Лозовенко

Высшее, закончил с отличием факультет физики МГПИ им. В.И.Ленина в 1990 году по специальности "физика", с присвоением квалификации "учитель физики".
Профессиональная переподготовка:
2020 г. - Московский педагогический государственный университет, программа профессиональной переподготовки "Менеджмент высшего образования", присвоена квалификация "Руководитель образовательной организации высшего образования", Диплом № 773500000113 Рег.№84, 18.09.2020
2022 г. - Московский педагогический государственный университет, программа профессиональной переподготовки "Прикладное программирование в образовании", присвоена квалификация "Программист в образовании", Диплом № 772417477701 Рег.№0004, 23.11.2022

Подготовка студентов педагогических вузов к комплексному применению мультимедийных и традиционных средств на уроках физики (МПГУ, 2009 год)

Элементарная физика;
Психолого-педагогические основы обучения информатике;
Технологии воспитания средствами учебного предмета;
STEM-технология;
Компьютерное моделирование в детском техническом творчестве;
Компьютерные сети, интернет и мультимедиа технологии в физическом образовании;
Цифровая лаборатория;
Обучение физике с использованием цифровых лабораторий и робототехники;
Практикум по физике на английском языке

Автор более 50 публикаций, в том числе:

Учебно-методические пособия:

1. Педагогическая практика студентов физических факультетов педагогических вузов. Учебно-методическое пособие. Мос. гос. пед. ун-т, Фак. Физики и информ. технологий, Каф. Теории и методики обучения физике. – Москва: МПГУ, Карпов Е.В. 2011 г. – 105 с.

2. Цифровая лаборатория Vernier в школьном физическом эксперименте. — М.:ИЛЕКСА, 2018. — 96 с.: ил.

3. Лабораторный практикум по физике с применением цифровой лаборатории Vernier. — М.:ИЛЕКСА, 2018. — 136 с.: ил.

4. Реализация образовательных программ естественнонаучной и технологической направленностей по физике с использованием оборудования центра «Точка роста»/С.В. Лозовенко, Т.А. Трушина [Электронное издание]. – Москва : Академия Минпросвещения России, 2021. – 141 с.,  https://apkpro.ru/natsproektobrazovanie/bankdokumentov/

5. Реализация образовательных программ по физике из части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений, с
использованием оборудования детского технопарка «Школьный кванториум»/С.В. Лозовенко, Т.А. Трушина [Электронное издание]. – Москва : Академия Минпросвещения России, 2021. – 62 с.,  https://apkpro.ru/natsproektobrazovanie/bankdokumentov/

6. Реализация образовательных программ по физике с использованием оборудования детского технопарка «Школьный кванториум» 7 — 9 классы /С.В. Лозовенко, Т.А. Трушина [Электронное издание]. – Москва : Академия Минпросвещения России, 2021. – 142 с.,  https://apkpro.ru/natsproektobrazovanie/bankdokumentov/

7. Реализация образовательных программ по физике с использованием оборудования детского технопарка «Школьный кванториум» 10-11 классы
(углубленный уровень) / С.В. Лозовенко, Т.А. Трушина [Электронное издание]. – Москва : Академия Минпросвещения России, 2021. – 99 с.,  https://apkpro.ru/natsproektobrazovanie/bankdokumentov/

Учебные пособия: 

1. Физика с AFSTM. Тематическое поурочное планирование. 7 – 9 класс. Учебно-методическое пособие. М.: Издательство «Экзамен», 2014. – 164с.

2. Контрольно-измерительные материалы. Физика. 9 класс. М.: ВАКО, 2015. – 96 с.

3. Физика. Сборник задач и упражнений. 7-9 классы : учеб. пособие для общеобразоват. организаций / [И. Н. Акаемкина и др.] ; под ред. С.В. Лозовенко. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2020. — 160 с. : ил. — ISBN 978-5-9963-5283-8.

4. Физика. Сборник задач и упражнений. 7-9 классы : учеб. пособие для общеобразоват. организаций / [И. Н. Акаемкина и др.] ; под ред. С.В. Лозовенко. — М. : ПРОСВЕЩЕНИЕ, 2020. — 160 с. : ил. — ISBN 978-5-09-075050-9.

Статьи в российских рецензируемых журналах (перечень ВАК):

1. Изучение нового материала темы как решение цепочки познавательных задач. Изд-во «Школа-Пресса», Физика в школе, 1995, № 4, С.25-29

2. Информационные технологии будущего на форуме «Образовательная среда-2003». Издательство МПГУ, Наука и школа, 2003, № 6, С.57-58

3. Применение компьютерных моделей при решении физических задач. Научно-методический журнал «Школа будущего» №6, 2008,С.64-74

4. Использование цифрового микроскопа для проведения лабораторной работы по изучению броуновского движения. Вестник Бурятского государственного университета. Выпуск 15. Теория и методика обучения. — Улан-Удэ: Изд-во Бурятского госуниверситета, 2008. С.79-82

5. Цифровые лаборатории в исследовательской работе учащихся по физике. Изд-во «Школьная Пресса», Физика в школе, 2013, № 3, С.28-33.

6. Использование смартфонов и планшетных компьютеров в учебном физическом эксперименте /С.В. Лозовенко, А.А. Паутова – Текст: непосредственный // Школа будущего. — 2014. — №3. — С.92-97.

7. Астрономический кружок в «Детском университете МПГУ»/ С.В. Лозовенко — Текст: непосредственный  //  Изд-во «Школьная Пресса», Физика в школе, 2018, № 8, С.52-54.

8. Девушки в STEM-образовании. /С.В. Лозовенко, А.А. Архангельская, К.А. Малинин – Текст: непосредственный // Школа будущего. — 2019. №5, С.138-148

9. Геймификация: феномен, исследования, проблемы /О.А. Крысанова, С.В. Лозовенко,М.А. Епифанова – Текст: непосредственный // Школа будущего. — 2020. — №5. — С.122-127

10. Интеграция школьного и вузовского физико-математического образования и ее влияние на преподавание дисциплин физико-математического цикла в школе /С.В. Лозовенко, В.Н. Шилак – Текст: непосредственный // Школа будущего. — 2020. — №6. — С.108-113

11. Просветительская деятельность в Астрокосмическом комплексе им. С.П. Королева при ИФТИС МПГУ /С.В. Лозовенко, Ю.С. Яблошевская, А.В. Ярцев — Текст: непосредственный //  Изд-во «Школьная Пресса», Физика в школе, 2021, № 1, С.61-63

12. Концепция и содержание предметно-методического модуля профиля «Астрономия» для педагогического бакалавриата/ Королев М.Ю., Одинцова Н.И., Петрова Е.Б., Лозовенко С.В., Косино О.А., Винник М.А., Чаругин В.М. — Текст: непосредственный // «Физическое образование в ВУЗах». – 2022. – №2. – С. 5-18.

13. Итоги XXVIII Международной научно-практической конференции «Современное технологическое образование»/Лозовенко С.В., Хотунцев Ю.Л., Рябов Б.А. и др.// Школа и производство — 2023 — №2 — С.26 — 29

14. Итоги XXIХ Международной научно-практической конференции «Современное технологическое образование»/Лозовенко С.В., Хотунцев Ю.Л., Рябов Б.А. и др.// Школа и производство — 2024 — №1 — С.62 — 65

15. Подготовка современного учителя физики и информатики в условиях обеспечения технологического суверенитета России /Гольцман Г.Н., Косино О.А.,Леонов В.Г., Лозовенко С.В., Пурышева Н.С., Чулкова Г.М.//Наука и школа. 2025. № 1. Часть 2. С. 93–105. DOI: 10.31862/1819-463X-2025-1-2-93-105

16. Профессиональная подготовка будущих учителей физики на основе погружения в высокотехнологичную образовательную среду./Пурышева Н.С., Теплякова К.О., Чулкова Г.М., Солдатенкова М.Д., Лозовенко С.В.//Образование и наука. 2025;27(5):9–39. doi:10.17853/1994–5639-2025-5-9-39

17. Исследование и апробация модели модульной программы по физике, построенной на основе экспериментальных задач/Чулкова Г. М., Гольцман Г. Н., Пурышева Н. С., Васильева К. И., Теплякова А. О., Солдатенкова М. Д., Седых К. О., Лозовенко С. В.// Наука и школа. 2025. № 2. С. 112–125. DOI: 10.31862/1819-463X-2025-2-112-125

 

Статьи:

1. Из опыта проведения лабораторного практикума по ТиМОФ. Материалы Х Международной научно-методической конференции «Физическое образование: проблемы и перспективы развития», Часть 1. – М.: МПГУ, 2011.
2. Комплексное применение мультимедийных и традиционных средств обучения физике в условиях инновационной образовательной среды. Материали за VII Международна научна практична конференция, «Ключови вопроси в съвремената наука», — 2011. Том 28. Педагогически науки. Музика и живот. София. «Бял ГГРАД БГ» ООД, 2011 С. 51 — 54.
3. Цифровая эпоха и проблемы современного образования. Сборник трудов докладов Всероссийского Съезда учителей физики. Москва, МГУ, 28-30 июня 2011 года, С, 150-151.
4. Компьютерный эксперимент при изучении темы «Звуковые волны». Физика в системе современного образования (ФССО-11): материалы XI Междунар. Конф. Волгоград, 19-23 сент. 2011 г.: Т 2. – Волгоград: Изд-во ВСПГУ «Перемена», 2011- 310 с., С. 206-208.
5. Компьютеризированный эксперимент как средство формирования исследовательских умений. Научно-методический журнал для учителей физики, астрономии и естествознания «Физика» № 14 Издательский дом «Первое сентября», 2011. — С. 26-27.
6. Специальный лабораторный практикум по ТиМОФ. Сборник тезисов докладов XII Международной учебно-методической конференции «Современный физический практикум» — М., Издательский дом МФО, 2012 – 208 с.
7. Организация физического практикума для учащихся 8-10 классов на основе современного учебного оборудования. Сборник тезисов докладов XII Международной учебно-методической конференции «Современный физический практикум» — М., Издательский дом МФО, 2012 – 208 с.
8. Применение цифровых лабораторий AFSTM на уроке физики в основной школе. Развитие инновационной деятельности детей и молодежи в сфере науки, техники и технологии: материалы Всероссийской научно-практической конференции. 20 марта 2013 г./ Главное управление образования Курганской области, ГАОУ ДПО ИРОСТ. – Курган, 2013. – 174 с., С. 121 — 125.
9. «Гаджеты» на уроках физики. Материалы XIII Международной научно-методической конференции «Физическое образование: проблемы и перспективы развития», Часть 1. – М.:МПГУ, 2014. – 241 с., С. 139-141.
10. Искусственное освещение и фотосинтез. Изд-во «Школьная пресса», Физика для школьников, 2014, № 3, С. 26-30.
11. Изменение условий среды на начальном этапе сукцессии на вырубке елового леса. Изд-во «Школьная пресса», Физика для школьников, 2014, № 3, С. 30-34
12. Флуоресцентный метод анализа биолого-медицинских и химических объектов. Изд-во «Школьная пресса», Физика для школьников, 2014, № 3, С. 34-38.
13.Моделирование аварийных транспортных каналов для съездов автотранспорта при отказе тормозов.Изд-во «Школьная пресса», Физика для школьников, 2015, № 1, С. 36-40

14. Охлаждение жидкостей, эффект Мпембы. Изд-во «Школьная пресса», Физика для школьников, 2015, № 1, С. 40-43

15. Изучение баллистического движения тела в гравитационном поле Земли с помощью датчиков Vernier.Изд-во «Школьная пресса», Физика для школьников, 2015, № 1, С. 43-47

16. Цифровые лаборатории в школьном физическом практикуме. Материалы Международной научно-методической конференции «Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития», Часть 2. – М.:МПГУ, “Onebook.ru”, 2015. – 248 с., С. 99-103

17. Организация исследовательской деятельности учащихся по физике в рамках STEM-центра. Материалы XIII Международной конференции «Физика в системе современного образования (ФССО-15)», Санкт-Петербург, 1-4 июня 2015г. Т.2. – СПб.:Изд-во ООО «Фора-принт», 2015, 393 с., С.122-123

18. Возможные применения датчика звука в исследовательской работе. Изд-во «Школьная пресса», Физика для школьников, 2015, № 4, С. 57-60.

19.Применение сервисов WEB 2.0 в образовании. Материалы II Международной научно-практической конференции «Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития», Часть 1. – М.:МПГУ, “Onebook.ru”, 2016. – 248 с., С. 171-176

20. Учение с развлечением.Научно-методический журнал для учителей физики, астрономии и естествознания «Физика» № 5-6 Издательский дом «Первое сентября», 2016. — С. 23-25.

21. Цифровые лаборатории в школьном физическом эксперименте. Научно-практическое образование, исследовательское обучение, STEAM-образование: новые типы образовательных ситуаций: Сборник докладов IX Международной научно-практической конференции «Исследовательская деятельность учащихся в современном образователь­ном пространстве». Том 1 / Под ред. А.С. Обухова. М.: МОД «Исследователь»; Журнал «Исследователь/Researcher», 2018. – 260 с. – С. 207-210.

22. Создание лабораторной установки по определению показателя преломления жидкости с помощью колец Ньютона. Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития : материалы IV Международной научно-методической конференции / Отв. ред. С. В. Лозовенко [Электронное издание]. – Москва : МПГУ, 2019. – 680 с., С. 325-328

23. Анализ результатов Единого государственного экзамена и результатов «входного» тестирования студентов 1 курса по физике. Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития : материалы IV Международной научно-методической конференции / Отв. ред. С. В. Лозовенко [Электронное издание]. – Москва : МПГУ, 2019. – 680 с., С. 328-333

24. Подготовка студентов к применению WEB-технологий при обучении физике / С.В. Лозовенко — Текст: непосредственный // Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития : материалы IV Международной научно-методической конференции / Отв. ред. С. В. Лозовенко [Электронное издание]. – Москва : МПГУ, 2019. – 680 с., С. 595-602

25. Цифровая лаборатория Vernier в исследовательской деятельности учащихся / С.В. Лозовенко, А.В. Стариченков — Текст: непосредственный //  Актуальные проблемы физики и технологии в образовании, науке и производстве [Электронный ресурс] : материалы Всероссийской научно-практической конференции, 28–29 марта 2019 года / под ред. В. А. Степанова ; Ряз. гос. ун-т имени С. А. Есенина. — Электрон. текстовые дан. (1 файл : 4,80 МB). — Рязань, 2019, С. 163-168

26. Применение технологии WEB-квестов на уроках физики в основной школе / Е.М. Киссина, С.В. Лозовенко — Текст: непосредственный // Актуальные проблемы физики и технологии в образовании, науке и производстве : материалы II Всерос. науч.-практ. конф., 26–27 марта 2020 года / под ред. В. А. Степанова, О. В. Кузнецовой. — Электрон. текстовые дан. (1 файл : 4,6 МB). — Рязань : Ряз. гос. ун-т имени С. А. Есенина, 2020. С. 109-113

27. Физическая лаборатория в смартфоне /С.В. Лозовенко — Текст: непосредственный // Актуальные проблемы физики и технологии в образовании, науке и производстве : материалы III Всерос. науч.-практ. конф., 25–26 марта 2021 года / под ред. В. А. Степанова, О. В. Кузнецовой. — Рязань : Ряз. гос. ун-т имени С. А. Есенина, 2021. С. 164-169

28. О необходимости коррекции форм контроля знаний по физике в условиях дистанционного обучения. Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития : материалы VII и VIII Международных научно-методических конференций, Москва, 1–2 марта 2021 г., 1–2 марта 2022 г. /[отв. ред. С. В. Лозовенко]. [Электронное издание сетевого распространения]. – Москва : МПГУ, 2023. – 1140 с. : ил. С.92-95

29. Цифровые лаборатории по физике, биологии и химии как средство развития проектного мышления учащихся. Программа и тезисы докладов. Международная конференция по развитию современного образования «Образование будущего и будущее образование» — ICMED’2025 (24-27 марта 2025, Москва, Россия) / Programm and Abstracts/ International Conference on Modern Education Development «Education of the Future, and the Future of Education» -ICMED’2025 (March 24-27, 2025 / Moscow, Russia). — Москва : Научно-техническая ассоциация «Актуальные проблемы фундаментальных наук», 2025. — 96 с. (С. 85)

29. К 110-летию со дня рождения Борис Михайловича Яворского. Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития : материалы XI Всероссийской (с международным участием) научно-методической конференции, посвященной 110-летию со дня
рождения крупного российского физика Б. М. Яворского, 3–5 марта 2025 г., Москва / [отв. ред. С. В. Лозовенко]. [Электронное издание сетевого распространения]. – Москва : МПГУ, 2025. – 418 с. : ил. С. 9 — 22 ISBN 978-5-4263-1611-9

1) "Коммуникации в образовании: профиль современного учителя", 36 часов, Общество с ограниченной ответственностью "Учи.ру", 23.03.2023 - 20.04.2023, Удостоверение Рег.№010988, Москва, 2023
2) "Экспертная деятельность в системе научно-методического сопровождения государственной образовательной политики при реализации основных общеобразовательных программ", 32 часа, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", 18.04.2023 - 26.04.2023, Удостоверение 772419111891, Рег.№01650-ПК-2023, 10.05.2023
3) "Основы противодействия коррупции в сфере образования", 72 часа, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", 27.02.2023 - 27.04.2023, Удостоверение 772419111997, Рег.№01755-ПК-2023, 10.05.2023
4) "Противодействие идеологии экстремизма и терроризма в образовательной сфере и молодежной среде", 36 часов, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", 16.10.2023 - 31.10.2023, Удостоверение 772420412472, Рег.№04930-ПК-2023, 02.11.2023
5) "Управление деятельностью вузов. Аспекты разработки и реализации ФГОС ВО нового поколения", 20 асов, ФГАОУ ВО "Национальный исследовательский технологический университет "МИСИС", 07.12.2023 - 17.12.2023, Удостоверение 040000569423, Рег.№785-У04594, 18.12.2023
6) "Основы противодействия коррупции в сфере образования", 72 часа, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", 19.02.2024 - 19.04.2024. Удостоверение 772421812403, Рег.№01252-ПК-2024, 23.04.2024.
7) "Цифровой этикет", 18 часов, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", 20.03.2024 - 12.04.2024. Удостоверение 772420410805, Рег.№00520-ПК-2024, 16.04.2024.
8) "Цифровые образовательные инструменты преподавателя высшей школы", 36 часов, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", 30.09.2024 - 26.10.2024. Удостоверение 772423216690, Рег.№Т196-ПК-2024, 30.10.2024.
9) "Основы противодействия коррупции в сфере образования", 72 часа, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", 17.02.2025 - 17.04.2025. Удостоверение 772423858092, Рег.№00839-ПК-2025, 23.04.2025.
10) "Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса", 36 часов, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", 31.10.2025 - 01.12.2025, Удостоверение 772423859982, Рег.№02980-ПК-2025, 05.12.2025
11) "Организация образования студентов с ОВЗ и инвалидностью в ВУЗе", 36 часов, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", 10.11.2025 - 08.12.2025, Удостоверение 772423859808, Рег.№02820-ПК-2025, 12.12.2025
12) "Проектирование и реализация программ инженерно-технологического обучения школьников в системе общего и дополнительного образования", 36 часов, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", 17.11.2025 - 01.12.2025, Удостоверение 773900058488, Рег.№У1185-ПК-2025, 03.12.2025

Знак "Почетный работник общего образования Российской Федерации"

Почетная грамота МПГУ за многолетнюю плодотворную работу и большой вклад в подготовку научных и педагогических кадров. Ноябрь 2017 г.
Благодарность за организацию, проведение и участие в мероприятии "Фестиваль науки МПГУ в Хамовниках-2020" (Приказ от 03.03.2020 № 349 а)
Диплом лауреата конкурса образовательных продуктов, II место в номинации "Электронный курс "Элементарная физика", 2021 г.
Почетная грамота Ученого Совета за многолетнюю плодотворную работу, большой вклад в подготовку научно-педагогических кадров и в связи со 150-летием университета, 2022 г.
Благодарственное письмо Министерства Просвещения Российской Федерации за высокие результаты в работе и образцовое исполнение своих обязанностей в ходе общественно-политических мероприятий, 2024 г.

Методика обучения физике
Методика обучения информатике
Методика обучения астрономии
Компьютерное моделирование в научно-техническом творчестве
Практикум по моделированию и конструированию
WEB-технологии в образовании
Проектирование цифровой школы и цифрового университета
Цифровые образовательные ресурсы

В 1989 г., учась на 5 курсе института, начал работать учителем физики в школе, где и продолжаю работать до сих пор. Учитель высшей категории. Награжден знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации». С 2001 года работаю на кафедре теории и методики обучения физике. В 2009 году защитил кандидатскую диссертацию. С 2013 по 2016 год  работал летом в детском научном лагере МГУ «ЛАНАТ» в качестве преподавателя спецкурса «Цифровые лаборатории»  http://lanat.ru/teachers Занимаюсь проблемой использования цифровых лабораторий для формирования исследовательских умений учащихся. По этому направлению имею ряд публикаций в журналах «Физика в школе», «Физика для школьников», «Физика. 1 сентября», «Школа будущего». Проводил мастер-классы и вебинары по применению цифровых лабораторий в школьном эксперименте в Москве, Кургане, Санкт-Петербурге, Сургуте, Краснодаре, Шахты, Курске, Чебоксарах, Рязани, Чехове.

1) Грант Департамента образования г.Москвы в категории "Развитие системы профильного обучения в условиях интеграции общего и дополнительного образования", Проект "Предпрофессиональный экзамен в академических (научно-технологический) классах" (исполнитель)
2) Грант Департамента образования Москвы в категории "Просветительская и профориентационная работа в рамках реализации проектов непрерывного образования жителей Москвы", Проект "Университетская среда для учителей" (исполнитель)
3) Грант Департамента образования Москвы в категории "Сопровождение и реализация программ дополнительного образования обучающихся", Проект «Детский университет МПГУ» (организация работы кружков для московских школьников на базе МПГУ) (исполнитель)
4) Грант Департамента образования и науки г. Москвы №521 от 27.12.2022, Проект «Конкурс компьютерного 3D моделирования «VR Хакатон – Виртуальная реальность в реальном мире»» (руководитель)

1. V Международная научно-методическая конференция «Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития», МПГУ, Россия, 04-06 марта 2019
2. Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы физики и технологии в образовании, науке и производстве», РГУ имени С.А. Есенина, 28-29 марта 2019 г., Рязань
3. Международная научно-практическая конференция «Роль и возможности системы дополнительного профессионального образования в реализации Национального проекта «Образование», АО «Издательство «Просвещение», 5-6 апреля 2019 г., Стамбул
4. III научно-практическая конференция для педагогов «Территория STEM — 2019», 15 ноября 2019, г. Москва
5. Всероссийская научно-практическая конференция «Повышение мотивации обучающихся по изучению IT и инженерных компетенций», ФИРО РАНХиГС-ЛИНТЕХ, 20 февраля 2020 г., Москва, ИЦ «Сколково»
6. VI Международная научно-методическая конференция «Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития», МПГУ, Россия, 02-04 марта 2020
7. II Всероссийская научно-практическая конференция “Актуальные проблемы физики и технологии в образовании, науке и производстве”, РГУ имени С.А. Есенина, 26-27 марта 2019 г., Рязань
8. Конференция Модели развития московских школ – предварительные результаты проекта «НОВАЯ СТАРШАЯ ШКОЛА» Институт образования НИУ ВШЭ, Москва, 24 апреля 2020
9. Второй Всероссийский педагогический форум «Педагогическое образование в условиях системной трансформации современного общества. Молодой педагог-учитель будущего», МПГУ, Россия, 09 – 10 октября 2020
10. Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании» (DHTE 2020)» в Московском государственном психолого-педагогическом университете, 19 – 21 ноября 2020 г., г. Москва
11. IV научно-практическая конференция для педагогов «Территория STEM — 2020», 20 ноября 2020 г. Москва
12. Межрегиональная практическая конференция «Педагог новой технологической эпохи: проблемы подготовки кадров», 3-4 декабря 2020 г., МГПУ, Фонд Инфраструктурных и Образовательных программ Группа РОСНАНО
13. VII Международная научно-методическая конференция «Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития», МПГУ, Россия, 01-02 марта 2021
14. III Всероссийская научно-практическая конференция “Актуальные проблемы физики и технологии в образовании, науке и производстве”, РГУ имени С.А. Есенина, 25-26 марта 2021 г., Рязань
15. V научно-практическая конференция для педагогов «Территория STEM — 2021», 17 ноября 2021 г. Москва
16. VIII Международная научно-методическая конференция «Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития», МПГУ, Россия, 01-02 марта 2022
17. XII Международная научно-практическая интернет-конференция «ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ. VRME 2022», 10-14 октября 2022 года, МПГУ
18. IX Международная научно-методическая конференция «Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития», МПГУ, Россия, 01-02 марта 2023
19. III Научно-педагогический форум «Проектные практики школы ХХI века», МПГУ, ГБОУ Школа г. Москвы No 1409,23 марта 2023, г. Москва
20. I Межвузовская научно-практическая конференция «профильные психолого-педагогические классы: актуальные требования и современные решения», МПГУ, 27 апреля 2023, г. Москва
21. Всероссийское совещание «Невозможно строить будущее, не зная прошлого», Волгоградский государственный социально-педагогический университет, 17-18 мая 2023, г. Волгоград
22. XXXIV Конференция с международным участием «Современные информационные технологии в образовании», 28- 29 июня 2023 г., Москва — Троицк
23. V Всероссийский научно-образовательный форум  «Миссия университетского педагогического образования в XXI веке», 29 сентября 2023 г., Южный Федеральный Университет, г. Ростов-на-Дону
24. XIII Международная научно-практическая интернет-конференция «ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ. VRME 2023», 09-13 октября 2023 года, МПГУ, Москва
25. XXII Международной научно-практической конференции молодых исследователей образования «Наставничество в педагогической и научной деятельности: исследования и практики», 02 — 03 ноября 2023 года, МГППУ, Москва
26. Международный научно-образовательный форум «Современный учитель – взгляд в будущее», 14–17 ноября 2023 года, Уральский государственный педагогический университет, Екатеринбург
27. Всероссийский форум «Наставничество в педагогике: исторический опыт, современное содержание и особенности развития», 22-23 ноября 2023 года, Российская академия образования, Москва
28. VII Всероссийская (с международным участием) научно-практическая конференция «Актуальные проблемы теории и практики обучения физико-математическим и техническим дисциплина в современном образовательном пространстве», 14–15 декабря 2023 года, Курский государственный университет, Курск
29.  X Всероссийская (с международным участием) научно-методическая конференция «Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития», МПГУ, Россия, 04-05 марта 2024
30. Всероссийском форуме «Практики организации системы предпрофильного и профильного образования в образовательных организациях РФ: проблемы и тенденции развития», Корпоративный университет развития образования Московской области,5 апреля 2024 года, г. Домодедово МО.
31. XXIV Международного педагогического конгресса «Устойчивое развитие образования: миссия, трансформация, ресурсы», 16-20 апреля 2024 года, Балтийский федеральный университет имени Эммануила Канта, Калининград
32. XXXV Конференция с международным участием «Современные информационные технологии в образовании», 26- 27 июня 2024 г., Москва — Троицк
33. Международный форум кафедр ЮНЕСКО и партнеров «Трансформация знаний для будущего Африки», 30 сентября — 03 октября 2024 года, Федеральная Демократическая Республика Эфиопия
34. III Томский международный форму, круглый стол «Профессиональная подготовка педагогов: эффективный опыт и обновление научно-исследовательской повестки», 8 ноября 2024 года, Институт образования ТГУ, г. Томск
35. XI Всероссийская (с международным участием) научно-методическая конференция «Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития», МПГУ, Россия, 03-05 марта 2025
36. Международная конференция по развитию современного образования «Образование будущего и будущее образования» — ICMED’2025, Россия, Москва, 24-27 марта 2025
37. IX Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы теории и практики обучения физико-математическим и техническим дисциплинам в современном образовательном пространстве», 28–29 марта 2025 года, Курский государственный университет, Курск
38. Педагогический интенсив «Лучшие образовательные практики вузов», 20 мая 2025, Чеченский государственный педагогический университет, Грозный

Председатель ученого совета Института физики, технологии и информационных систем.