Молчанова

Высшее, специалитет, психология, психолог, преподаватель психологии.
МГУ им. Ломоносова, 1996 г.

МВА-маркетинг. Квалификация – мастер бизнес-администрирования.
МИРБИС, 2008 г.

Основы и методы семейного консультирования.
НОУ ВПО ИСПТ, 2013 г.

Соотношение возрастного и индивидуального в умственном развитии тревожных и импульсивных детей 6-8 лет (19.00.07 Педагогическая и возрастная психология)

Введение в профессию
Общая психология с практикумом
Технологии интеллектуального и эмоционального развития детей
Психология участников образовательного процесса
Технологии коррекционной и развивающей работы с детьми
Маркетинг и брендинг в системе образования

1. Молчанова Г.В. Особенности функционирования инновационных команд в системе дошкольного образования // Вестник РГГУ. Серия «Психология.
2. Педагогика. Образование». 2023. № 4. С. 122– 135. DOI: 10.28995/2073-6398-2023-4-122-135
3. Молчанова Г.В., Хузеева Г.Р. Феномен родительства и особенности социализации детей старшего дошкольного возраста в пространстве общения со взрослыми и со сверстниками // Вестник РГГУ. Серия «Психология. Педагогика. Образование». 2023. № 2. С. 79–93. DOI: 10.28995/2073-6398-2023-2-79-93
4. Психолого-педагогические и нейропсихологические инструменты выявления рисков и индивидуализации развития детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов. Монография / Авдулова Т.П., Гогоберидзе А.Г., Изотова Е.И. и др. Под ред. Е.И. Изотова. – Москва: ФГБНУ «ИРЗАР», 2023. – 100 с.
5. Е.И. Изотова, Г.В. Молчанова, Т.П. Авдулова, Г.Р. Хузеева, Н.П. Радчикова – Методологическое обоснование междисциплинарного комплекса диагностики физического и психического развития детей как инструмента выявления рисков освоения образовательных программ дошкольного образования//Теория и практика физической культуры,2024.№ 1, с.88-92
6. Молчанова Г.В., Снурницына В.Д. Роль информационной среды в детской картине мира // Вестник РГГУ. Серия «Психология. Педагогика. Образование». 2024. № 1. С. 54–65. DOI: 10.28995/2073-6398- 2024-1-54-65
7. Молчанова Г.В., Гогоберидзе А.Г., Яфизова Р.И. Междисциплинарный комплекс диагностики освоения детьми старшего дошкольного возраста образовательной программы (ФОП ДО) [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2024. Том 16. № 3. C. 52–68. DOI:10.17759/psyedu.2024160304
8. Крутий И. А., Молчанова Г. В. Современные подходы к созданию имитационной среды обучения в медицине // Ярославский педагогический вестник. 2024. № 5 (140). С. 123–137.http://dx.doi.org/10.20323/1813-145X-2024-5-140-123
9. Молчанова Г.В. и др. Раздел5. Медицинская психология в гериатрии//Гериатрия: учебник / Под руководством С.Н. Пузина; ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования». – М.: ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России, 2024. – 643 с. ISBN 978-5-7249-3281-3
10. Изотова Е.И., Гогоберидзе А.Г., Яфизова Р.И., Авдулова Т.П., Хузеева Г.Р., Молчанова Г.В. Междисциплинарный комплекс диагностики детского развития на этапе дошкольного детства (младенческий, ранний, дошкольный возраста). Диагностические материалы, РИД №624012303596–7 от 23.01.2024
11. Изотова Е.И., Молчанова Г.В., Авдулова Т.П., Хузеева Г.Р., Радчикова Н.П. Стандартизированные возрастные нормы развития детей раннего возраста в соответствии со спецификой возрастных характеристик психического и физического развития нормотипичных детей раннего возраста, осваивающих федеральную образовательную программу дошкольного образования, РИД №624122700531–3 от 27.12.2024
12. Изотова Е.И., Молчанова Г.В., Авдулова Т.П., Хузеева Г.Р., Радчикова Н.П. Стандартизированные возрастные нормы развития детей 4-х летнего возраста в соответствии со спецификой возрастных характеристик психического и физического развития нормотипичных детей 4-х лет, осваивающих федеральную образовательную программу дошкольного образования, РИД №624122700533–7 от 27.12.2024
13. Изотова Е.И., Молчанова Г.В., Авдулова Т.П., Хузеева Г.Р., Радчикова Н.П. Стандартизированные возрастные нормы развития детей пяти лет в соответствии со спецификой возрастных характеристик психического и физического развития нормотипичных детей пятилетнего возраста, осваивающих федеральную образовательную программу дошкольного образования, РИД №624122700458–3 от 27.12.2024
14. Изотова Е.И., Молчанова Г.В., Авдулова Т.П., Хузеева Г.Р., Радчикова Н.П. Стандартизированные возрастные нормы развития детей шести лет в соответствии со спецификой возрастных характеристик психического и физического развития нормотипичных детей шестилетнего возраста, осваивающих федеральную образовательную программу дошкольного образования, РИД №624122700459–0 от 27.12.2024
15. Изотова Е.И., Молчанова Г.В., Авдулова Т.П., Хузеева Г.Р., Радчикова Н.П. Стандартизированные возрастные нормы развития детей семи лет в соответствии со спецификой возрастных характеристик психического и физического развития нормотипичных детей семилетнего возраста, осваивающих федеральную образовательную программу дошкольного образования, РИД №624122700552–8 от 27.12.2024
16. Изотова Е.И., Молчанова Г.В., Бурлакова И.А., Вархотов Т.А. Сценарий научно-популярного фильма «Влияние медиа контента на структуру и содержание детской субкультуры», РИД №624122700457–6 от 27.12.2024
17. Психология дошкольного возраста : учебник и практикум для вузов / под редакцией Е. И. Изотовой. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 452 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-16359-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/568512 (дата обращения: 20.05.2025).
18. Психология дошкольного возраста : учебник и практикум для среднего профессионального образования / под редакцией Е. И. Изотовой. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 452 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-16362-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/568513 (дата обращения: 20.05.2025).
19. Молчанова Г.В., Молчанова А.А. Роль родителей в формировании образа будущего у детей подросткового возраста//Научное мнение. 2025. № 3. С. 178–182. DOI: https://doi.org/10.25807/22224378_2025_3_178
20. Изотова, Е.И., Молчанова, Г.В., Авдулова, Т.П., Хузеева, Г.Р. (2025). Методика изучения опосредованного запоминания, особенностей мышления и регуляции деятельности «Пиктограмма»: стандартизация нормы для детей шести и семи лет. Психолого-педагогические исследования, 17(3), 59–78. https://doi.org/10.17759/psyedu.2025170304

1. Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Удостоверение, 772420413671, 04.12.2023 г.
2. Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Удостоверение, 772420411423, 14.06.2023 г.
3. Образование будущего, которое уже наступило: практикум для педагогов по применению ChatGPT и нейросетей, SKLAD, Сертификат, 00391, 2023 г.
4. Учимся легко: нейропсихология в детском саду и школе, SKLAD, Сертификат, 01666, 2023 г.
5. Педагогика и психология высшей школы, ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрав РФ, 180003404538 от 10.02.2024
6. Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Удостоверение, 772421815450, 03.12.2024
7. Возможности искусственного интеллекта в образовании, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Удостоверение, 772421814603, 13.11.2024
8. Организация образования студентов с ОВЗ и инвалидностью в ВУЗе, ФГБОУ ВО МПГУ, Удостоверение, №772423858188, 14.05.2025
9. Дистанционное сопровождение образовательного процесса в вузе с использованием Инфода МПГУ, ФГБОУ ВО МПГУ, Удостоверение №772423857307, 00331-ПК-2025, 02.04.2025 г.
10. Возможности искусственного интеллекта в образовании, ФГБОУ ВО МПГУ, Удостоверение № 772423857210, регистрационный номер 0234-ПК-2025, 02.04.2025

Благодарственное письмо от Института развития, здоровья и адаптации ребенка, 2023 г.

Консультативная практика по проблемам самореализации и саморазвития, возрастно-психологическое консультирование детско-родительских отношений в спорте

Опыт исполнителя государственного задания
• ГЗ № НИОКТР 124031200082-5 - реализация научно-исследовательской работы по теме «Феноменология современной детской субкультуры (междисциплинарное исследование, включающее социологические, культурологические, психологические и педагогические аспекты)», 2024.
• ГЗ № НИОКТР 073-00065-23-02 - реализация научно-исследовательской работы по теме «Психолого-педагогические и нейропсихологические инструменты выявления рисков и индивидуализации развития детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов», 2024
• ГЗ № НИОКТР 124031200084-9 – реализация научно-исследовательской работы по теме «Объективизация целевых ориентиров разностороннего развития современного ребёнка в условиях единого образовательного пространства (популяционное исследование психического и физического развития детей дошкольного возраста посредством стандартизированного междисциплинарного диагностического комплекса)», 2024.

Опыт заместителя руководителя по выполнению государственного задания
• ГЗ № НИОКТР 073-00065-23-02 - реализация научно-исследовательской работы по теме «Психолого-педагогические и нейропсихологические инструменты выявления рисков и индивидуализации развития детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов», 2024
• ГЗ № НИОКТР 124031200084-9 – реализация научно-исследовательской работы по теме «Объективизация целевых ориентиров разностороннего развития современного ребёнка в условиях единого образовательного пространства (популяционное исследование психического и физического развития детей дошкольного возраста посредством стандартизированного междисциплинарного диагностического комплекса)», 2024.