Минералов

Высшее: МГЛУ, Переводческий факультет, лингвист-переводчик, 2013.
Аспирантура: Литературный институт им. Горького, 10.01.08 - Теория литературы, текстология, 2017.

«Преобразование стиля и жанра произведений Ж. де Лафонтена и Ф. Фенелона в русской литературе XVIII века» (2019)

Практический курс английского языка
Практический курс французского языка
Психология перевода
Сценическая коммуникация
Литература Англии
Лексикология

Минералов, Г.Ю. Ломоносов — автор вольных переводов Лафонтена. / Г.Ю. Минералов // Классика и современность: cборник научных трудов молодых ученых-филологов. — Брест, 2011. — С. 170-173. URL: http://www.brsu.by/sites/default/files/e_editions/sbornik_2_stud.tr_..pdf

Минералов Г.Ю. Ломоносов — автор вольных переводов Лафонтена. //Классика и современность: Сборник научных трудов молодых ученых-филологов, БрГУ им. А.С. Пушкина, Брест 2011. С. 170-173.

Минералов Г.Ю. Педагогические задачи и риторические формы их решения в творчестве Франсуа Фенелона. // Мировая словесность для детей и о детях. М., 2013. С.134-139.

Минералов, Г.Ю., Минералова, И.Г. Педагогические задачи и риторические формы их решения в творчестве Франсуа Фенелона / Г.Ю. Минералов, Минералова И.Г. // Мировая словесность для детей и о детях. — М.: Агентство «Литера», 2013. — С.125-130.

Минералов, Г.Ю. Франсуа Фенелон в русском культурном пространстве («Телемахида» Василия Тредиаковского и «Телемак» в двух переводах Федора Лубяновского) / Г.Ю. Минералов // Актуальные проблемы современного литературоведения: сборник статей молодых ученых. — М.: РУДН, 2013. — С.149-153.

Минералов Г.Ю. Франсуа Фенелон в русском культурном пространстве («Телемахида» Василия Тредиаковского и «Телемак» в двух переводах Федора Лубяновского) // Синтез в русской и мировой художественной культуре. М., 2013. С.149-153

Минералов, Г.Ю. Анализ мифологического сюжета в различных жанрах русской и французской литературы (на материале творчества И.Ф. Богдановича и Ж. Лафонтена) / Г.Ю. Минералов // Актуальные проблемы обучения русскому языку XI. — Brno: Masarykova univerzita, 2014. — С 520–522.

Минералов Г.Ю. Способы модернизации архаических художественных форм во французской литературе XVII века (на примере романа Ф. Фенелона «Приключения Телемаха») // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 2-2. С. 225.

Минералов Г.Ю. Стих и проза в формировании новых жанров в русской литературе XVIII в. (на материале творчества В.К. Тредиаковского) // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 2-2. С. 207.

Минералов, Г.Ю. Способы модернизации архаических художественных форм во французской литературе XVII века (на примере романа Ф. Фенелона «Приключения Телемаха») / Г.Ю. Минералов // Современные проблемы науки и образования. — 2015. — № 2 (часть 2). — С. 225. URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=22144

Минералов, Г.Ю. Спор древних и новых как модель развития культуры: становление жанра и стиля / Г.Ю. Минералов // Художественная словесность: теория, методология исследования, история. Материалы Международной научной конференции, посвященной 65-летию ученого-филолога, Заслуженного деятеля науки РФ, поэта Юрия Ивановича Минералова — М.: Литературный институт им. А.М. Горького, 2015. — С. 268-273.

Минералов, Г.Ю. Реалии и реальность в рассказе И.А. Бунина «Темные аллеи»: проблемы перевода на французский язык / Г.Ю. Минералов // Творческое наследие И.А. Бунина в контексте современных гуманитарных исследований: сборник научных трудов. — Елец: Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, 2015. — С. 419-422.

Минералов, Г.Ю. Стих и проза в формировании новых жанров в русской литературе XVIII в. (на материале творчества В.К. Тредиаковского) / Г.Ю. Минералов // Современные проблемы науки и образования. — 2015. — № 2 (часть 2). — С. 207. URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=21776

Минералов, Г.Ю. Роль истории и филологии в воспитании цесаревича Николая Александровича: идеи и их реализация Ф. Фенелоном, Я.К. Гротом, Ф.И. Буслаевым / Г.Ю. Минералов // Православная русская школа как система культурного образования и духовного воспитания детей и молодежи: сборник материалов VIII всероссийской научно-практической образовательной конференции. — Свято-Алексиевская Пустынь. «Атрус», 2015. М.: Издательство «Перо», 2015 — С. 115-121.

Минералов Г.Ю. Реалии и реальность в рассказе И.А. Бунина «Темные аллеи»: проблемы перевода на французский язык // Творческое наследие И.А. Бунина в контексте современных гуманитарных исследований, сборник научных трудов. Министерство образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина». Елец, 2015. С. 419-423.

Минералов Г.Ю. Национальный стиль в преобразовании античного сюжета французской и русской литературы // Успехи современной науки. 2016. № 1. С. 52-55.

Минералов, Г.Ю. Национальный стиль в преобразовании античного сюжета французской и русской литературы/ Г.Ю. Минералов // Успехи современной науки. 2016. № 1. — С. 52-55.

Минералов, Г.Ю. Phenomena “Beauty” and “Intellect” as an Ideal in the History of World Literature for Children and Youth / Г.Ю. Минералов // The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS. — 2016. — Volume XII. P. 347-352.

Минералов Г.Ю. Phenomena “Beauty” and “Intellect” as an Ideal in the History of World Literature for Children and Youth // The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS e-ISSN: 2357-1330 ©2016 Published by the Future Academy С. 347-352. (эл. ресурс: http://www.futureacademy.org.uk/files/images/upload/55IFTE2016F.pdf)

Минералов, Г.Ю., Минералова, И.Г. Роль французских аллюзий в создании романа в новелле И.А. Бунина «Роман горбуна» / Г.Ю. Минералов, И.Г. Минералова // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. — 2017. — Выпуск 4 (772). — С. 184-192. URL: http://libranet.linguanet.ru/prk/Vest/4_772_GM.pdf

Минералов, Г.Ю. Национальное как фактор художественности перевода (на материале французской и русской литературы) / Г.Ю. Минералов // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. — 2018. — Выпуск 5 (795). — С. 175-184. URL: http://libranet.linguanet.ru/prk/Vest/5_795.pdf

Минералов, Г.Ю., Зиновьева Е.В. «Послушайте!» В.В. Маяковского: как слышит русского поэта французский читатель / Г.Ю. Минералов, Е.В. Зиновьева // Художественная словесность: теория, методология исследования, история. Коллективная монография — М.: Издательство «Литера», 2018. — С. 266-276.

Минералов, Г.Ю. Феномен «добродетель» в творчестве Ф. Фенелона и В.К. Тредиаковского // Актуальные проблемы обучения русскому языку XIII. — Brno: Masarykova univerzita. 2018. — С. 456–462.

Зиновьева Е.В., Минералов Г.Ю., Минералова И.Г. Микельанджело в русских переводах: история одного стихотворения // Синтез в русской и мировой художественной культуре. Материалы XIX Всероссийской научно-практической конференции, посвященной памяти Алексея Фёдоровича Лосева. Москва: Издательство «ЛИТЕРА», 2019. с. 106-116.

Минералов, Г. Ю. Приоритеты современного гуманитарного образования с использованием цифрового ресурса / Г. Ю. Минералов, И. Г. Минералова // Перспективы и приоритеты педагогического образования в эпоху трансформаций, выбора и вызовов : сборник научных трудов VI Виртуального Международного форума по педагогическому образованию, Казань, 27 мая – 09 2020 года. Том Часть III. – Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2020. – С. 189-198.

Минералов, Г. Ю. Внутренняя форма жанра как развитие идей внутренней формы А.А. Потебни и Ю.И. Минералова / Г. Ю. Минералов // Художественная словесность: теория, методология исследования, история : коллективная монография, посвященная памяти доктора филологических наук, профессора, Заслуженного деятеля науки РФ Юрия Ивановича Минералова. Том 3. – Москва : Информационный центр сотрудничества «Литера», 2020. – С. 22-33.

Минералов, Г. Ю. Реалии и реальность в рассказе И.А. Бунина «Темные аллеи»: проблемы перевода на французский язык / Г. Ю. Минералов // Творческое наследие И.А. Бунина в контексте современных гуманитарных исследований : Сборник научных трудов. – 3-е издание, стереотипное. – Москва : Общество с ограниченной ответственностью «ФЛИНТА», 2021. – С. 419-422.

Минералов, Г. Ю. Образы Амура и Психеи в творчестве И.И. Дмитриева / Г. Ю. Минералов // XXXVII зональная конференция литературоведов Поволжья : сборник материалов Международной научно-практической конференции, Самара, 03–05 июля 2021 года / Министерство просвещения Российской Федерации; Самарский научный центр Российской Академии наук (СамНЦ РАН); ФГБОУ ВПО «Самарский государственный социально-педагогический университет»; Зональное объединение литературоведов Поволжья. – Самара: ООО «Научно-технический центр», 2021. – С. 41-47.

Минералов, Г. Ю. Развитие стиля литературной сказки во французской литературе от Ж. де. Лафонтена и Ш. Перро до М. Эме / Г. Ю. Минералов, Е. В. Зиновьева // Научные труды молодых ученых-филологов : Материалы Международной конференции молодых ученых-филологов, Москва, 13–16 октября 2021 года. Том XXI. – Москва: Общество с ограниченной ответственностью Агентство «Литера», 2022. – С. 9-14.

Минералов, Г. Ю. Парафразирование образа колокольного звона у Э. По и К. Бальмонта / Г. Ю. Минералов // Художественная словесность: теория, методология исследования, история : коллективная монография, посвященная памяти доктора филологических наук,профессора, Заслуженного деятеля науки РФ Юрия Ивановича Минералова. – Москва : Издательство «Литера», 2022. – С. 83-88.

Минералов, Г. Ю. Интонация и просодические средства в обучении английскому языку с использованием технологии сценической коммуникации / Г. Ю. Минералов, М. А. Котрова // Журнал педагогических исследований. – 2023. – Т. 8, № 3. – С. 69-73.

Минералов, Г. Ю. Увлекательный Александр Грин: стиль, развивающий духовно-нравственный слух / Г. Ю. Минералов, И. Г. Минералова // Литература в школе. – 2023. – № 4. – С. 25-36.

Минералов, Г. Ю. Использование приема ролевых игр во взаимодействии с чат-ботами с генеративным искусственным интеллектом в изучении и практике иностранного языка / Г. Ю. Минералов // Журнал педагогических исследований. – 2024. – Т. 9, № 5. – С. 107-111.

Минералов, Г. Ю. Трансформация терминов «сказка» и «фэнтези» в контексте определения жанра в национальных литературах / Г. Ю. Минералов // Инязовские чтения Совета молодых ученых Московского государственного лингвистического университета : Сборник научных статей II Международной научно-практической конференции., Москва, 02–04 марта 2023 года. – Москва: Московский государственный лингвистический университет, 2024. – С. 143-149.

Минералов, Г. Ю. Словесная и художественная живопись С.Г. Писахова как способ формирования образа Русского Севера / Г. Ю. Минералов, Е. А. Хворова // Литература в школе. – 2025. – № 6. – С. 50-59. – DOI 10.31862/0130-3414-2025-6-50-59.

Методические рекомендации по подготовке курсовых работ и курсовых проектов по специальности «Иностранный язык (английский)» : учебно-методическое пособие / М. А. Безбородова, А. А. Касымбекова, Г. Ю. Минералов, Т. А. Солнцева. – Москва : Московский педагогический государственный университет, 2026. – 50 с. – ISBN 978-5-4263-1648-5. – DOI 10.31862/9785426316485.

 

«Технологии формирования мотивации обучающихся к самостоятельной творческой речевой деятельности» (Летняя школа МПГУ) 2016 год.
«Современные подходы к обучению иностранным языкам» (Школа педагогического мастерства МГЛУ) 2017 год.
Московский государственный педагогический университет – Технологии формирования мотивации учащихся к самостоятельной речевой деятельности – 2016 – 72 часа- 02470-ПК-2016
Московский государственный лингвистический университет – Современные подходы в обучении иностранным языкам – 2017 – 72 часа – 26-571
Московский государственный педагогический университет – Инклюзивное образование детей с ОВЗ – 2017 – 16 часов – 19448-ПК-2017
Московский государственный лингвистический университет – Работа с лингвистически одаренной молодежью – 2018 – 36 часов – 26-347
Московский государственный педагогический университет – Цифровая компетентность преподавателя высшей школы – 2019 – 72 часа – 02592-ПК-2019
Московский государственный педагогический университет – Системная образовательная деятельность преподавателя-гуманитария по формированию речевого ресурса обучающегося в вузе и школе – 2019 – 72 часа – 02741-ПК-2019
Московский государственный педагогический университет – Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса – 2019 – 36 часов – 05219-ПК-2019
МПГУ – «Цифровые образовательные инструменты на занятиях в высшей школе» - 2020 = 36 часов – 00924-ПК-2020
АНО ДПО «Школа Китайгородской» - «Как обучать общению на иностранном языке: принципы и технология метода Китайгородской» - 2021 - 100 часов – ОН-939-86
МГЛУ – «Оказание первой помощи пострадавшим на производстве» - 2021 – 16 часов – 21/01-761
МГЛУ – «Повышение языковой и дискурсивной компетенций преподавателей лингвистических кафедр вузовв Российской Федерации» - 2021 – 36 часов – 50/02-083
МГЛУ, НГПУ им. Козьмы Минина – «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего» - 2022 – 72 часа – 02493-ПК-2022
МПГУ – «Организация образования студентов с ОВЗ и инвалидностью в ВУЗе» - 2023 – 36 часов – 06824-ПК-2023
МПГУ – «Цифровые образовательные инструменты преподавателя высшей школы» - 2024 – 36 часов – Т208-ПК-2024
МПГУ – «Возможности искусственного интеллекта в образовании» - 2024 – 72 часов – 03114-ПК-2024
МПГУ – «Организация образования студентов с ОВЗ и инвалидностью в ВУЗе» - 2025 – 36 часов – 02831-ПК-2025
МПГУ – «Возможности искусственного интеллекта в образовании» - 2026 – 72 часов – 01566-ПК-2026
МПГУ – «Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса» - 2026 – 36 часов – 01419-ПК-2026

Автор научно-популярной книги «Божественные пары в мифах, литературе и искусстве». М.: КоЛибри, Издательство АЗБУКА, 2026. – 272 с.