Подымов Николай Анатольевич | Сотрудники

Образование

В 1978 году окончил
Московский государственный педагогический
Институт им. В.И Ленина. Педагогический факультет.
Получил квалификацию «Преподаватель педагогики и психологии
Педагогического училища»
С 1980 по1983 г.г.- обучение в очной аспирантуре
в НИИ ОПП АПН СССР.
В 1989 году решением Государственного комитета СССР
по народному образованию присвоено ученое звание доцента
по кафедре общей психологии.
С 1996 по 1999 г.г. обучение в очной докторантуре МПГУ.
В 1999 году решением Государственного высшего аттестационного
комитета Российской Федерации присуждена ученая степень
Доктора психологических наук.
В 2002 году решением Министерства образования Российской Федерации
присвоено ученое звание Профессора по кафедре профессиональной
педагогики и психологии.

Тема кандидатской диссертации

«Развитие технического мышления учащихся младших классов и его психологическая диагностика»

Тема докторской диссертации

«Психологические барьеры в профессиональной деятельности учителя»

Публикации

№ п/п	Наименование работы, ее вид	Форма работы	Выходные данные	Объем С. (п.л.)	Соавторы
№ п/п	Наименование работы, ее вид	Форма работы	Выходные данные	Авторские С. (п.л.)	Соавторы
-1-	-2-	-3-	-4-	-5-	-6-
Статьи в журналах, входящих в перечень ВАК
1.	Методология и технология подготовки педагогов к работе в персонализированном образовательном пространстве	Статья	Бизнес. Образование. Право. 22024.№ 1 (66). С. 209-214. (К2)	0,5	Подымова Л.С., Сотникова М.С.
2.	Технология разработки модуля дополнительного образования педагогов «психологические барьеры проектирования персонализированного образовательного пространства»	Статья	Высшее образование сегодня. 2023.№ 6. С. 119-123. (К2)	0.5	Подымова Л.С
3.	Когнитивные барьеры и стратегии их преодоления в учебной деятельности иностранных студентов	Статья	Высшее образование сегодня. 2022.№ 3-4. С. 101-104. (К2)	0,5
4.	Кризис профессионального развития и факторы его преодоления	Статья	Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2022. № 2 (62). С. 307-313. (К2)	0,5
5.	Влияние мотивации на выбор стратегии преодоления когнитивных барьеров у иностранных студентов	Статья	Психология образования в поликультурном пространстве. Журнал Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина 2025, № 1 (69). (К2)	0,5
6.	Напряженные ситуации в профессиональной деятельности учителя как проблема исследования	Статья	Ученые записки. Электронный журнал Курского государственного университета. № 1, 2025 (73). (К2)	0,5
7.	Характеристика психологических барьеров общения и способов их преодоления у преподавателей при работе с иностранными студентами	Статья	Психолого-педагогический журнал Тамбовского государственного университета «ГАУДЕАМУС». 2025.Т.26. №1. С.	0,5
8.	Профессиональные дефициты педагогов, работающих в психолого-педагогических классах	Статья	Психолого-педагогический журнал Тамбовского государственного университета «ГАУДЕАМУС». 2025.Т.26. №1. С.	0,5	Подымова Л.С
9.	Характеристика психологических барьеров общения и способов их преодоления у преподавателей при работе с иностранными студентами	Статья	Психолого-педагогический журнал «Гаудеамус». 2025. Т. 24. № 1. С. 36-43. DOI 10.20310/1810-231X-2025-24-1-36-43	0,5
10.	Профессиональные дефициты педагогов, работающих в психолого-педагогических классах	Статья	Психолого-педагогический журнал «Гаудеамус». 2025. Т. 24. № 1. С. 82-87. DOI 10.20310/1810-231X-2025-24-1-82-87	0,5	Подымова Л.С.
11.	Методологические подходы к подготовке педагогов-психологов	Статья	Наука и школа. 2025. № 1. Часть 2. С. 106–116. DOI: 10.31862/1819-463X-2025-1-2-106-116.	0,2	Сахарова Т. Н., Серякова С. Б., Подымов Н. А., Подымова Л. С., Швецова М. Н.
12.	Напряженные ситуации в профессиональной деятельности учителя как проблема исследования	Статья	Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2025. № 1 (73)	0,5
13.	Влияние мотивации на выбор стратегии преодоления когнитивных барьеров у иностранных студентов	Статья	Высшее образование сегодня. – 2025. – № 1-2. – С.	0,5
	Монографии. Учебники. учебные пособия
14.	Преодоление личностью Ценностно-мотивационного конфликта как условие психологической устойчивости.	Монография	Монография.- М.: МПГУ, 2022.-191 с	100 с	Сульчинская Э.Э.
15.	Проектирование педагогической деятельности в персонализированном многофункциональном образовательном пространстве	Монография	Монография / под ред. Н.А. Подымова; Московский педагогический государственный университет. Москва, 2023. 211 с.	Отв . ред.
16.	Развитие инновационности учителя в персонализированном образовательном пространстве	Монография	Монография / отв. Ред. Л.С. Подымова, -М.: МПГУ. 2025.- 185 С.		Подымова Л.С., Сотникова М.С.
17.	Теория и практика проектирования персонализированного образовательного пространства	Научно-методическое пособие	Научно-методическое пособие / под ред. Н.А. Подымова; Московский педагогический государственный университет. Москва, 2023. 190 с.	Отв. Ред.
18.	Развитие инновационности учителя в персонализированном образовательном пространстве	Монография	Монография / отв. редактор Л.С. Подымова, – М.: МПГУ, 2025. – 185с.		Подымова Л.С., Подымов Н.А., Сотникова М.С.

Повышение квалификации

2020 г.: «Цифровые образовательные инструменты на занятиях в высшей школе», Москва, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государствен-ный университет», 36 ч.
2020 г. - Основы противодействия коррупции в сфере образования, Москва, МПГУ, 72 ч.
2022 г. – «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего», МПГУ, 72 ч.
2022 - Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного про-цесса (Москва, МПГУ)

Государственные и ведомственные награды

Лауреат премии Правительства РФ в области образования (1998 г.)
В 2024 году награжден Медалью имени Л.С.Выготского.

Архив учебных курсов

Психология образования
Современные концепции в образовании
Современные проблемы науки и образования
Социальная психология образования
Психолого-педагогические основы образовательной деятельности.

Профессиональная деятельность

C 2012 года член диссертационного совета Д 212.154.04 при МПГУ

Исследовательские проекты и гранты

Многофункциональное трансформируемое образовательное пространство как ресурс обучения педагогов инновационным образовательным техно-логиям персонализированного обучения (2022-2023 гг.)

Участие в конференциях

Педагогическое образование: вызовы XXI века. Международная научно-практическая конференция, посвященной памяти выдающегося ученого – педагога, академика В.А. Сластёнина. Москва, 2020, 2021, 2022, 2023, 2024.

Образование и педагогическая наука в XXI веке: теоретические и практические аспекты исследований. Всероссийская межвузовская научно-практическая конференция. Москва, 2022, 2023., 2024.

Международная научно-практическая конференция, проводимая в рамках Года педагога и наставника, посвященная памяти доктора педагогических наук, профессора Н. И. Вьюновой.. Воронеж, 2023.

Стратегия развития образования для будущего России. Международная научно-практическая конференциия приуроченная к Году педагога и наставника в Российской Федерации. Владимир, 2023.

Николай Анатольевич

Подымов