Сергеева

Специалитет
Высшее профессиональное образование
Барнаульский государственный педагогический институт
Специальность: «Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью «Иностранный язык (немецкий)».
Квалификация: «Учитель английского и немецкого языков».
Год окончания: 1991.

Аспирантура
Московский педагогический государственный университет (кафедра грамматики английского языка). Специальность: 10.02.04 – германские языки. Год окончания: 1996.

Докторантура
Московский педагогический государственный университет (кафедра грамматики английского языка). Специальность: 10.02.04 – германские языки. Год защиты: 2009.

«Внутренний диалог как языковое явление и литературно-художественный прием»

«Внутренняя речь как особая форма языкового общения»

Уровень: аспирантура
История и философия науки (модуль "История науки")
Дискурс-анализ в современной лингвистике
Руководство кандидатскими диссертациями.

Уровень: магистратура
Теория и практика дискурсивного анализа
Коммуникационный менеджмент
Руководство выпускными квалификационными работами (магистерскими диссертациями).

Уровень: бакалавриат
Теоретическая грамматика английского языка (лекции)
Практическая грамматика английского языка
Руководство курсовыми работами.
Руководство выпускными квалификационными работами.

Монографии

1. Сергеева Ю.М. Дискурс: интеграция парадигм и методов анализа в англистике XXI века: монография / Ю.М. Сергеева. Москва: МПГУ, 2022. (11,0 п.л.)

2. Сергеева Ю.М. Интраперсональная коммуникация: психологический и лингвистический аспекты: монография / Ю.М. Сергеева. Москва: МПГУ, 2017 г.  (12,25 п.л.)

3. Сергеева Ю.М. Эволюция стилистического приема «внутренняя речь» в английской литературе. Монография / Ю.М. Сергеева. М.: Издательство: ФЛИНТА, 2016. Издание: 2–е изд., испр. и доп. 2016 г. 227 стр.

4. Сергеева Ю.М. Внутренняя речь в структуре художественного текста / М.Я. Блох, Ю.М. Сергеева. Москва: МПГУ «Прометей», 2011. (11,25 п.л.)

5. Сергеева Ю.М. Внутренняя речь (языковой строй и функциональная природа) / М.Я. Блох, Ю.М. Сергеева. Москва: Изд. ЭРА, 2009. (13,87 п.л.)

6. Сергеева Ю.М. Эволюция стилистического приема «внутренняя речь» в английской художественной литературе / Ю.М. Сергеева. Москва: Готика, 2006. (12,75 п.л.)

 Учебные пособия

1. Сергеева Ю.М., Сыресина И.О. Синтаксис английского языка: от слова к тексту [Электронный ресурс] = A Students’ Guide to English Syntax: from Word to Discourse: Учебное пособие / Ю. М. Сергеева, И. О. Сыресина; ФГБОУ ВО “Московский педагогический государственный университет”. – Электронные текстовые данные (1Mb) – Москва : МПГУ, 2018 . – 204 с

2. Сергеева Ю.М. Артикли: объяснение, употребление, тренинг. English Articles in Use: учеб. пособие. М.: ФЛИНТА. Наука, 2017. – 248 с.

3. Сергеева Ю.М. English Articles in Use. Артикли: объяснение, употребление, тренинг. Уч. Пособие. М.: Прометей, 2012. (12,75 п.л.)

4. Английский артикль. Уч. пособие. / М.Я. Блох, А.В. Гольдман, Ю.М Сергеева, Н.В. Трунова. – М.: АСТ, 2008 г. (23,8 п.л.)

5. Конститутивные признаки внутренней речи в художественном тексте. Уч. пособие. М: Готика, 2003. (4 п.л.)

 

Публикации в журналах, входящих в Перечень ВАК РФ

1. Сергеева Ю.М. Деконструкция бинарной гендерной модели в современной лингвокультуре (на материале англоязычного рекламного дискурса) / Ю.М. Сергеева, Д.А. Ивасик // Преподаватель XXI век. Москва. 2022. № 3-2. С. 387-395

2. Сергеева Ю.М. Юмор как инструмент социального взаимодействия в эпоху глобальных катастроф (на материале интернет-мемов на тему COVID-19) / Ю.М. Сергеева, Е.А. Уварова // Актуальные вопросы современной филологии и журналистики. Воронежский государственный технический университет. Воронеж. 2021. № 4 (43). С. 132-141

 3. Сергеева Ю. М. Лингво–прагматические особенности формирования перцептуального пространства в эгоцентричном художественном тексте / Ю.М. Сергеева, С.А. Голубева // Верхневолжский филологический вестник. 2020. № 2 (21). С. 179-186

4. Сергеева Ю.М. Конвергенция профессионального и лингвистического образования в высшей школе (на примере образовательной программы «Профессиональная коммуникация в кросскультурной среде») / Ю.М. Сергеева // Преподаватель XXI век. 2019. № 3. Часть 1. С. 103-112

5. Сергеева Ю.М. К вопросу о субъективном факторе смысловой вариативности дискурса / Ю.М. Сергеева // Известия ЮФУ. Филологические науки. 2018. №1. С. 79-87

6. Сергеева Ю.М. Контраст как композиционная основа новостного текста (на материале информационного портала “The Onion”) / Ю.М. Сергеева, Е.А. Уварова // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов. Изд-во «Грамота». 2018. № 10 (88). Часть 2. С. 345-350

7. Сергеева Ю.М. О соотношении дескриптивного и экспрессивного компонентов в семантической структуре инвективы / Ю.М. Сергеева // Вестник МГОУ. Серия Лингвистика. М., 2017. № 3. СС. 29-35

8. Сергеева Ю.М. К вопросу о смысловой структуре слова как знака языка / Ю.М. Сергеева // Преподаватель XXI век. М., 2016. № 4. Ч. 2. С. 500-509

9. Сергеева Ю.М. Роль интроспекции в процессе обучения иноязычному монологическому общению / Ю.М. Сергеева // Преподаватель XXI век. 2015. № 4. Ч. 1. С. 110-123

10. Сергеева Ю.М. Поликодовый текст: особенности построения и восприятия / Ю.М. Сергеева, Е.А. Уварова. // Наука и школа. 2014. № 4. С. 128-134

11. Сергеева Ю.М. Краткие реплики как отражение эмоционально–оценочной деятельности индивида / Ю.М. Сергеева // Научное мнение. 2013. № 6. С. 55-59

12. Сергеева Ю.М. Эмоционально–оценочная функция проспективной референции в политическом дискурсе / Ю.М. Сергеева, Е.В. Самохвалова // Вестник Орловского гос. ун–та. Серия: «Новые гуманитарные исследования». 2013. № 6 (35). С.126-130

13. Сергеева Ю.М. К вопросу о способах выражения текстовой проспекции / Ю.М. Сергеева // Преподаватель XXI век. 2013. № 1. Ч. 2. С. 314-321

14. Сергеева Ю.М. К вопросу о проспективной референции в тексте и дискурсе / Ю.М. Сергеева, Е.В. Самохвалова // Вестник МГОУ. Серия «Лингвистика». 2011. № 4. С. 73-77

15. Сергеева Ю.М. К вопросу о статусе субъектов фидеистической коммуникации / Ю.М. Сергеева // Вестник Санкт–Петербургского университета. 2009. Серия 9. Вып. 1. Ч. 2. С. 152-158

16. Сергеева Ю.М. Коммуникативные типы предложений внутренней речи в англоязычной художественной литературе / Ю.М. Сергеева // Известия Уральского гос. ун–та. Серия 2. Гуманитарные науки. 2009. № 4. С. 160-169

17. Сергеева Ю.М. Художественный текст в свете современных лингвистических воззрений (к постановке проблемы) / Ю.М. Сергеева // Вестник МГОУ. Серия «Русская филология». 2008. № 4. С. 63-69

18. Сергеева Ю.М. К вопросу о коммуникативной структуре лирического произведения (на материале англоязычной поэзии) / Ю.М. Сергеева // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2008. Вып. 11 (67). С. 248-253

19. Сергеева Ю.М. Экстралингвистическая ситуация как один из факторов порождения внутренней речи индивидуума / Ю.М. Сергеева // Вестник Челябинского государственного университета. Серия: Филология. Искусствоведение. 2008. Вып. 27. С. 122-130

20. Сергеева Ю.М. Композиционные типы информации и их выражение во внутренней речи (на материале англоязычной художественной литературы) / М.Я. Блох, Ю.М. Сергеева // Филологические науки. 2008. № 2. С. 56-65

21. Сергеева Ю.М. К вопросу о способах изображения внутренней речи индивидуума в художественном тексте / Ю.М. Сергеева // Вестник МГОУ. Серия «Лингвистика». № 3. С. 14-18

22. Сергеева Ю.М. Косвенная речь как способ изображения внутренней речи персонажа в художественном тексте /Ю.М. Сергеева // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. Серия «Филологические науки». 2008. № 7 (31) С. 88-91

23. Сергеева Ю.М. Рефлексивные умения как составная часть профессиональной компетенции специалиста / Ю.М. Сергеева // Общество и право. 2008. № 1 (19). С. 32 -37

24. Сергеева Ю.М. Аутодиалог как особая форма интраперсонального общения индивида: философский и психологический аспекты / Ю.М. Сергеева // Преподаватель XXI век. 2007. № 3. С. 66-74.

1. «Технологии использования цифровой среды обучения научно-педагогическими работниками образовательных организаций», 72 часа, МПГУ, 2021 г.
2. «Оказание первой помощи в условиях учебно–воспитательного процесса», 36 часов, ФГБОУ ВО «МПГУ», 2020 г.
3. «Цифровые образовательные инструменты на занятиях в высшей школе», 36 часов, ФГБОУ ВО «МПГУ», 2020 г.
4. «Обеспечение качества образования обучающихся лиц с ОВЗ при получении высшего образования», 36 часов, ФГБОУ ВО «МПГУ», 2018 г.

Уровень: бакалавриат
Практическая грамматика английского языка (практические занятия)
Ситуативная грамматика (практические занятия)
Теоретическая грамматика английского языка (лекции, практические занятия)
Руководство курсовыми работами.
Руководство выпускными квалификационными работами.

Уровень: магистратура
Коммуникационный менеджмент (практические занятия)
Руководство выпускными квалификационными работами (магистерскими диссертациями).

Уровень: аспирантура
Руководство кандидатскими диссертациями.
Член Диссертационного совета Д 212.154.16 при Московском педагогическом государственном университете по специальности 10.02.04 – германские языки, 10.02.05 – романские языки.

Член Диссертационного совета 33.2.013.15 по научной специальности 5.9.6. Языки народов зарубежных стран (германские языки, романские языки) (филологические науки)

Почетный работник сферы образования Российской Федерации

Руководитель ОП “Профессиональная коммуникация в кросскультурной среде” (магистратура, 45.04.02 Лингвистика)