Левушкина

1) высшее:
- Ульяновский государственный педагогический университет (1986), историко-филологический факультет,
- специальность по диплому: учитель русского языка и литературы;
2) аспирантура: Ульяновский государственный педагогический университет,
- название научной специальности: Специальность – 13.00.02 – теория и методика обучения
русскому языку (1999);
3) докторантура:
- Московский педагогический государственный университет (2012);
4) профессиональная переподготовка:
- название программы,
- название организации,
- объем программы,
- название присвоенной квалификации

- Этимологический анализ на уроках в начальных классах как средство обогащения словарного запаса учащихся (2000)

- Лингвокультурологические характеристики текста в школьном обучении русскому языку: теория и практика (2014)

- Методика обучения русскому языку (бакалавриат)
- Методы исследовательской и проектной деятельности в цифровой образовательной среде при обучении русскому языку и литературе (магистратура)
- Исследовательская и проектная деятельность при обучении русскому языку (магистратура)
- Игровые технологии в преподавании русского языка и литературы в цифровой среде (магистратура)

Автор более 390 научных и учебно-методических работ, из них 17 монографий, 16 учебников и учебных пособий, более 130 научных статей в рецензируемых научных журналах из перечня ВАК.

Список основных публикаций за последние 5 лет:

Левушкина О.Н., Агапова Д.М. Обучение обобщению на уроках русского языка в условиях цифровизации образования (по материалам журнала «Русский язык в школе») // Русский язык в школе. 2026. Т. 87, № 5. С. 19–31. URL: http://doi.org/10.30515/0131-6141-2026-87-5-19-31.

Левушкина О. Н., Агапова Д. М., Языков И. И. Формирование умений обобщения в процессе текстовой деятельности на уроке русского языка в 11 классе // Наука и школа. 2026. № 1. С. 189-196. URL: https://doi.org/10.31862/1819-463X-2026-1-189-196.

Левушкина О.Н. Лингвометодический потенциал травелога как основа моделирования текстовой деятельности в обучении русскому языку // Русский язык в школе. 2026. № 1. С. 24-35. URL: http://doi.org/10.30515/0131-6141-2026-87-1-24-35

Янченко В.Д., Левушкина О.Н., Сарапас М.В., Устинов А.Ю., Языков И.И. Использование поликодовых текстов в обучении иранских студентов нефилологического профиля русскому языку // НИР. Современная коммуникативистика, 2025, № 5 (78). С. 52-59. DOI: 10.12737/2587-9103-2025-14-5-52-59.

Устинов А.Ю. Левушкина О.Н. Свободный диктант на занятиях по РКИ в иранской аудитории // Известия ЮФУ. Филологические науки. 2025. № 4. С. 1766-181. URL: https://doi.org/10.18522/1995-0640-2025-4-166-181.

Левушкина О.Н., Устинов А.Ю., Дейкина А.Д. Обучение травелогу на основе «Хожения за три моря» Афанасия Никитина на занятиях по русскому языку // Русский язык в школе. 2025. № 6. URL: https://doi.org/10.30515/0131-6141-2025-86-6-7-17.

Подругина И.А., Левушкина О.Н., Каравашкина М.В., Соловьева Ю.И. Олимпиадные задания по русскому языку на материале литературных текстов в начальной школе как средство формирования учебных навыков учащихся // Педагогический имидж. 2025. Т. 19, № 3. С. 384–394. DOI: 10.32343/2409-5052-2025-19-3-384-394.

Левушкина О.Н. Интеграция работы с традиционными текстами и текстами новой природы в современном процессе обучения русскому языку // Наука и школа. 2025. № 2. С. 207-217. DOI: 10.31862/1819-463X-2025-2-207-217.

Левушкина О. Н., Шеляпина И. И. Исследование лингвокультурологического поля как современная лингвометодическая технология (на примере работы с лингвокультуремой победа) // Русский язык в школе. 2025. Т. 86, № 4. С. 7–17. http://doi.org/10.30515/0131-6141-2025-86-4-7-17.

Левушкина О.Н., Подругина И.А., Каравашкина М.В., Соловьева Ю.И. Олимпиадные задания по русскому языку на основе литературного текста: социокультурный аспект // Педагогика и психология образования. 2024. № 4. С. 26-41. DOI: 10.31862/2500-297X-2024-4-26-41.

Янченко В.Д., Левушкина О.Н., Устинов А.Ю. Пути минимизации интерференционных ошибок при обучении русскому языку в Иранской аудитории (уровень А2 – В1) // Русский язык за рубежом. 2024. № 5. С. 107-112.

Русский язык: 7-й класс: уровень А1.1: 1-й год обучения: учебник для школ Сирийской Арабской Республики / А.Д. Дейкина, Р.В. Захаров, О.Н. Левушкина [и др.]. Москва: Просвещение, 2024. 144 с.  (Международный русский язык). ISBN 978-5-09-118873-8.

Аксиологические приоритеты в современной лингвометодике: монография / [науч. ред.: А. Д. Дейкина;  ред. и сост.:  В. Д. Янченко,  О. Н. Левушкина]. [Электронное издание сетевого распространения]. Москва: МПГУ, 2024. 214 с.

Левушкина О.Н., Чернышева Е.Г.,  Янченко В.Д. Обучение арабских школьников русским этикетным формулам: лингвокультурологический аспект // Russian Language Studies/ Руси-стика. 2024  Vol. 22   No. 4. С. 663-681. DOI: 10.22363/2618-8163-2024-22-4-663-681.

Левушкина О. Н., Калачева И. Е. Лингвокультурологический анализ слова как части речи в обучении морфологии («Тайна числительного семь». Урок повторения и обобщения на тему «Имя числительное» в 6 классе) // Вестник Вятского государственного университета. 2024. № 2. С. 134-147. DOI: 10.25730/VSU.7606.24.030.

Дейкина А. Д., Левушкина О. Н. Проблемно-конструктивные упражнения в обучении ино-странных школьников устным видам речевой деятельности // Известия ЮФУ. Филологические науки. 2024. Том 28, № 3. С. 188-194. DOI 10.18522/1995-0640-2024-3-188-194.

Комиссарова Л.Ю., Левушкина О.Н., Устинов А.Ю., Янченко В.Д. Международная научно-практическая конференция «Личность и деятельность М.Т. Баранова: История и современность (к 100-летию со дня рождения ученого)» // РУССКИЙ ЯЗЫК В ШКОЛЕ. 2024; 85 (4): 127–129. http://doi.org/10.30515/0131-6141-2024-85-4-127-129.

Дейкина А.Д., Левушкина О.Н., Янченко В.Д., Кулаева Г.М. Ценностно ориентированное обучение русскому языку как приоритет нашего времени (к юбилею научной школы аксиологической лингвометодики) // РУССКИЙ ЯЗЫК В ШКОЛЕ. 2024; 85(4): 7–17. http://doi.org/10.30515/0131-6141-2024-85-4-7-17.

Левушкина О.Н. Обретение истоков: обучение церковнославянскому языку в контексте современной лингвометодики // Вестник ПСТГУ. Серия IV: Педагогика. Психология. 2024. 1 (4) Вып. 72. С. 81-91. DOI: 10.15382/sturIV202472.81-91.

Левушкина О.Н. Лингвокультурологический анализ компонентов речевого этикета (на примере обращений) // Наука и школа. 2024. № 2. С. 245-255. DOI: 10.31862/1819-463X-2024-2-245-255.

Левушкина О.Н. Лингвокультурологическая характеристика – технология раскодирования культурных смыслов в процессе обучения языку // Проблемы современного образования. 2024. № 1. С. 265-274. DOI:10.31862/2218-8711-2024-1-265-274.

Левушкина О.Н., Левченкова А.С. Обучение лингвокультурологическому анализу обращений на уроках русского языка // Известия Южного федерального университета. Филологические науки. 2023. Т. 27, № 4. С. 185–194. DOI: 10.18522/1995-0640-2023-4-185-194.

Дейкина А.Д., Левушкина О.Н., Ряузова О.Ю. Виртуальная экскурсия в инновационном формате коммуникативного обучения русскому языку // Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика. 2023. Т. 12, № 5 (66). С. 36–44. DOI: 10.12737/2587-9103-2023-12-5-36-44.

Дейкина А.Д., Янченко В.Д., Левушкина О.Н., Устинов А.Ю., Комиссарова Л.Ю., Фролкова С.С. Международная научно-практическая конференция «Текст, речевая культура, речевое поведение в методике преподавания русского языка» // Русский язык в школе. 2023. № 84 (5). С. 102-104. http://doi.org/10.30515/0131-6141-2023-84-5-102-104.

Левушкина О.Н. Практическая методика Е.И. Никитиной по развитию речи школьников: традиции и новации (к 100­летию ученого) // Русский язык в школе. 2023. № 84(5). С. 37-45. http://doi.org/10.30515/0131-6141-2023-84-5-37-45.

Левушкина О.Н.  Лингвокультурологический анализ как основа ценностно ориентированного урока русского языка // Русский язык в школе. 2023. № 84 (3). С. 7-16. https://doi.org/10.30515/0131-6141-2023-84-3-7-16.

Дейкина А.Д., Левушкина О.Н., Борисова К.М. Понятие текстовая деятельность  в методике обучения русскому языку // Наука и Школа / Science and School № 1’2023. С. 162-171. DOI: 10.31862/1819-463X-2023-1-162-171.

Левушкина О.Н., Калачева И.Е. Слово и текст как лингвокультурные единицы на уроках русского языка // Известия Южного федерального университета. Филологические науки. 2022. Том 26, No 4. С. 170-175. DOI 10.18522/1995-0640-2022-4-170-175.

 

 

Наиболее значимые программы или программы за последние 5 лет:
Программа ПК «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего». 72 ч. Московский педагогический государственный университет, Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина, Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского. 20.12.2023.
Программа ПК «Лингвоконцептология: методы и приемы работы с концептами». 72 ч. Учебный центр ООО «Наш язык». 5.06.2023.
Программа ПК «Возможности искусственного интеллекта в образовании» 72 ч. Московский педагогический государственный университет. 29.10.2025 г.
Программа ПК «Технологии искусственного интеллекта в профессиональной деятельности преподавателя вуза» 72 ч. Московский педагогический государственный университет. 16.03.2026.___________

Похвальная грамота Ученого совета МПГУ (2025 г.).
Благодарность Института филологии за подготовку студентов к участию в Конкурсе студенческих работ (2025, 2026 гг.).
Благодарность Ректора МПГУ А.В. Лубкова (2021, 2025, 2026 гг.) за профессиональную работу в составе жюри федерального уровня Международного конкурса сочинений «Без срока давности».
Благодарность за активную работу в качестве члена федерального этапа Всероссийского конкурса сочинений «Без срока давности» 2021 г. Министра просвещения Российской Федерации С.С. Кравцова.
Благодарственное письмо научному руководителю Всероссийского просветительского проекта «В помощь учителям» (2017 г.) Председателя Российского общества «Знание», депутата Государственной думы Л.Н. Духаниной.
Общественная награда ООО АССУЛ - медаль «За верность профессии» (2019 г.).

РАБОТА В МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРОЕКТАХ

Участие в международном проекте Института филологии МПГУ «Разработка модели продвижения научно-методического потенциала российского образования в сфере преподавания русского языка в школах Ливанской Республики и Исламской Республики Иран в контексте реализации Концепции гуманитарной политики Российской Федерации за рубежом» (в рамках государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации: тема № 124052100089-0).

Участие в международном проекте МПГУ: ГЗ по теме «Педагогическая и научно-методическая поддержка изучения русского языка в образовательном пространстве Исламской Республики Иран» (2025 г.).

Руководство международным проектом Россотрудничества и МПГУ: проведение курсов повышения квалификации для преподавателей русского языка Болгарии на тему «Русский язык и культура: современные тенденции методики преподавания» (Болгария, 2019 г.)

Участие в международных проектах Россотрудничества (Федерального агентства по делам содружества независимых государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству) и МПГУ:

Проект «Русская научная гуманитарная экспедиция» (Таджикистан, Киргизия, Вьетнам, 2017 г.),

Проект «Организация и проведение в Дании, Бельгии, Ливане и Сирии методических мероприятий для преподавателей образовательных организаций с преподаванием русского языка и обучением на русском языке» Современная методическая школа «Русский язык в поликультурном мире» (Государственный контракт № 066/ГК от 29 октября 2018г.) (Дания, Ливан, Сирия, Бельгия).

Проект «Современные тенденции в методике преподавания русского языка и литературы№ (Государственный контракт № 078/ГК от 09 ноября 2018 (двухлетний) (Польша, г. Ольштын, Варшава).

РАБОТА В ПРОЕКТАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Участие в Федеральном проекте «Без срока давности» в качестве председателя Жюри Конкурса сочинений «Без срока давности» (оператор проекта МПГУ) федерального уровня (2023, 2024 гг.), члена жюри регионального и федерального уровня (2023-2026 гг.).
Руководство федеральными социально значимыми проектами:
1. «Со словарями по жизни» по гранту Президента РФ № 87/11. Грантовое направление – реализация научно-методических и образовательных программ в области изучения и популяризации русского языка и литературы (2014-2015 гг.).
2. «Всероссийский словарный марафон» по гранту Президента РФ № 426/79-3. Грантовое направление: осуществление проектов в области образования, искусства, культуры (2016 г.).
3.«Родное слово: Всероссийский молодежный словарный марафон» по гранту Президента РФ № 384. Грантовое направление: «Популяризация среди молодежи культурного наследия России и научных знаний» (2017 г.).
4.«В помощь учителям» по договору №07/РОЗ-2017 от 05.04.2017 г. с Российским обществом «Знание» (2017 г.).

Работа в диссертационном совете 33.2.013.12 по специальности 5.8.2. (педагогические науки) МПГУ.

 

Работа в диссертационном совете

КФУ, созданном на базе Института филологии и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», по специальности 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (русский язык, уровни общего и профессионального образования).

 

Эксперт ВАК с мая 2026 г.

 

Подготовка аспирантов к защите кандидатских диссертаций по кафедре методики преподавания русского языка по специальности 5.8.2. (педагогические науки):

• Шеляпиной Ирины Игоревны на тему «Лингвокультурологическая характеристика публицистического текста в обучении русскому языку в старших классах» (защищена 16.10.2023 г.);
• Борисовой Ксении Михайловны на тему «Развитие текстовой деятельности школьников при обучении рассуждению на уроках русского языка в 7–11 классах» (защищена 18.03.2024 г.).

 

Экспертная деятельность:

— член редакционной коллегии журнала «Наука и школа» , входящего в перечень ВАК;

— член редакционного совета журнала «Известия Южного федерального университета. Филологические науки», входящего в перечень ВАК;

— член международного редакционного совета журнала «Русистика без границ»;

— рецензирование статей в журналах перечня ВАК («Русский язык в школе», «Наука и школа») экспертная деятельность,

 

Индексы научного цитирования:

Spin-kod Elibrary: 8090-9150,

Индекс Хирша — 16,

Scopus ID: 58159873000, h-index -2,

ORCID-0000-0002-8830-0969.