Навигация по сайту

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПИЛОТНЫЙ ПРОЕКТ

День открытых дверей

Год единства народов России

Год дошкольного образования

Елена Николаевна

Шевцова

Образование

СОФ НИУ «БелГУ» - Специальность: «Учитель начальных классов»
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» - магистратура по направлению «Педагогическое образование»
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» - магистратура по направлению «Психология»

Курсы текущего учебного года

Психолого-педагогический практикум
Теория и практика исследовательской деятельности
Технологии и организация воспитательных практик (классное руководство)
Основы вожатской деятельности
Психология проектной деятельности

Публикации

https://www.elibrary.ru/author_items.asp?authorid=1004530&show_refs=1

1.     СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ОЦЕНИВАНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ
Корнева Е.Н.
В сборнике: Педагогическое образование: вызовы XXI века. материалы XV Международной научно-практической конференции, посвященной памяти выдающегося ученого — педагога, академика В.А. Сластёнина. Москва, 2024. С. 256-262.
2.     ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННОМ МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Подымов Н.А., Подымова Л.С., Арно А.О., Амплеева Е.Г., Корнева Е.Н., Красанов Т.Г., Минязова Е.Р., Сотникова М.С., Степаненкова О.А., Черных Д.В., Москаленко М.С.
монография / Москва, 2023.
3.     ОЦЕНКА ЭМОЦИОНАЛЬНО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ПРИ ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ. ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА
Уймин А.Г.
В сборнике: Сборник материалов XVIII межвузовской конференции молодых ученых по результатам исследований в области психологии, педагогики, социокультурной антропологии. Москва, 2023. С. 328-334.
4.     АНАЛИЗ ОПЫТА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ В ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННОМ ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ (НА ПРИМЕРЕ ЧАСТНЫХ ШКОЛ)
Корнева Е.Н.
В сборнике: Педагогическое образование: вызовы XXI века. Материалы XIV Международной научно-практической конференции, посвященной памяти выдающегося ученого — педагога, академика В.А. Сластёнина. Ярославль, 2023. С. 345-350.
5.     ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ В МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Корнева Е.Н.
В сборнике: Стратегия развития образования для будущего России. Материалы Международной научно-практической конференции, приуроченной к Году педагога и наставника в Российской Федерации. Владимир, 2023. С. 73-78.
6.     АНАЛИЗ ОПЫТА ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННОГО МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
Сотникова М., Корнева Е.
Education in the 21st Century. 2023. Т. 5. № 1. С. 119-128.
7.     АНАЛИЗ ОПЫТА ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННОГО МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
Сотникова М., Корнева Е.
Education in the 21st Century. 2023. Т. 9. № 1. С. 119-128.
8.     ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ В МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Корнева Е.Н.
В сборнике: Педагогическое образование: вызовы XXI века. материалы XIII Международной научно-практической конференции, посвященной памяти выдающегося ученого — педагога, академика В.А. Сластёнина. Ярославль, 2022. С. 314-318.
9.     ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ УЧИТЬСЯ
Корнева Е.Н.
В сборнике: Педагогическое образование: история становления и векторы развития. материалы международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию открытия педагогического факультета при 2-м МГУ. Москва, 2022. С. 444-447.
10.   РЕФЛЕКСИЯ КАК МЕХАНИЗМ САМОРАЗВИТИЯ
Корнева Е.Н.
В сборнике: Педагогическое образование: вызовы XXI века. Материалы XII Международной научно-практической конференции, посвященной памяти выдающегося ученого-педагога, академика В.А. Сластенина. Отв. редактор Л.С Подымова. Москва, 2021. С. 228-231.
11.   ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ В КОНТЕКСТЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА
Корнева Е.Н.
Проблемы современного образования. 2021. № 3. С. 41-47.
12.   THE RELATIONSHIP BETWEEN GENERAL AND EMOTIONAL INTELLIGENCE IN PRESCHOOL CHILDREN
Izmaylova E.I., Kuzmishina T.L., Gorelkina M.A., Korneva E.N., Lukinova A.V.
SHS Web of Conferences. 2021. Т. 117. С. 02001.

Повышение квалификации

2023 г. - Образовательное пространство: Международные подходы и лучшие решения для создания № Образовательная онлайн-платформа SKLAD, 27.11.2023-07.12.2023, 72 часа.
2023 г. - Теоретико-методологические аспекты подготовки советников директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями 820400040531 от 20.03.2023С 13.03.2023 по 20.03.2023ФГБОУ «Международный детский центр «Артек»
2023 г. - «Пересборка школьного здания» 27-28 января 2023 года Новая школа
2023 г. -Гибкие навыки: компетенции новых ФГОС НБ23 00350157 от 8.02.23 ООО «Юрайт - Академия» по подготовительной профессиональной программе 23.01.23-27.01.23
2024 - «Теория и практика подготовки вожатых к формированию воспитывающей среды в образовательных организациях и организациях отдыха и оздоровления детей» (36 час.) с 21 ноября 2024г. по 19 декабря 2024г.; ФГБОУ ВО Московский педагогический государственный университет; Удостоверение о повышении квалификации №772423856810, дата выдачи 20.12.2024, рег. номер 06174-ПК-2024
2024 - Построение системы персонализированного обучения и учёта достижения обучающихся. Построение системы школьного мониторинга. ОЧУ "Школа-интернат Абсолют" 26.02.2024 - 28.02.2024, 22 часа.
2025 - Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса, МПГУ, 36 ч., (в процессе), Технологии искусственного интеллекта в профессиональной деятельности преподавателя вуза, МПГУ, 72 ч. (в процессе)

Государственные и ведомственные награды

1. Грамота «За качественную подготовку и проведение мероприятий просветительско-образовательного проекта «Университетские субботы» в 2015/2016 учебном году».
2. Благодарность за участие в проведении единого государственного экзамена как организатор ЕГЭ в образовательных учреждениях города Москвы в мае-июне 2014 года.

Архив учебных курсов

Введение в психологическое исследование
Введение в исследовательскую деятельность.
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса.
Психологические основы исследовательской деятельности в образовании.
Проектно-ориентированное образование

Исследовательские проекты и гранты

Грант: «Научно-методическое обеспечение высококачественных технологий непрерывного педагогического образования на основе системной интеграции обучающихся разного уровня в продуктивную учебную деятельность во временных виртуальных межфакультетских и межвузовских научно-исследовательских коллективах в открытом образовательном пространстве»

Участие в конференциях

 

  1. Участник III Международной научно-практической конференции «Психолого-педагогическое сопровождение личности в образовании: союз науки и практики», Одинцовских психолого-педагогических чтениях, 21 февраля 2015 года
  2. Участник Международной научно-практической конференции «Профессионализм педагога: сущность, содержание, перспективы развития», Москва, 12-13 марта 2015 года
  3. Участник Московского международного салона образования «Новая архитектура образования», Москва, ЦВК «Экспоцентр» 15-18 апреля 2015 года
  4. Участник Второй Российской Конференции EMDR, Москва, 20-21 ноября 2015 г.
  5. Участник Международной научно-практической конференции «Профессионализм педагога: сущность, содержание, перспективы развития», Москва, 17-18 марта 2016 года
  6. Участник Межвузовской научно-практической конференции «Образование и педагогическая наука в XXI веке: Историческая ретроспектива и перспективы развития», Москва, 30 марта 2016 г.
  7. Участник Научно-практической конференции «Человек в мире неопределенности: методология культурно-исторического познания (16 часов)», Москва, 15-16 ноября 2016 г.
  8. Сертификат участника вебинара «Наставничество в системе образования России», Москва, 18 ноября 2016 г.

Старший преподаватель


Профессиональные интересы

Современное оценивание студентов педагогических Вузов,формирующее оценивание, влияние формирующего оценивания на рефлексивные способности студентов.


Контактная информация

127051, город Москва, Малый Сухаревский переулок, дом 6, кабинет 32
+7 (495) 607-42-47
en.korneva@mpgu.su