Сафошин

Московский педагогический государственный университет (1994).
Аспирантура: Московский педагогический государственный университет (1998).

"Восточные единоборства в системе физического воспитания детей школьного возраста (на примере каратэ)".

"Социально-педагогические основы физического воспитания в системе ценностей восточных единоборств".

Наименование: Основы научно-методической деятельности в сфере физической культуры.
Уровень: бакалавриат.
Институт физической культуры, спорта и здоровья.
Профиль подготовки: "Физическая культура и Дополнительное образование (Спортивная подготовка)", "Физическая культура".
Направление подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование, 44.03.01 Педагогическое образование.
Курс: 3-й.
Семестр: 5-й.

Наименование: Профилактика негативных социальных явлений.
Уровень: бакалавриат.
Институт физической культуры, спорта и здоровья.
Профиль подготовки: "Физическая реабилитация".
Направление подготовки: 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья.
Курс: 3-й.
Семестр: 5-й.

Наименование: Организация дополнительного образования.
Уровень: бакалавриат.
Институт физической культуры, спорта и здоровья.
Профиль подготовки: "Физическая культура и дополнительное образование (спортивная подготовка)".
Направление подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование.
Курс: 4-й.
Семестр: 7-й.

Наименование: Спортивно-ориентированное физическое воспитание дошкольников.
Уровень: бакалавриат.
Институт физической культуры, спорта и здоровья.
Профиль подготовки: "Физическая культура и дополнительное образование (спортивная подготовка)".
Направление подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование.
Курс: 5-й.
Семестр: 9-й.

Наименование: Организация дополнительного образования в сфере физической культуры и спорта.
Уровень: бакалавриат.
Институт физической культуры, спорта и здоровья.
Профиль подготовки: "Физическая культура и дополнительное образование (спортивная подготовка)".
Направление подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование.
Курс: 5-й.
Семестр: 9-й.

«Комплексное развитие основных двигательных качеств учащихся ПТУ средствами каратэ-до», «Характеристика соревновательного противоборства борцов на основе конкретно-динамических ситуаций поединков», «Спортивная борьба на уроках физической культуры в школе», «Нетрадиционные аспекты организации уроков физической культуры в средней школе», «Каратэ-до как средство формирования личности», «Занятия каратэ под музыкальное сопровождение», «Занятия каратэ – как средство развития физических качеств и профилактики правонарушений школьников», «Определение потенциальных возможностей выполнять физическую нагрузку в зависимости от жизненной емкости легких в целях повышения физической активности», Повышение двигательной активности подрастающего поколения средствами восточных единоборств», «Средства и методы восстановления организма и снятия напряжения после умственного и физического утомления студентов», «Физическое совершенство студенческой молодежи», «Управление учебным процессом в физическом воспитании студентов», «Роль самостоятельных занятий студентов в совершенствовании физических качеств», «О единстве учебного процесса и профессионально прикладной физической подготовки в вузе», «О некоторых методических приемах отбора студентов в спортивные отделения на примере баскетбола», «Повышение эффективности занятий физической культуры в высших учебных заведениях», «Экстренное снижение массы тела для спортсменок, занимающихся каратэ», «Спортивные отделения в учебном процессе физического воспитания студентов», «О некоторых особенностях организации занятий физического воспитания студентов очного отделения», «Особенности поведения студентов 1 курса в экстремальных условиях»,
«Учебный предмет «физическая культура» в студенческой жизни», «Единоборства в системе физического воспитания студенческой молодежи», «Бокс как средство физического воспитания студентов», «Самостоятельные занятия физическими упражнениями – как средства компенсации двигательной активности у студентов», «Некоторые особенности проведения учебно-тренировочных занятий в спортивном отделении», «Базовые и новые физкультурно-спортивные виды», «Геополитика и управленческая наука», «Особенности занятий избранным видом спорта», «Методика формирования умений и навыков судейства по дзюдо», «Использование музыки на занятиях физической культуры»,
«Программа учебной дисциплины «Физическая культура», «Физическая культура (программа учебной дисциплины)»,
«Восточные единоборства (учебно-методический комплекс)»,
«Физическая культура (учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов всех специальностей)», «Роль ценностей восточных единоборств в развитии личности», «Ренкинг высших учебных заведений России как система контроля качества образования», «Управление качеством образования в системе вузовской подготовки», «Инновационная психология в подготовке сотрудников полиции МВД России», «Инновационная педагогика психология в спорте».

Агентство по контролю качества образования и развитию карьеры (АККОРК), курсы повышения квалификации по теме: «Проведение внешней экспертизы качества и гарантий качества образования в соответствии со Стандартами и рекомендациями для гарантии качества в Европейском пространстве высшего образования (ESG ENQA)» (2016)

Государственный университет управления, дополнительная профессиональная программа: «Основы управления многоквартирным домом» (2016)

Московский педагогический государственный университет, курсы повышения квалификации по теме: «Использование возможностей LMS Moodle для смешанного обучения» (2014).

«В честь 850-летия Москвы» (1997)
Благодарственное письмо (Федеральный институт развития образования, 2008)
Благодарственное письмо (Академии труда и социальных отношений).

Федеральный эксперт качества профессионального образования,
Эксперт АККОРК по Стандартам качества образования в Европейском пространстве высшего образования (ESG ENQA).