Никитченкова

Очная аспирантура: Московский педагогический государственный университет (кафедра общего языкознания), 2005 г., специальность 10.02.01 – русский язык.
Высшее: Московский педагогический государственный университет, 2002 г., филологический факультет, квалификация «Учитель русского языка и литературы» по специальности «филология».

"Произведения о Евфросинии Полоцкой в истории русского литературного языка" (2005)

Русский язык и методика его преподавания.
Практикум по орфографии и пунктуации.
Развитие русского литературного языка.

Описание лингвистических источников, связанных с именем Евфросинии Полоцкой // Национально-культурный компонент в тексте и языке: Материалы докладов III Международной научной конференции под эгидой МАПРЯЛ, Минск, 7–9 апреля 2006 г.: В 3 ч. Ч. 1. – Минск, 2006.

Предпосылки реконструкции текста «Жития преп. Евфросинии Полоцкой» // XII Международная конференция «Текст. Структура и семантика». Московский государственный открытый педагогический университет имени М. А. Шолохова. – М., 2007 г.

Цитация в «Житии Евфросинии Полоцкой» // Детская литература и воспитание: Материалы V Международной научно-практической конференции. Тверь, 21–24 мая 2008 г. – Тверь, 2008.

Вопросы истории языка в контексте профессиональной подготовки учителей начальных классов // Квалификационная филологическая подготовка специалистов на факультете педагогики и методики начального образования в свете модернизации системы образования: Материалы II Международной научно-практической конференции. Борисоглебск, 7–8 апреля 2009 г.: В 2 т. Т. 2. – Борисоглебск, 2009.

Актуальные проблемы языкознания и методики начального обучения русскому языку в системе подготовки магистров педагогики // Теория и практика преподавания русского языка в учебных заведениях всех типов. Сборник научных трудов Всероссийской межвузовской научно-практической конференции, посвященной 85-летию со дня рождения профессора М. Р. Львова. – М., МПГУ, 2012.

Проблемы изучения истории русского языка в системе педагогического образования // Научно-методический журнал «Школа будущего». – 2014. – №1 (февраль).

Теоретические основы и технологии начального языкового образования в структуре уровневой подготовки педагогов начальной школы // Реализация этнокультурных потребностей и языковых прав обучающихся в основной образовательной программе – Иркутск: издательство Иркутского института повышения квалификации работников образования. 2014 (апрель) – С. 165–169.

Ложная этимология как проблема начального образования // Актуальные вопросы обучения русскому (родному) языку: сб. материалов Межрегиональной научной конференции. Рязань, 15-17 декабря 2014 г. – Рязань, 2015. – С. 106-108.

Народная этимология в современном культурном контексте // Родная словесность в современном культурном и образовательном пространстве: сб.науч.тр. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2016. – Вып. 6 (12) – С. 68-73.

Речевое развитие младшего школьника в изменяющемся мире // Научно-методический журнал «Начальная школа». – 2016. – №2. – С. 20-24.

Работа над неофициальной топонимикой в контексте профессиональной подготовки педагогов начального образования // Родная словесность в современном культурном и образовательном пространстве: сб. науч. тр. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2017. – Вып. 7 (13)

Примеры ложной интерпретации слов, связанные с использованием сакрализованной лексики // Научно-методический журнал «Школа будущего». – 2017– №1. – С. 243-250.

Изучение особенностей подсистем русского общенационального языка в контексте профессиональной подготовки педагогов начального образования // Язык, культура и краеведение в современном образовательном пространстве: материалы международной науч.-практ. конф., посвященной 80-летию образования Усть-Ордынского Бурятского округа и 85-летию образования образования ГБПОУ ИО «Боханский педагогический колледж им. Д. Банзарова» – Иркутск: из-во «Оттиск», 2017. – С. 45-47

Привлечение данных русской диалектологии для формирования национально-культурной идентичности в контексте начального образования // Методическая вариативность как условие преемственности в обеспечении образовательных результатов по дисциплинам гуманитарного цикла (детский сад – школа – колледж – вуз): Материалы международной научно-практической конференции – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2018. – С. 191-196.

Никитченкова А. Ю.  Вопросы истории языка в контексте профессиональной подготовки учителей начальных классов // Квалификационная филологическая подготовка специалистов на факультете педагогики и методики начального образования в свете модернизации системы образования: Материалы II Международной научно-практической конференции. Борисоглебск, 7–8 апреля 2009 г.: В 2 т. Т. 2. — Борисоглебск, 2009.

Никитченкова А. Ю. Актуальные проблемы языкознания и методики начального обучения русскому языку в системе подготовки магистров педагогики // Теория и практика преподавания русского языка в учебных заведениях всех типов. Сборник научных трудов Всероссийской межвузовской научно-практической конференции, посвященной 85-летию со дня рождения профессора М. Р. Львова. – М., МПГУ, 2012.

Никитченкова А.Ю.  Проблемы изучения истории русского языка в системе педагогического образования // Научно-методический журнал «Школа будущего». – 2014. – №1 (февраль).

Никитченкова А. Ю. Теоретические основы и технологии начального языкового образования в структуре уровневой подготовки педагогов начальной школы // Реализация этнокультурных потребностей и языковых прав обучающихся в основной образовательной программе — Иркутск: издательство Иркутского института повышения квалификации работников образования. 2014 (апрель) — С. 165–169.

Никитченкова А. Ю. Ложная этимология как проблема начального образования // Актуальные вопросы обучения русскому (родному) языку: сб. материалов Межрегиональной научной конференции. Рязань, 15-17 декабря 2014 г. — Рязань, 2015. — С. 106-108.

Никитченкова А. Ю. Народная этимология в современном культурном контексте // Родная словесность в современном культурном и образовательном пространстве: сб.науч.тр. — Тверь: Твер. гос. ун-т, 2016. — Вып. 6 (12) — С. 68-73.

Никитченкова А. Ю. Речевое развитие младшего школьника в изменяющемся мире // Научно-методический журнал «Начальная школа». — 2016. — №2. — С. 20-24.

Никитченкова А. Ю. Работа над неофициальной топонимикой в контексте профессиональной подготовки педагогов начального образования // Родная словесность в современном культурном и образовательном пространстве: сб.науч.тр. — Тверь: Твер. гос. ун-т, 2017. — Вып. 7 (13)

Никитченкова А. Ю. Примеры ложной интерпретации слов, связанные с использованием сакрализованной лексики // Научно-методический журнал «Школа будущего». — 2017— №1. — С. 243-250.

Никитченкова А. Ю. Привлечение данных русской диалектологии для формирования национально-культурной идентичности в контексте начального образования // Методическая вариативность как условие преемственности в обеспечении образовательных результатов по дисциплинам гуманитарного цикла (детский сад – школа – колледж – вуз): Материалы международной научно-практической конференции — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2018. — С. 191-196.

 

Академия ПК и ППРО (лицензия Федер. службы по надзору в сфере образования и науки, серия А № 255670, рег. номер 8348), программа «Учитель развивающего обучения и повышение его квалификации» в объеме 72 часов, рег. номер 1536, удостоверение выдано 14.06.2008.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет», дополнительная профессиональная программа «Использование возможностей LMS Moodle для смешанного обучения» в объеме 72 часов, удостоверение № 772400197877 (рег. номер 876-ИПК) выдано 28.02.2014.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет», дополнительная профессиональная программа «Проектирование и реализация ОПОП магистратуры по направлению подготовки “Психолого-педагогическое образование” (Учитель начальных классов), предполагающих углубленную профессионально-ориентированную практику студентов в условиях сетевого взаимодействия» в объеме 72 часов, удостоверение № 772402032178 (рег. номер 870-ПК-2015) выдано 31.03.2015.
Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт управления образования Российской академии образования», дополнительная профессиональная программа «Вопросы реализации законодательства Российской Федерации об образовании, учитывающие особенности получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья» в объеме 72 часов, удостоверение № 180001178628 (рег. номер 2927) выдано 13.04.2017.
Образовательное частное учреждение высшего образования «Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет», дополнительная профессиональная образовательная программа «Проектирование фондов оценочных средств в системе высшего образования» в объеме 36 часов, удостоверение № 771801510595 (рег. номер 1185/3-17) выдано 14.09.2017.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет», дополнительная профессиональная программа «Проектирование и реализация модульных сетевых образовательных программ по уровням образования бакалавриат, магистратура и аспирантура с направленностью (профилем) “Педагог-дефектолог”» в объеме 78 часов, удостоверение № 772406316998 (рег. номер 14534-ПК-2017) выдано 25.10.2017.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет», дополнительная профессиональная программа «Инклюзивное образование детей с ОВЗ» в объеме 16 часов, удостоверение № 772406321482 (рег. номер 20327-ПК-2017) выдано 14.11.2017.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет», дополнительная профессиональная программа «Современные технологии преподавания дисциплины “Речевые практики”» в объеме 36 часов, удостоверение № 772408214516 (рег. номер 00512-ПК-2019) выдано 24.04.2019.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Обеспечение качества образования обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья при получении высшего образования» в объеме 36 часов, удостоверение № 772408214761 (рег. номер 00826-ПК-2019) выдано 30.04.2019.

Благодарность ректора Московского педагогического государственного университета А. В. Лубкова «за добросовестный труд, высокие профессиональные качества и безупречную работу на благо университета» (ноябрь 2017 г.)
Благодарственное письмо заместителя губернатора Иркутской области – руководителя администрации Усть-Ордынского Бурятского округа М. А. Ивановой за участие в международной научно-практической конференции «Язык, культура и краеведение в современном образовательном пространстве» (июнь 2017 г.).

Ежегодные мартовские научные чтения на кафедре русского языка и методики его преподавания в начальной школе. – МПГУ, 16 марта 2017 г. / Никитченкова А. Ю. Детская этимология в современном культурном и образовательном пространстве

Научно-практическая конференция «Традиции и инновации в педагогике начальной школы», ГБОУВО РК «Крымский инженерно-педагогический университет», факультет психологии и педагогического образования, кафедра начального образования. – Симферополь, 23 марта 2017 г. / Никитченкова А. Ю. Актуальные вопросы словообразования и морфологии в контексте профессиональной подготовки педагогов начального образования

Всероссийская научно-практическая конференция «Русский язык и литература в школе: история, современность, перспективы», посвященная 90-летию со дня рождения доктора педагогических наук, профессора, члена-корреспондента РАО, заслуженного деятеля науки РФ М. Р. Львова». – МПГУ, 30 марта 2017 г. / Никитченкова А. Ю. Примеры ложной интерпретации слов, связанные с использованием сакрализованной лексики

14-я Международная научно-практическая конференция «Детская литература и воспитание», Тверской государственный университет. – Тверь, 12-14 мая 2017 г. / Никитченкова А. Ю. Диалектизмы в произведениях детской литературы

Всероссийская конференция «Внедрение компетентностного подхода при разработке и апробации основных профессиональных образовательных программ по направлению “Специальное (дефектологическое) образование”». – Москва, Московский педагогический государственный университет, 18 октября 2017 г.

Всероссийская научно-практическая конференция «Программа поддержки детского и юношеского чтения: проблемы и перспективы». – Москва, Московский педагогический государственный университет, 13-14 ноября 2018 г.

73-я Международная научная конференция «Чтения Ушинского». – Ярославль, Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского, 5-6 марта 2019 г.

Международная научно-практическая конференция «Традиции и новации в профессиональной подготовке и деятельности педагога», Тверской государственный университет. – Тверь, 28-29 марта 2019 г. / Никитченкова А. Ю. Вопросы исторического словообразования в системе лингвистической подготовки современного педагога

XV Международная научно-практическая конференция «Детская литература и воспитание», Тверской государственный университет. – Тверь, 16-18 мая 2019 г. / Никитченкова А. Ю. Работа над московской топонимикой при профессиональной подготовке педагогов начального образования (на материале произведений детской литературы).