Исмаилова

Московский педагогический государственный университет», дефектологический факультет, 1993, специальность «Учитель-дефектолог, олигофренопедагог, практический психолог специальных учреждений».
Дагестанский государственный университет, физический факультет, 1989, специальность «Физика».

«Развитие связной речи у младших школьников с нарушениями зрения и интеллекта» (2009)

Логопедическая помощь детям с нарушениями зрения.
Организация досуговой деятельности детей с нарушением зрения.
Физическое развитие и спорт незрячих.
Технологии обучения трудовой деятельности лиц с нарушением зрения.
Технологии преподавания естественнонаучных дисциплин слепым обучающимся.

Исмаилова И. С. Формирование инклюзивной компетентности педагога: специальные компетенции для работы с детьми с ОВЗ // В сборнике: Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве. Материалы VII Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых / Чебоксары, 2026. С. 248- 251.

Исмаилова И. С. Технологии образования: опыт, проблемы, перспективы. Сборник научно-методических материалов / Выпуск 3. Киров, 2026.

Исмаилова И. С. Педагогика и психология в современном мире: вызовы и решения: Сборник научно-методических материалов / Выпуск 1. Киров, 2025.

Исмаилова И. С. Молодость. интеллект. инициатива: Сборник научно-методических материалов / Выпуск 8. Киров, 2025.

Исмаилова И.С., Салахутдинова М.М. Применение адаптированного методического пособия «тактильный ритм» для младших школьников с нарушениями зрения // В сборнике Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве. Сборник материалов VI Всероссийской научно-практической конференции. Киров, 2025. С. 83-89.

Исмаилова И. С. Использование интерактивной диагностической карты «тифло-чек-диагностика компенсаторных способов действия и произвольного поведения обучающихся с нарушениями зрения» (ТЧД) в образовательной деятельности // Болдинова О.Г., Маркова Н.Ф.: методические рекомендации для педагогов / Москва, 2025.

Исмаилова И. С. Технологии образования: опыт, проблемы, перспективы: Сборник научно-методических материалов / Выпуск 2. Киров, 2025.

Исмаилова И. С., Денискина В. З., Шведова Н.П. Методические аспекты формирования пространственных представлений у слепых и слабовидящих детей // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. № 4, 2024. С.69-79

Исмаилова И. С. Формирование слухового восприятия у слепых младших школьников / И. С. Исмаилова, М. М. Салахутдинова // Достижения в науке и образовании 2024: сборник статей II Международного научно-исследовательского конкурса, Пенза, 30 ноября 2024 года. – Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2024. – С. 240-242. – EDN FUKETO.

Исмаилова И.С., Пономарева В.В. Психологические основы развития связной речи у детей с одновременным нарушением зрения и интеллекта // Психология и психотехника. 2021. № 2. С. 59-67

Исмаилова И.С. Формирование лексики у детей с синдромом Дауна // В сборнике: Образование и педагогика: перспективы развития: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики. Чебоксары, 2020. С. 251-254.

Исмаилова И.С., Стельмах С.А. Становление межличностных отношений у младших школьников с нарушениями интеллекта // В сборнике: Личность в современном мире: сборник статей Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием). Армавир, 2020. С. 36-41.

Исмаилова И.С., Трушина Э.Н., Рапша П.С. Инновационные технологии в работе логопеда по устранению нарушений звукопроизношения // В сборнике: Фундаментальные научные исследования. сборник научных трудов по материалам XXIII Международной научно-практической конференции. Анапа, 2020. С. 45-49

Yegizaryants M.N., Ismailova I.S., Sokolova O.V., Shkryabko I.P. THE DEVELOPMENT OF THE TEMPO-RHYTHMIC SPEECH COMPONENTS OF CHILDREN WITH DISABILITIES AS EXEMPLIFIED BY THE STUTTERING // Prensa Medica Argentina. 2019. Т. 105. № 9. С. 628-633.

Ismailova I.S., Oleshko T.I., Belous O.V., Igropulo I.F. Improvement of visually impaired children’s interest in the development of oral speech // International Journal of Innovative Technology and Exploring Engineering. 2019. Т. 8. № 9. С. 1395-1398.

Палий Е.В., Исмаилова И.С. Особенности коммуникации детей с расстройствами аутистического спектра // В сборнике: Инновационные технологии специального образования как ресурс инклюзивного образования. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Науч. ред. А.М. Дохоян, отв. ред.: Л.А. Ястребова, О.В. Белоус. Армавир, 2019. С. 75-80.

Исмаилова И.С., Швецова Е.В. Специфические ошибки на письме у детей с нарушениями зрения // В сборнике: Современные тенденции развития системы образования. сборник статей. Чебоксары, 2019. С. 252-254.

Фадеева М.О., Исмаилова И.С. Особенности формирования межличностных отношений у детей с нарушениями интеллекта // В сборнике: Инновационные технологии специального образования как ресурс инклюзивного образования / Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Науч. ред. А.М. Дохоян, отв. ред.: Л.А. Ястребова, О.В. Белоус. Армавир, 2019. С. 228-233.

Исмаилова И.С., Ашурбекова А.З. Развитие просодических компонентов речи у детей со стертой дизартрией // В сборнике: Современные тенденции развития системы образования. сборник статей. Чебоксары, 2019. С. 209-212.

Палий Е.В., Исмаилова И.С. Особенности коммуникации детей с расстройствами аутистического спектра // В сборнике: Инновационные технологии специального образования как ресурс инклюзивного образования. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Науч. ред. А.М. Дохоян, отв. ред.: Л.А. Ястребова, О.В. Белоус. Армавир, 2019. С. 75-80.

Фадеева М.О., Исмаилова И.С. Особенности формирования межличностных отношений у детей с нарушениями интеллекта // В сборнике: Инновационные технологии специального образования как ресурс инклюзивного образования / Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Науч. ред. А.М. Дохоян, отв. ред.: Л.А. Ястребова, О.В. Белоус. Армавир, 2019. С. 228-233.

Исмаилова И.С., Ашурбекова А.З. Развитие просодических компонентов речи у детей со стертой дизартрией // В сборнике: Современные тенденции развития системы образования. сборник статей. Чебоксары, 2019. С. 209-212.

Исмаилова И.С., Малыхина А.А Инновационные технологии на службе у логопеда: требования и особенности реализации в условиях инклюзивного образования дошкольников с ОВЗ //в сборнике: Психологическая наука и практика: проблемы и перспективы. Материалы VI научно-практической конференции: сборник трудов. Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. 2018. С. 172-177.

Исмаилова И.С., Носачева Е.А Социально-педагогические технологии организации профориентационной работы с музыкально одаренными детьми с нарушениями зрения // В сборнике: Создание эффективной системы развития одаренных детей. Сборник трудов Всероссийской научно-практической конференции. 2018. С. 94-97.

Исмаилова И.С., Лебеденко И.Ю., Мишина Е.К., Олешко Т.И. Современные педагогические технологии как средство коррекции личностных особенностей учащихся с ОВЗ // Семья и личность: проблемы взаимодействия. 2018. № 9. С. 56-63.

Исмаилова И.С., Гончаренко С.Ю. Организация ранней психолого-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья на Кубани // В сборнике: Специальное и инклюзивное образование: реализация ФГОС для детей с ОВЗ. Материалы международной научно-практической конференции. Научный редактор И.Ю. Лебеденко. Отв. ред. И.С. Исмаилова. 2017. С. 12-17.

Исмаилова И.С., Капиева К.Р., Соколова О.В. Трудности осуществления инклюзивного образования: причины и следствие // Семья и личность: проблемы взаимодействия. 2017. № 8. С. 70-79.

Dokhoyan A.M., Ismailova I.S., Yegizarjants M.N., Sokolova O.V. ORGANIZATION, CONTENT AND IMPLEMENTATION OF THE HIGHER EDUCATION TRAINING OF BACHELORS AND MASTERS FOR THE SYSTEM OF INCLUSIVE EDUCATION // Journal of Pharmaceutical Sciences and Research. 2017. Т. 9. № 7. С. 1063-1066.

Ismailova I.S., Dokhoyan A.M., Kapieva K.R., Oleshko T.I. THE CORRELATION BETWEEN COGNITIVE AND SPEECH DEVELOPMENT OF CHILDREN WITH DISABILITIES COMPARED TO THE NORM // Journal of Pharmaceutical Sciences and Research. 2017. Т. 9. № 7. С. 1101-1105.

Исмаилова И.С. Специальное и инклюзивное образование: реализация ФГОС для детей с ОВЗ // Материалы международной научно-практической конференции / Научный редактор И.Ю. Лебеденко. Отв. ред. И.С. Исмаилова. 2017.

Сыреева В.Д., Исмаилова И.С. Понятие о первичных и вторичных дефектах развития у детей с ограниченными возможностями здоровья // В сборнике: Специальное и инклюзивное образование: реализация ФГОС для детей с ОВЗ. Материалы международной научно-практической конференции. Научный редактор И.Ю. Лебеденко. Отв. ред. И.С. Исмаилова. 2017. С. 62-65.

Дохоян А.М., Лахмоткина В.И., Исмаилова И.С. СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ // Учебно-методическое пособие / Армавир, 2017.

Клименко Л.Н., Исмаилова И.С. Современные проблемы воспитания и обучения лиц с нарушениями слуха // В сборнике: Специальное и инклюзивное образование: реализация ФГОС для детей с ОВЗ. Материалы международной научно-практической конференции. Научный редактор И.Ю. Лебеденко. Отв. ред. И.С. Исмаилова. 2017. С. 31-36.

ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», г. Москва -
«Организация образования студентов с ОВЗ и инвалидностью в ВУЗе», 2026 г., 36 часов., №772426503217.
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», г. Москва -
«Технологии искусственного интеллекта в профессиональной деятельности преподавателя вуза», удостоверение о 2026 г., 72 часа, № 772426502928.
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», г. Москва -
«Возможности искусственного интеллекта в образовании», 2025 г.,72 часа, №772423857185.
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», г. Москва -
«Дистанционное сопровождение образовательного процесса в вузе с использованием ИнфоДа МПГУ», 2025 г., 72 часа, №772423857290.
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», г. Москва -
«Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса», 2023 г., 36 часов, № 772419111658.
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», г. Москва -
«Основы противодействия коррупции в сфере образования», 2023г., 72 часа, №772420410093.
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», г. Москва -
«Модель подготовки педагогов-дефектологов, обеспечивающая единство содержания и структуры образовательных программ по профилям дефектологического образования («Ядро» Специального (дефектологического) образования)», 2023 г., 72 часа, №772420409605.
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет», г. Армавир - Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях высшего образования - 2020 г.– 108 ч. – Серия 23У №1767002023.
ФГАОУ ВО «ЮФУ», «Южный Федеральный университет» Ростов-на-Дону – Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования - 2019 г. - 72 ч.- № 612407475537.
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет», г. Армавир – Профессиональная переподготовка по программе «Социальная работа» - 2019 г.- 540 ч. - № 232408291311.

2 ноября 2017 г., Памятный знак, медаль «За личный вклад в развитие дефектологии» от Министерства образования и науки Российской Федерации на II Всероссийском съезде дефектологов от 2 ноября 2017 года, г. Москва.

2014 – руководитель – «Разработка инновационных технологий оказания ранней психолого-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в условиях Кубани» – 2014 г. – 14-16-2300 .

VI Всероссийская научно-практическая конференция «Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве», АГПУ, г. Армавир. 14.03.2025 Доклад на тему: «Современные технологии обучения и развития детей с нарушениями зрения».

Всероссийская научно-практическая конференция «Современные технологии обучения и воспитания детей с нарушениями зрения в условиях специального и инклюзивного образования». МПГУ, г. Москва, 25.04.2025.

Международная научно-практическая конференция высокого уровня «Актуальные проблемы инклюзивного образования в мире: контекст, политика и практика». Секция 7. в РУДН г. Москва, 12.12.2025. Доклад «Самореализация людей с инвалидностью в творческих и образовательных проектах».

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием: «Специальное образование: традиции и взгляд в будущее», посвященная 80-летию доцента кафедры тифлопедагогики Института детства МПГУ В.З. Денискиной (организация кафедра тифлопедагогики), г. Москва, 26.02.2026.

IV Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы подготовки современного учителя начальных классов», Секция № 3 «Актуальные вопросы инклюзивного образования в системе подготовки учителя начальных классов». г. Москва МПГУ 19.03.2026 Доклад: «Воспитание и обучение младших школьников с нарушениями зрения в условиях общеобразовательной организации»

VII Международная научно-практическая конференция «Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве». Издательский дом «Среда» на базе ФГБОУ ВО «АГПУ» г. Армавир. 17.04.2026

 

Член жюри во II Всероссийском Фестивале образовательных организаций «Опыт. Мысль. Мастерство.»: 7-9 апреля 2026 г.