Несмачная

2020 г. – окончила Ставропольский государственный педагогический институт, бакалавриат, направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профиль) «Русский язык» и «Литература».
2023 г. – окончила Ставропольский государственный педагогический институт, магистратура, направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) «Технологии филологического образования».

Русский язык с методикой преподавания
Русский фольклор в начальной школе
Методика обучения русскому языку в начальной школе
Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности
Теория литературы и практика читательской деятельности
Методика обучения литературному чтению в начальной школе
Детская литература с практикумом по выразительному чтению

1. Имманентные этнокультурные архетипы осетинской литературы как источник сохранения и развития национальных и исторических традиций. – Махачкала: Алеф, 2022 г.
2. Цветокоррекция ключевых слов на уроках литературы как артпедагогическая технология работы с детьми, имеющими особые образовательные потребности (на примере изучения сборника стихотворений «Осетинская лира»). – Невинномысск: НГГТИ, 2022 г.
3. Активизация познавательного интереса на уроках русского языка в средней школе // Современный учитель. — М., 2022. – Вып. 8 2022 г.
4. Реализация регионального компонента на уроках русского языка и литературы. – Ставрополь: СКИРО ПК и ПРО, 2022 г.
5. Артпедагогические технологии работы с детьми на уроках литературы в средней общеобразовательной школе и в среднем профессиональном образовании (на примере творчества К.Л. Хетагурова) / Ю.Н. Несмачная // Научно-методическое сопровождение профессионально-личностного развития участников образовательного процесса: сборник материалов Международной научно-практической конференции (14-18 ноября 2022 года) / ответственные за выпуск сборника К.В. Булах, Н.Ю. Демченко, И.П. Макаренко [и др.]. – Невинномысск: НГГТИ, 2022 г.
6. Цветокоррекция ключевых слов на уроках литературы как артпедагогическая технология работы с детьми, имеющими особые образовательные потребности (на примере изучения сборника стихотворений «Осетинская лира» К.Л. Хетагурова) / Ю.Н. Несмачная // Психологическое здоровье личности: теория и практика: сборник научных трудов по материалам VIII Международной научно-практической конференции (9-10 ноября 2022) / отв. ред. И.В. Белашева. – Ставрополь: Издательство СКФУ, 2022 г.
7. Мифологическая основа поэтического наследия К.Л. Хетагурова /
   Ю.Н. Несмачная // Сборник тезисов работ участников VIII краевой научно-практической конференции «Взять из прошлого огонь, а не пепел». – Пятигорск, 2022 г.
8. Художественное выражение этнокультурного сознания К.Л. Хетагурова в публицистическом и поэтическом наследии // Педагогический альманах. — М.: Социальное партнерство в сфере образования, 2023. – Вып. 1, 2023 г.
9. Использование здоровьесберегающих технологий на уроках литературы. – Махачкала: Алеф, 2023 г.
10. Особенности функционирования лексемы «дом» в прозе М. Цветаевой. – Смоленск: СмолГУ, 2023 г.
11. Изучение этнокультурных архетипов в лирике К.Л. Хетагурова в средней общеобразовательной школе. – Киров, 2023 г.
12. Изучение этнокультурных архетипов в творчестве К.Л. Хетагурова на уроках литературы: учебно-методическое пособие. – Киров, 2013 г.
13. Цветокоррекция ключевых слов, нейрографика, метафорические карты как технологии визуального искусства в образовании. – Луганск, 2023 г.
14. Диалог культур как социальный императив межнационального взаимодействия. – Курган, 2023 г.
15. Активизация познавательной деятельности на уроках русского языка в начальной школе // Роль и место русского языка в современном мире: Материалы XV Международной научно-практической конференции. / Под ред. Л.Г. Петровой. – Белгород: ООО «Космос», – 263 с. 2023 г.
16. Интерактивное обучение на уроках литературного чтения в начальной школе // Студенческая наука в XXI веке: сборник материалов XII Международной научно-практической конференции студентов и аспирантов. Невинномысск, 19 апреля 2023 г. – Невинномысск: НГГТИ, 2023 г.
17. Формирование читательской грамотности на основе краеведческого материала на уроках русского языка и литературы. – Саратов: ГАУ ДПО «СОИРО», 2024 г.

 

Преподавание филологических дисциплин в условиях реализации ФГОС ООО (2021) и ФГОС СОО, 108 ч., ГБУ ДПО «СКИРО ПК И ПРО», 2022г.
Встраивание проектной работы в образовательной организации, реализуемой в рамках ФГОС, в экосистему проектного сотрудничества Стратегии научно-технологического развития РФ, 20 ч., Центр онлайн-обучения Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», 2022г.
Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза, ЧОУ ДПО «Академия профессионального образования» 108 ч., 2022 г.
Основы медицинских знаний и обучение оказанию первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ», ЧОУ ДПО «Академия профессионального образования» 108 ч., 2022 г.
Формирование ценностных ориентиров личности ребенка через систему воспитательной деятельности и традиционные мероприятия, 20 ч., Центр онлайн-обучения Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», 2022 г.
Игропрактика как метод повендеческой коррекции в соответствии с ФГОС, 20 ч., Центр онлайн-обучения Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», 2023 г.
Организация инклюзивного взаимодействия в социализации и обучении детей с РАС, 20 ч., Центр онлайн-обучения Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», 2023 г.
Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС, 20 ч., Центр онлайн-обучения Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», 2023 г.
Современные модели профессиональной ориентации и самоопределения, 16 ч., БУ ВО «Сургутский государственный университет», 2023 г.
Формирование читательской грамотности на основе краеведческого материала на уроках русского языка и литературы. - Саратов: ГАУ ДПО «СОИРО», 2024.

2022 г. - Медаль «Федор Достоевский 200 лет»
2022 г. - Медаль «Инновации в области образования»

С 2023 года – Действительный член Российского общества «Знание» и экспертно-педагогического Совета Образовательного Фонда «Эверест».

2020 – 2022 гг. – учитель русского языка и литературы в общеобразовательной школе.

2021 – 2022 гг. – эксперт в отделе реализации проектов и программ в сфере патриотического воспитания граждан в ФГБУ «Российский детско-юношеский центр».

2022 г. – принята на должность преподавателя по кафедре психолого-педагогического и естественнонаучного образования Ставропольского филиала МПГУ.

2023 г. – защитила магистерскую диссертацию по теме «Этнокультурные архетипы в школьном курсе литературы: на примере творчества К.Л. Хетагурова» в Ставропольском государственном педагогическом институте.

2022 г. по настоящее время – преподаватель кафедры психолого-педагогического и естественнонаучного образования Ставропольского филиала МПГУ.

Стаж: общий – 8 лет, педагогический – 6 лет.