Кузнецова

В 2001 году окончила филологический факультет Московского педагогического государственного университета по специальности «Филология» (квалификация «учитель русского языка и литературы»)
2001-2004 года - очная аспирантура при кафедре всемирной литературы МПГУ

Пространственные мифологемы в творчестве У. Годлинга (2005)

История зарубежной литератур XVII-XVIII веков
История зарубежной литературы 1-й пол. ХХ века
История зарубежной литературы 2-й пол. ХХ века
Взаимосвязи зарубежной литературы и искусства

 

Кузнецова, А. И. «Островное» пространство в романе У. Голдинга «Хапуга Мартин» // Анализ художественного произведения мировой литературы в школе и вузе: Методические рекомендации для студентов филологического факультета. Выпуск Х. – Н. Новгород: НГПУ, 2002. – С. 64-73.

Кузнецова, А. И. Повесть У. Голдинга «Бог-скорпион» в свете культурных реалий и религиозных воззрений Древнего Египта // Литература и общественное сознание: Варианты интерпретации художественного текста: Материалы VII межвузовской научно-практической конференции (20-21 мая 2002 г.). Вып. 7. Ч. 1: Литературоведческий аспект. – Бийск: НИЦ БПГУ им. В. М. Шукшина, 2002. – С. 119-124.

Кузнецова, А. И. Храм и Человек: специфика и трансформация центрального образа в романе У. Голдинга «Шпиль» // Славянская культура: истоки, традиции, взаимодействие. Материалы международной научной конференции «Кирилло-Мефодиевские чтения», 11-15 мая 2004 г. – М. Издательство ИКАР, 2004. – С. 288-296.

Кузнецова А. И. «Сиянье вечности в моих глазах бессонных…» (вступительная статья); Комментарии // Европейская поэзия. М.: Дрофа, 2007. – С. 3-12, 253-320.

Кузнецова, А. И. Роман «Повелитель мух» в художественном мире Уильяма Голдинга // Зарубежная литература. ХХ век: практикум. – М.: Дрофа, 2007. – С. 188-211.

Кузнецова, А. И. Образ Дельфийского храма в романе У. Голдинга «Двойной язык» // EXPERIMENTA LUCIFERA: Материалы VI Поволжского научно-методического семинара по проблемам преподавания и изучения дисциплин античного цикла. – Н. Новгород: Изд. Ю. А. Николаев, 2009. – С. 136-143.

Кузнецова, А. И. Мотив «ожившего камня» в романе У. Голдинга «Шпиль» // Вектори розвитку лiтературного процесу: збiрник наукових праць. – Одесса: Астропринт, 2011. – С. 230-241.

Кузнецова, А. И. От детского сада до школы. Развивающие игровые задания. –М.: Робинс, 2012. – 47 с.

Кузнецова, А. И. Скоро в школу. Развивающее игровое пособие. – М.: Робинс , 2012. – 40 с.

Кузнецова, А. И. Взаимодействие зарубежной литературы и искусства (концепция магистерского спецкурса) // Научно-методические проблемы преподавания курсов зарубежной литературы в магистратуре: сборник статей и материалов по итогам XXIV Пуришевских чтений. – М.: МПГУ; Киров: Изд-во ВятГГУ, 2013. – С. 48-52.

Кузнецова, А. И. Концепция «силы камня» У. Голдинга в контексте антропологической дискуссии о минимуме религии // Религиоведение. – 2016. – № 2. – С. 128-139.

Кузнецова, А. И. «Почти что Небеса» Л. Томаса как архитектурная биография: проблема жанра // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2016. – № 12 (66). Часть 3. – C. 22-26.

Кузнецова, А. И. Мгновение как сюжет в романе Уильяма Голдинга «Хапуга Мартин» // Мгновение как сюжет: Статьи и материалы. – Издательство М. Батасовой: Тверь, 2017. – С. 284-294.

Кузнецова, А  И. Соборный скандал в Рочестере и его полемическое отображение в викторианской литературе (Э. Троллоп и Ч. Диккенс) / А. И. Кузнецова // Национальные коды европейской литературы в контексте исторической эпохи: коллективная монография. – Н. Новгород: Изд-во Нижегородского госуниверситета им. Н. И. Лобачевского, 2017. – 611 с. (С. 212-225).

Кузнецова, А. И. Дадаистическая и Октябрьская революции за шахматной доской в «Дада-путеводителе» А. Кодреску / А. И. Кузнецова // Россия в литературе Запада: Коллективная монография / Отв. ред. В. П. Трыков. – М.: МПГУ, 2017 – 251 с. (С. 211-225)

1. Оксфордский университет (St. Antony College). Интенсивный курс повышения квалификации «Подходы к преподаванию английского языка и литературы» (2008 – 72 часа).
2. Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского. Допол-нительная профессиональная программа «Модернизация управления вузом и проблемы качества обучения при введении уровневого высшего профессионального образования» (2013 - 72 часа
3. Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского. Обучаю-щий семинар «Европейская система независимой аккредитации образовательных про-грамм» в рамках проекта Темпус Комиссии Европейских Сообществ "Independent quality assurance model for degree programmes in Russia" (2013 – 12 часов).
4. Московский педагогический государственный университет. Учебно-практический семинар «Scopus - инструмент для повышения эффективности научных программ» (2015 – 12 часов)

Является участником и координатором международного семинара «Современная британская литература в учебном процессе российских вузов» «Окфордского Российско-го Фонда» ("Oxford Russia Fund").
Состоит в «Российской ассоциации преподавателей английской литературы (РА-ПАЛ)».
Состоит в «Европейской ассоциации англистов (ESSE)».
Является членом жюри заключительного этапа Всероссийской олимпиады школь-ников по искусству (мировая художественная культура).
Имеет благодарственные письма за эффективную работу в составе жюри Всерос-сийской олимпиады школьников по искусству (мировой художественной культуре) от ректора СПбГУПТД А. В. Демидова (2016 и 2017 годы).
Учёный секретарь диссертационного совета Д. 212.154.10 (специальность 10.01.03 – литература народов стран зарубежья (западноевропейская литература) и 10.01.08 – тео-рия литературы. Текстология).

– член международного семинара «Современная британская литература в учебном процессе российских вузов» фонда «Оксфорд – Россия»,

– член Российской ассоциации преподавателей английской литературы (РАПАЛ),

– член Европейской ассоциации англистов (ESSE),

– член жюри заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по искусству (мировая художественная культура),

– член диссертационного совета Д. 212.154.10.

является участником и координатором международного семинара «Современная британская литература в учебном процессе российских вузов» фонда «Оксфорд – Россия», членом Российской ассоциации преподавателей английской литературы (РАПАЛ), членом Европейской ассоциации англистов (ESSE), членом жюри заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по искусству (мировая художественная культура).

Постоянный участник конференций РАПАЛ, Пуришевских чтений. Член диссертационного совета Д. 212.154.10 (специальность 10.01.03 – литература народов стран зарубежья (западноевропейская литература) и 10.01.08 – теория литературы. Текстология).