деятельности (экспериментальные площадки и пр.) с указанием статуса площадки и темы:
Организация партнер
ГОУ-Прогимназия №1644 г.Москвы
ДОУ компенсирующего вида №1790 г.Москвы
ГЭП «Создание психолого-педагогических условий социализации детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста» 2008-2011 гг. приказа№ 548.

Стаж работы в МПГУ – 20 лет

Общий стаж работы – 23 года