Сергеев

Высшее:
Аспирантура (теория и методика обучения и воспитания), Московский педагогический государственный университет, 2022.
Магистратура (педагогическое образование), Московский педагогический государственный университет, 2019.
Бакалавриат (с двумя профилями подготовки: педагогическое образование, филологическое образование), Московский педагогический государственный университет, 2017.
Профессиональная переподготовка:
Менеджмент в образовании, Московский педагогический государственный университет, 2022.
Государственное и муниципальное управление, Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, 2021.

Сергеев, В. С. Семейная лексика как компонент обучения русскому языку и другим предметам в современной Российской школе / В. С. Сергеев // Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам. Русский язык как средство педагогического воздействия и взаимодействия в школе и вузе : материалы VII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Москва, 26 апреля 2024 года. – Москва: Московский педагогический государственный университет, 2024. – С. 112-117.

Сергеев, В. С. Роль лингвистического компонента обучения разным предметам в освоении профессий будущего / В. С. Сергеев // Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предмета. Роль русского языка в формировании российской идентичности: образовательные аспекты : материалы VI всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Москва, 21 апреля 2023 года. – Москва: Московский педагогический государственный университет, 2023. – С. 120-123.

Сергеев, В. С. Лексика ограниченного употребления как метапредметный компонент обучения русскому языку / В. С. Сергеев // Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам : Материалы V всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Москва, 22 апреля 2022 года. – Москва: Московский педагогический государственный университет, 2022. – С. 110-115.

Сергеев, В. С. Обучение школьников лексике ограниченного употребления с позиции социокультурного подхода / В. С. Сергеев // Наука и школа. – 2022. – № 3. – С. 228-236.

Сергеев, В. С. Нормативный аспект в обучении лексике ограниченного употребления на уроках русского языка / В. С. Сергеев // Наука и школа. – 2022. – № 5. – С. 171-181.

Сергеев, В. С. Ресурсы пополнения словарного запаса школьников лексикой ограниченного употребления на уроках русского языка / В. С. Сергеев // Проблемы современного образования. – 2022. – № 5. – С. 254-263.

Сергеев, В. С. Современные приемы преодоления лексической интерференции на уроках русского языка в условиях поликультурного класса / В. С. Сергеев // Современные технологии в преподавании русского языка : Сборник материалов международной научно-практической конференции, к 60-летию кафедры методики преподавания русского языка Московского педагогического государственного университета, Москва, 02–03 октября 2020 года. – Москва: Московский педагогический государственный университет, 2020. – С. 249-254.

Сергеев, В. С. Обучающие возможности лексики ограниченного употребления в преподавании русского языка китайским студентам (на материале диалектизмов) / В. С. Сергеев // Вопросы теории и практики преподавания русского языка как иностранного : Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 55-летию кафедры РКИ, Москва, 20–21 февраля 2020 года / Под общей редакцией С.А. Вишнякова. – Москва: Московский педагогический государственный университет, 2020.

Сергеев, В. С. Психолого-педагогические особенности усвоения лексики учащимися / В. С. Сергеев // Актуальные проблемы развития речи и межкультурной коммуникации : Сборник материалов ХIII Кирилло-Мефодиевских чтений в МИТУ-МАСИ, Москва, 19 мая 2020 года / Отв. редактор Г.А. Забелина, составители В.Д. Янченко, К.Г. Сосян. – Москва: Автономная некоммерческая организация высшего образования «Московский информационно-технологический университет – Московский архитектурно-строительный институт», 2020. – С. 79-85.

Сергеев, В. С. Работа с региональной лексикой на уроках русского языка в 6 классах (на примере произведений школьной программы по литературе) / В. С. Сергеев // Язык. Культура. Личность : Сборник научных статей по материалам конференции с международным участием к юбилею доктора филологических наук, профессора Марка Яковлевича Блоха, Москва, 24 октября 2019 года. – Москва: Автономная некоммерческая организация высшего образования «Московский информационно-технологический университет – Московский архитектурно-строительный институт», 2020. – С. 86-92.

Сергеев, В. С. Приемы работы с лексикой ограниченного употребления на уроках русского языка (на материале произведений В.Ф. Одоевского) / В. С. Сергеев // Научные труды молодых ученых-филологов : Сборник материалов Всероссийской конференции молодых ученых-филологов, Москва, 10–13 октября 2019 года. Том XIX. – Ярославль: Общество с ограниченной ответственностью Агентство “Литера”, 2020. – С. 143-150.

Сергеев, В. С. Формирование коммуникативной компетенции будущих учителей-словесников в условиях образовательной среды вуза / В. С. Сергеев // Психолого-педагогическая подготовка будущих учителей: история, методология и технологии : Материалы межвузовской конференции (с международным участием), Москва, 14–16 декабря 2018 года / Ответственный редактор Л.В. Попова. – Москва: Московский педагогический государственный университет, 2019. – С. 166-171.

Сергеев, В. С. Реализация педагогических идей А. С. Макаренко в контексте современных тенденций в преподавании русского языка как иностранного / В. С. Сергеев // Социально-педагогический подход в образовании: воплощение наследия А.С. Макаренко в современных социальных проектах : Сборник научных трудов Всероссийской с международным участием конференции, Екатеринбург, 29 марта 2019 года / Научные редакторы М.В. Богуславский, Т.С. Дорохова. – Екатеринбург: [б. и.], 2019. – С. 215-219.

Сергеев, В. С. Русскоязычный художественный текст как средство освоения русскоязычной культуры (на примере произведений Л.Н. Толстого и И.С. Тургенева) / В. С. Сергеев // Научные труды молодых ученых-филологов : Материалы Всероссийской конференции молодых ученых-филологов, посвященной 200-летию Ф.И. Буслаева, Москва, 16–19 октября 2018 года. Том XVIII. – Москва: Литера, 2019. – С. 201-207.

Сергеев, В. С. Возможности для реализации аксиологического подхода в обучении русскому языку как иностранному / В. С. Сергеев // Аксиологическая лингвометодика: мировоззренческие и ценностные аспекты в школьном и вузовском преподавании русского языка : материалы международной научно-практической конференции к юбилею профессора А.Д. Дейкиной и ее научной школы: в 2 частях, Москва, 22–23 марта 2019 года / Московский педагогический государственный университет, Институт филологии. Том Часть 2. – Москва: Московский педагогический государственный университет, 2019. – С. 345-350.

Сергеев, В. С. Опыт использования в обучении РКИ интенсивных методов / В. С. Сергеев // Актуальные проблемы развития речи и межкультурной коммуникации : сборник материалов ХI Кирилло-Мефодиевских чтений в МИТУ-МАСИ, Москва, 15 мая 2018 года. – Москва: Автономная некоммерческая организация высшего образования «Московский информационно-технологический университет – Московский архитектурно-строительный институт», 2018. – С. 133-136.

Образование для экономики будущего, ООО "Компания ММСО", 2025
Педагог нового поколения, Московский педагогический государственный университет, 2024
Современный цифровой этикет в работе педагога, РОО "Ассоциация победителей олимпиад", 2023
Экспертная деятельность в системе научно-методического обеспечения образовательной деятельности, Московский педагогический государственный университет, 2022
Функциональная грамотность: развиваем в детском саду и школе, АНО ДПО "ОЦ Каменный город", 2022
Преподаватель как движущая сила развития университета, ЧОУ ДПО "ЦОУ ЛАНЬ", 2021
Цифровое обучение: методики, практики, инструменты, ООО "Юрайт-Академия", 2021
Тренды цифрового образования, ООО "Юрайт-Академия", 2021
Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса, Московский педагогический государственный университет, 2020
Цифровые образовательные инструменты на занятиях в высшей школе, Московский педагогический государственный университет, 2020
Обеспечение качества образования лиц с ограниченными возможностями здоровья при получении высшего образования, Московский педагогический государственный университет, 2019