Карпенко Алла Владимировна | Сотрудники

Образование

2006 - Аспирантура: Брянский государственный университет им. акад. И.Г. Петровского; ведущая организация-Орловский государственный университет, специальность 13.00.01;
2000 - Высшее образование: Брянский государственный педагогический университет имени академика И.Г. Петровского, факультет начальных классов; специальность «Педагогика и методика начального образования».

Тема кандидатской диссертации

«Обучение младших школьников моделированию как способу учебно-познавательной деятельности» (2006)

Публикации

Новаторские идеи отечественных педагогов 70–80-х годов ХХ века как основа современных педагогических технологий //Традиции психолого-педагогического образования в подготовке будущего учителя : сборник научных трудов Международной научно-практической конференции «Четвертые Международные историко-педагогические чтения Института педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета», Москва, 24–25 октября 2025 г. / науч. ред. М. В. Богуславский, отв. ред. М. А. Гончаров. [Электронное издание сетевого распространения]. – Москва : МПГУ, 2025. – С. 515-519
Баркова Н.Н., Мурафа С.В., Карпенко А.В. Проблемы эмоционального выгорания преподавателей высшей школы и практические пути их решения / «Вестник практической психологии образования» 2024. Том21. №2. С. 102-112 . doi: 17759/bppe.2024210213 ISSN :2658-3100.
Карпенко А.В.Особенности развития саморефлексии у подростков. Современное географическое образование: проблемы и перспективы развития : материалы VII Всероссийской научно-практической конференции, г. Москва, 11–12 ноября 2022 года / под общ. ред. И. И. Бариновой. [Электронное издание сетевого распространения]. – Москва : МПГУ, 2023. ISBN 978-5-4263-1211-1.
Проблемы организации проектной деятельности студентов педагогических университетов. — Находится в печати: Проблемы современного образования. №4-2022.
Векторы развития воспитательного процесса в высшей школе посредством информационно-коммуникативных технологий. Находится в печати: Вестник Московского университета. Серия ХХ Педагогическое образование. №2 — 2022
Личностно-ориентированный подход в образовании как способ реализации идеи всестороннего гармоничного развития личности в современных условиях / Потенциал историко-образовательного знания в психолого-педагогической подготовке будущего учителя: сб.науч.трудов международ.научно-практической конференции Вторые международные историко-педагогические чтения Института педагогики и психологии МПГУ, 29-30 октября 2021 г. — М., МПГУ, 2021 — с.279-291. ISBN — 978-5-4263-1000-1
Кейс-технология как средство повышения качества географического образования в ВУЗе / Современное географическое образование: проблемы и перспективы развития: Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции (г. Москва, 5-6 ноября 2021 года) / Ред.-сост. Е.А. Таможняя, Е.А. Беловолова. – М.: Издательство «Перо», 2021. С. 263-267. ISBN 978-5-00189-874-0
Развитие активной самореализации обучающихся основной школы как психолого-педагогическая проблема / Актуальные вопросы психологического состояния общества как фактора общего благополучия. Сборник материалов II Межрегиональной научно-практической конференции 22 ноября 2021 года, г. Дербент, Республика Дагестан / Под общ. ред. доцента, к. психол.н. Э.А. Пирмагомедовой. – Махачкала: АЛЕФ, 2021. С. 29-37. ISBN 978-5-00128-844-2 .
Технология визуализации как средство формирования у обучающихся навыков учебно-исследовательской деятельности/ Цели и ценности современного образования: сборник трудов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (г. Мурманск, 01-30 апреля 2021 г.)/ Ред.-сост. В. Э. Черник. – Мурманск: Мурманский арктический государственный университет, 2022. С. 205-210. ISBN: 978-5-4222-0468-7.

Повышение квалификации

2026 - Теория и практика подготовки вожатых к формированию воспитывающей среды в образовательных организациях и организациях отдыха и оздоровления детей (исключительно ЭОиДОТ) , ФГБОУ ВО МПГУ, 23.03.2026-20.04.2026, 36 ч.
2026 - Противодействие идеологии экстремизма и терроризма в образовательной сфере и молодежной среде (с применением ЭОиДОТ), ФГБОУ ВО МПГУ, 13.04.2026-27.04.2026, 36 ч.
2024 - «Организация проектной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС с использованием платформы ГлобалЛаб», 2024 МПГУ,36 час.
2024 - «Организация образования студентов с ОВЗ и инвалидностью в ВУЗе», 2024 МПГУ, 72 час.
2024 - «Дистанционное сопровождение образовательного процесса с использованием ИнфоДа МПГУ» , 2023 МПГУ, 72 час.
2023 - «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего» , 2023 г. МПГУ,72 час.
2023 - «Защита обучающихся от негативного интернет-контента»,2022 г. МПГУ,36 час. МПГУ, № 772417646236

Достижения и поощрения

Диплом руководителя на лучшую научную работу 2009, 2010, 2011 годы г. Москва, благодарственное письмо ректора МосГУ И.М. Ильинского за профессионализм в работе;
Диплом лауреата Всероссийского проекта – Информационный электронный фотокаталог «Лучшие педагоги России» г. Москва 2014 год.

Участие в конференциях

2025 — XVI Международная научно-практическая конференция «Педагогическое образование: вызовы XXI века», посвященной 95-летию со дня рождения академика РАО В.А. Сластенина.
2025 — Международная научно-практическая конференция Четвертые историко-педагогическое чтения: «Традиции психолого-педагогического образования в подготовке будущего учителя»
Всероссийский педагогический форум «Педагог 2040-новое в предметно-методической подготовке (участие онлайн). Выступление в рамках программы научной сессии с тезисами: «Воспитываем, обучаем, развиваем подрастающее поколение в сотрудничестве». (18.03.26 Институт педагогики и психологии МПГУ)

Алла Владимировна

Карпенко

Образование

Тема кандидатской диссертации

Публикации

Повышение квалификации

Достижения и поощрения

Участие в конференциях

Институт педагогики и психологии

Кафедра педагогики и психологии профессионального образования имени академика РАО В.А. Сластёнина

Профессиональные интересы

Контактная информация