Петлюк

Высшее: ГОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет», дефектологический факультет, 2004, специальность «Олигофренопедагогика с дополнительной специальностью Логопедия», квалификация «Олигофренопедагог», «Учитель-логопед».
Аспирантура: ГОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет», 2008, специальность «Коррекционная педагогика».
Высшее: ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет», дефектологический факультет, 2015, 050700 Специальное (дефектологическое) образование, магистр.
Профессиональная переподготовка: АНО ДПО «Московский институт гештальта и психодрамы», 2018, "Методика психологического консультирования на основе теории и методологии гештальт-терапии».
Профессиональная переподготовка: ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», 20022, учитель-дефектолог по работе с обучающимися с расстройствами аутистического спектра.

Дошкольная олигофренопедагогика
Психолого-педагогическая диагностика лиц с ограниченными возможностями здоровья
Психолого-педагогическое сопровождение семьи обучающегося с ограниченными возможностями здоровья
Изучение, образование и реабилитация лиц с расстройствами аутистического спектра
Технологии развития навыков самообслуживания и социально-бытовой ориентировки у детей с расстройствами аутистического спектра
Технологии развития навыков самообслуживания и социально-бытовой ориентировки у обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями
Учебная практика (ознакомительная практика)
Учебная практика (технологическая, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ)
Производственная практика (педагогическая практика по специальности «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра»)

Исследование ближайшего социального окружения ребёнка с детским аутизмом//Профессиональный дизайн взаимоотношений как основа реабилитации лиц с интеллектуальными и тяжелыми и множественными нарушениями: сборник научно-методических работ: [16+] / под ред. И.Н. Нурлыгаянова. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2020. С.95-103

Особенности проявления агрессивного поведения у младших школьников с умственной отсталостью //Социализация личности на разных этапах возрастного развития: опыт, проблемы, перспективы: сб. науч. ст. / ГрГУ им. Я. Купалы; редкол.: Н. В. Крюковская (отв. ред.), Н. И. Акопян, Т. В. Сидорко, О. В. Фомина. – Гродно: ГрГУ, 2020. – 182 с.

Психологические особенности проявления страхов у детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра//Актуальные вопросы фундаментальных и прикладных исследований: Межвузовский сборник научных трудов. Выпуск 3 / Под общ. Ред. М.А. Хмельковой. – М.: Издательство «Спутник +», 2022. – С. 54-59.

Коррекционная работа по преодолению поведенческих нарушений у обучающихся с расстройствами аутистического спектра // Образование и педагогическая наука в XXI веке: теоретические и практические аспекты исследований/ Сборник трудов IV Всероссийской межвузовской научно-практической конференции. Электронный ресурс. – М.: РНУ, 2022 С. 164-169. https://rosnou.ru/institute/gi/conference/oipnpitai/ ISBN 978-5-89789-183-2

Развитие навыков социального взаимодействия младших школьников с расстройствами аутистического спектра//Актуальные вопросы фундаментальных и прикладных исследований: Межвузовский сборник научных трудов. Выпуск 4 / Под общ. ред. М.А. Хмельковой. – М.: Издательство «Спутник +», 2023. С. 93-98.

Своеобразие проявлений графомоторных навыков у младших школьников с задержкой психического развития //Актуальные вопросы фундаментальных и прикладных исследований: Межвузовский сборник научных трудов. Выпуск 5 / Под общ. ред. М.А. Хмельковой. – М.: Издательство «Спутник +», 2024. – С. 89-94.

Некоторые подходы к коррекции графомоторных навыков детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста //Актуальные вопросы фундаментальных и прикладных исследований: Межвузовский сборник научных трудов. Выпуск 6 / Под общ. ред. М.А. Хмельковой. – М.: Издательство «Спутник +», 2025. – С. 139-145.

Особенности проявления «Я-концепции» у подростков с когнитивными нарушениями // XXVI Международная научная конференция «Цивилизация знаний: российские реалии» (г. Москва, апрель 2025 г.) — М.: АНО ВО «Российский новый университет», 2025. – С. 223-229. Режим доступа:https://rosnou.ru/nauka/conferences/2025/xxvi-mezhdunarodnaya-nauchnaya konferentsiyatsivilizatsiya-znaniy-rossiyskiye-realii/ — Загл. с экрана. ISBN 978-5-89789-228-0

Особенности проявлений образа «Я» у подростков  с когнитивными нарушениями //Актуальные вопросы фундаментальных и прикладных исследований: Межвузовский сборник научных трудов. Выпуск 6 / Под общ. ред. М.А. Хмельковой. – М.: Издательство «Спутник +», 2026.

 

ФГАОУ ВО «Казанский (приволжский) федеральный университет» Проектирование интеграционной платформы и сервисов непрерывного образования как инструмента сопровождения и поддержки системы непрерывного образования граждан» 72 часа – удостоверение УПК-20-068054/2020 12.12.2020г.
ФГБОУ ВО МПГУ Защита обучающихся от неконструктивного интернет-контента 16 часов
удостоверение77241398253412.05.2021
ФГБОУ ВО МПГУ Универсальные педагогические компетенции: методология и технология подготовки учителя будущего 72 часа – удостоверение 522415586602 01.11.2021г.
ФГБОУ ВО МПГУ Технологии использования цифровой среды обучения научно-педагогическими работниками образовательных организаций 72 часа - удостоверение 770400583208 31.03.2022 г.
ФГБОУ ВО МПГУ Разработка и реализация новых профильных программ подготовки по направлению Специальное (дефектологическое) образование 72 часа – удостоверение 772417646405 9.12.2022 г.
ФГБОУ ВО МПГУ Организация образования студентов с ОВЗ и инвалидностью с ВУЗе 36 часов – удостоверение 772417648024 23.12.2022 г.
ФГБОУ ВО МПГУ Модель подготовки педагогов-дефектологов, обеспечивающая единство содержания и структуры образовательных программ по профилям дефектологического образования («Ядро» Специального (дефектологического) образования) 72 часа – удостоверение №772420409621 13.12.2023 г.
ФГБОУ ВО МПГУ Научно-методическое обоснование и разработка новых модулей профессиональной переподготовки педагогов-дефектологов в условиях формирования национальной системы высшего образования 72 часа - удостоверение №772421816935 13.12.2024 г.
ФГБОУ ВО МПГУ Дистанционное сопровождение образовательного процесса в вузе с использованием ИнфоДа МПГУ 72 часа - удостоверение о №772423859552 05.12.2025 г.
ФГБОУ ВО МПГУ Организация образования студентов с ОВЗ и инвалидностью в ВУЗе 36 часов - удостоверение №772423859776 12.12.2025 г.
ФГБОУ ВО МПГУ Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса 36 часов - удостоверение №772426503455 от 12.05.2026 г.

Комплексное психолого-медико-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ
Логопедическая работа с детьми и взрослыми с умственной отсталостью
Логопедическая работа с детьми и взрослыми с умственной отсталостью
Обучение и воспитание детей с недостатками речевого развития
Обучение и воспитание лиц с умственной отсталостью школьного возраста
Олигофренопедагогика
Организация и содержание психокоррекционных занятий с обучающимися с умственной отсталостью
Организация коррекционно-развивающей предметно-практической среды для обучающихся с расстройствами аутистического спектра
Психолого-педагогическая диагностика лиц с ОВЗ
Психолого-педагогическая диагностика развития детей с ОВЗ
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ОВЗ
Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ и его семьи
Технологии социально-бытовой ориентации лиц с интеллектуальными нарушениями
Технологии социально-бытовой ориентировки обучающихся с умственной отсталостью
Технологии формирования и развития игровой деятельности у детей с расстройствами аутистического спектра
Учебная практика/Учебная практика (психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра)
Формирование межличностных отношений у лиц с умственной отсталостью с умственной отсталостью

Всероссийская научно-практическая конференция «Современные подходы к проблеме профессиональной компетентности педагогов в области психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ», 22 мая 2021 г., АНО ВО «РосНоу, г.Москва.

VIII Международная научно-практическая конференция «Социализация личности на разных этапах возрастного развития: опыт, проблемы, перспективы», 19 ноября 2021г., Гродненский государственный университет имени Янки Купалы.

IV Всероссийская межвузовская научно-практическая конференция «Образование и педагогическая наука в XXI веке: теоретические и практические аспекты исследований», 11 декабря 2021 г., АНО ВО «РосНоу, г.Москва.

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Международные передовые практики педагогической деятельности: опыт, риски, перспективы, 16 декабря 2021 г., ФГБОУ ВО «Чеченский государственный педагогический университет».

Научно-практический вебинар «Опыт реализации международных проектов в системе инклюзивного высшего образования», ФГАОУ ДПО «ГИНФО» 14 декабря 2021г.

Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы подготовки дефектологов в высшей школе», 10 декабря 2021 г., МПГУ, г.Москва.

I Международная конференция «Образование детей с особыми потребностями в современном мире: ценности, смыслы, технологии», 15-17 декабря 2022 г., ИКП РАО, г.Москва.

III Всероссийская научная конференция молодых учёных и студентов с международным участием «Специальная педагогика и психология: традиции и инновации», 6-7 апреля 2022 г., МПГУ г. Москва.

Всероссийская с международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых», 7 апреля 2022 г., ТГПУ им. Л.Н. Толстого г. Тула.

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Специальное образование сегодня и завтра: ресурсы и перспективы развития», 23 марта 2022г., МПГУ, г. Москва.

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные проблемы обучения различных категорий детей с ОВЗ в инклюзивном пространстве», 31 марта 2022 г., ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва.

Международная научно-практическая конференция «Социально-воспитательная деятельность в вузе как условие обеспечения качества подготовки учителя-дефектолога», 19-21 октября 2022 г., МПГУ, г. Москва.

Научно-практическая конференция «Архитектура современного образования: новые роль образовательных институтов, науки, педагогов, родителей и обучающихся», 12-13 ноября 2023 г., МГИМО, г. Одинцово.

IX Международной научно-практической конференции «Социализация личности на разных этапах возрастного развития: опыт, проблемы, перспективы», 18 ноября 2022 г. ГГУ им. Янки Купалы, г. Гродно, Беларусь.

Всероссийская научно-практическая конференция в области оказания помощи детям с проблемами в развитии «Педагог и психолог образовательного учреждения: условия эффективного взаимодействия», 8 декабря 2023 г., РГПУ им. А.И. Герцена, г.Санкт-Петербург.

Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы подготовки современного учителя начальных классов», 16-17 февраля 2023г., МПГУ, г. Москва.

Всероссийская научно-практическая онлайн-конференция «тенденции и закономерности развития подрастающего поколения в условиях цифрового общества», 1 марта 2023г.,

V Всероссийский научно-практический онлайн-семинар «Теория и практика сопровождаемого взросления лиц с особыми потребностями» в честь юбилея профессора С.Д. Забрамной, 15 марта 2023 г., МПГУ, г. Москва.

V Международная научно-практическая конференция «педагогика начального образования: традиции и инновации», посвященная 200-летнему юбилею К.Д. Ушинского, 23-24 марта 2023 г., МПГУ, г. Москва.

Международная научно-практическая конференция  «Социальная инклюзия: жизненный путь человека с ОВЗ», 29 марта 2023 г., МГПУ, г. Москва.

VII Международная научно-практическая конференция «Интеграция науки и образования в XXI веке: психология, педагогика, дефектология», 30 марта 2023 г., МГПУ им. М.Е. Евсевьева, г. Саранск.

XIV Всероссийская с международным участием научно-практическая конференция (Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова) «Новые результаты начального общего образования как проблема педагогической науки и практики», 4 апреля 2023 г., ПГГПУ, г. Пермь.

XXIV Международная научная конференция «Цивилизация знаний: Российские реалии». Кузьмина Е.С., Никандрова Т.С., Петлюк Н.Ю. выступление с докладом «Психолого-педагогическая подготовка учителя-дефектолога (олигофренопедагога) на современном этапе развития специального (дефектологического) образования», 15 апреля 2023 г. АНО ВО «РосНоу, г. Москва.

Международная научно-практическая конференция «Миссия педагога в новой реальности», 17-18 апреля 2023 г., ТГПУ, г. Томск.

IV Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Современные ориентиры и проблемы дошкольного и начального образования», 20-21 апреля 2023г., ЛГПУ, г. Липецк.

Научно-практический семинар «Современная тифлопедагогика: вопросы теории и практики развития качества образования и абилитации детей с нарушением зрения», 16 мая 2023 г., МПГУ, г. Москва.

III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Дополнительное образование детей: пути развития», 18 мая 2023 г., МПГУ, г. Москва.

Всероссийская научно-практическая конференция «Психолого-педагогические подходы и технологии в образовании лиц с ОВЗ», 24-25 мая 2023 г., МПГУ, г. Москва.

XXIV Международная научная конференция «Цивилизация знаний: Российские реалии», выступление с докладом «Новые подходы к оказанию коррекционной помощи детям с расстройствами аутистического спектра», 20 апреля 2024 г., РосНОУ, г. Москва.

Научно-практическая конференция с международным участием «Когнитивные процессы: междисциплинарные исследования и интегративная практика», 25 апреля 2024 г., МГПУ, г. Москва.

Международная научно-практическая конференция «Инклюзия XXI века: теория и практика психолого-педагогической поддержки семьи детей с особыми образовательными потребностями», 20-21 июня 2024 г., ИКП РАО, г. Москва.

VI Всероссийская ежегодная декабрьская научно-практическая конференция РосНОУ, секция, доклад на тему «Коррекция графомоторных навыков у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития», декабрь, 2024 год, РосНОУ, г. Москва.

IV Международная научно-практическая конференция «Герценовские чтения. Современные проблемы дефектологии и реабилитологии: специальное образование в контексте социальных вызовов», 24-28.03.2025 г., РГПУ им. А.И. Герцена, г. Санкт-Петербург.

V Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Дополнительное образование детей: преемственность поколений», 15 мая 2025 г., ФГБОУ ВО МПГУ, г. Москва.

V Международная научно-практическая конференция «Герценовские чтения. Современные проблемы дефектологии и реабилитологии: специальное образование в контексте социальных вызовов», 30.03-02.04.2026 г., РГПУ им. А.И. Герцена, г. Санкт-Петербург.

XXVII Международная научная конференция «Цивилизация знаний: Российские реалии». Кузьмина Е.С., Петлюк Н.Ю. выступление с докладом «Психолого-педагогическое сопровождение родителей в процессе коррекционной работы по развитию навыков социального поведения старших дошкольников с РАС», 06 апреля 2026 г. АНО ВО «РосНоу, г. Москва.

VI Международная научно-практическая конференция с международным участием «Дополнительное образование детей: преемственность поколений», 20-21 мая 2026 г., ФГБОУ ВО МПГУ, г. Москва.