Павлов

Образование:
Высшее. «Экономика» . Университет им. С.Ю. Витте 2002 год

Профессиональная переподготовка:
Управление образовательным учреждением – 2015 год;
Преподавание математики и информатики – 2017 год;

«Формирование читательского компонента базовой инструментальной грамотности при освоении пропедевтического курса информатики младшими школьниками»

---

Методика обучения информатике
Проектная деятельность в области информатики
Руководство производственной практикой
Информатика в начальной школе
Робототехника

Учебники, методические пособия:

• Автор УМК «Информатика для ВСЕХ» 1-4 класс (Издательство “Просвещение”), под редакцией А.В. Горячева
• Павлов Д.И. Ревякин М.Ю. “Робототехника” уровень 1-2 (Издательство”Просвещение”), под редакцией Л.Л. Босовой

 

Статьи:

• • Статьи в журналах, включенных в базы Scopus и Web of Science:
  • o Pavlov, D. The Development of Methodical Approaches to the Implementation of the Propedeutic Course of Informatics in Primary School by Means оf Kodu Game Lab / D. Pavlov, A. Kaplan,  K. Butarev // Mathematics and Informatics. – 2021. – Vol. 64. – No 4.
  • o Kaplan, A. Features of Using Kodu Game Lab in Teaching Programming in Elementary School / A. Kaplan, D. Pavlov, M. Myradov // Mathematics and Informatics. – 2020. – Vol. 63. – No 1. – P. 9-23.
• Статьи в журналах включенных в перечень ВАК:
  • Павлов, Д. И. Раннее обучение программированию: обзор основных затруднений / Д. И. Павлов, А. В. Каплан // Информатика в школе. – 2021. – № 9(172). – С. 53-60. – DOI 10.32517/2221-1993-2021-20-9-51-58.
  • О содержании “Базового курса информатики” в проекте “ит-класс в московской школе” / Л. Л. Босова, Д. И. Павлов, Т. В. Ткач, К. В. Бутарев // Информатика в школе. – 2021. – № 10(173). – С. 11-20. – DOI 10.32517/2221-1993-2021-20-10-9-18.
  • Павлов, Д. И. Обновленная редакция ФГОС НОО и ее влияние на развитие курса информатики в начальной школе / Д. И. Павлов, А. В. Каплан // Наука и школа. – 2022. – № 2. – С. 65-78. – DOI 10.31862/1819-463X-2022-2-65-78.
  • Каплан А.В. Павлов Д.И. Разработка методических подходов к реализации пропедевтического курса информатики в начальной школе средствами kodu game lab // Информатика и образование. – №8. – 2019 Стр. 14-23
  • Босова Л.Л. Павлов Д.И. “Новая” грамотность и формирование ее компонентов при обучении информатике в начальной школе //  Наука и школа – №3 – 2019  – c. 156-166
  • Павлов Д.И. Формирование читательского компонента базовой инструментальной грамотности средствами ИНФОРМАТИКИ // Информатика в школе – № 7 – 2019 – с.40-44
  • Босова Л.Л. Павлов Д.И. Информатика в начальной школе: взгляд на российский опыт с позиций международного конкурса bebras // Информатика в школе – № 1 – 2019 – с.50-60
  • Павлов Д.И. О связи информатики в начальной школе с другими дисциплинами // Информатика в школе – № 6 – 2018 – с.63-64
  • Павлов Д.И., Бутарев К.В., Балашова Е.В. О Перспективах использования технологий геймификации при раннем обучении объектно-ориентированному // Современные информационные технологии и ит-образование – том 14 – № 4 – 2018 – с.997-985
  • Павлов Д.И. Раскрытие содержательных линий “представления информации” И “информационных процессов” на уровне начального общего образования  //  Открытое и дистанционное образование – № 1 – 2018 – с. 56-68
  • Павлов Д.И. Достижение метапредметных результатов начального образования путём развития навыков передачи информации на уроках информатики в начальной школе  //  Проблемы современного образования – №6 – 2018  – c. 193-201
  • Павлов Д.И. Достижение метапредметных результатов начального образования путём развития навыков получения информации на уроках информатики в начальной школе  //  Наука и школа – №1 – 2018  – c. 18-23
  • Павлов Д.И. Развитие на уроках информатики навыков получения информации из наблюдений и иллюстраций  // Информатика в школе – № 1. – 2018 – Стр. 51-56
  • Павлов Д.И. Новая редакция федерального государственного стандарта начального общего образования – место информатики в начальной школе  // Педагогическая информатика. –  № 3. – 2017 – Стр. 22-33
  • Павлов Д.И. Использование метода смыслового видения на уроках информатики в начальной школе  // Информатика и образование. – № 8. – 2017 – Стр. 30-34
  • Орлов А.С. Павлов Д.И. Применение систем дистанционного обучения для поддержки очного образовательного процесса // Информатика и образование. – №5. – 2016 Стр. 13-19
  • Павлов Д.И. Из опыта применения технологий дистанционного обучения для сопровождения очного образовательного процесса в системе среднего профессионального образования.» // Информатика и образование – №8 стр. – 2013 – с. 40-41
  • Павлов Д.И., Мухина А.О., Развитие навыков работы с таблицами у учащихся начальной школы // Информатика в школе – № 10. – 2013 – Стр. 46-49

1. "Коррекционно-развивающая помощь детям испытывающим трудности в обучении" 72 часа ГБОУ СПО Педагогический колледж № 14 (2015);
2. "Современные требования к формированию единого информационно-коммуникационного пространства организации" 72 часа НОУ ВО "Московский социально-педагогический институт" (2016);
3. "Обеспечение качества обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья при получении высшего образования" 36 часов ФГБОУ ВО Московский педагогический государственный университет (2018);
4. "Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса" 36 часов ФГБОУ ВО Московский педагогический государственный университет (2019);
5. «Применение роботов-манипуляторов и программных симуляторов для преподавания робототехники в ВУЗе (углублённый уровень)» – 72 часа – Центр образовательных компетенция НТИ г. Иннополис (р-ка Татарстан) – 2021 г.
6. «Методология разработки учебника и совершенствование профессиональных компетенций авторов» Государственная Педагогическая – 72 часа - Педагогикалык Гылымдар Академиясы (р-ка Казахстан) – 2021 г.
7. "Экспертная деятельность в системе научно-методического сопровождения государственной образовательнйо политики при реализации основных образовательных программ", 32 часа, ФГБОУ ВО Московский педагогический государственный университет (2023)
8. "Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса", 36 часов, ФГБОУ ВО Московский педагогический государственный университет (2022)

Методика работы с одарёнными детьми в области информатики
Авторские подходы к преподаанию начального курса информатики
Дополнительные главы методики обучения экономике
Решение олимпиадных задач по экономике
Психолого-педагогические основы преподавания информатики
Методика обучения математике и информатике
Дополнительные вопросы обучения информатике