Щевлягин

Бакалавриат:
Московский педагогический государственный университет
направление: Педагогическое образование
профиль: Иностранный язык (английский)
год окончания: 2018

Магистратура:
Московский педагогический государственный университет,
направление: Педагогическое образование,
магистерская программа: Современные технологии преподавания английского языка/ Modern technologies in Teaching English,
год окончания: 2020

University of London
программа: Learning and Teaching in Higher Education
квалификация: University of London Worldwide Recognised Tutor status
документ об образовании: Postgraduate Certificate
год окончания: 2021

Аспирантура:
НИУ «Высшая школа экономики»
специальность: 44.06.01 Образование и педагогические науки
квалификация: Исследователь. Преподаватель-исследователь
год окончания: 2023

Shchevliagin, M., & Koroleva, D. (2024). Four Scenarios of Personalized Learning Integration Mediated by a Digital Platform. Turkish Online Journal of Distance Education, 25(2), 76-95.

Schevlyagin, M. (2022) Searching for the Theoretical Foundations of Personalised Learning and the Strategy to its Scaling. INTED2022 Proceedings. doi: 10.21125/inted.2022.1765

Щевлягин М.Н. Персонализированная модель обучения: ключевые элементы, роль учителя и цифровые технологии // Глобальные вызовы и неравные возможности: материалы XVIII ежегодной Международной научно-практической. под науч. ред. М.Г. Пугачевой. 2021. – C. 277-290.

Gerasimova, I., & Schevlyagin, M.(2021) How personalised learning platforms could improve social-emotional skills. INTED2021Proceedings.

Shchevlyagin, M. Rotkicheva, J. Developing non-verbal communication skills as the component of socio-cultural competence in ELF students// Современное языковое образование: инновации, проблемы, решения: материалы XI научно-практической конференции. Под общей редакцией А.А. Богатырева. 2020. – C. 339-348.

Shchevlyagin, M. N. What is the flipped classroom? Современное языковое образование: инновации, проблемы, решения // Современное языковое образование: инновации, проблемы, решения: материалы X научно-практической конференции. Под общей редакцией А.А. Богатырева. 2019. – C. 290-296.

ЩевлягинМ.Н. Использование видеосюжетов на завершающей ступени обучения иностранному языку в общеобразовательной организации // Вестник научных конференций. 2018. № 5-3(33). С. 215-218.

Щевлягин М.Н. Разработка учебно-методических презентаций учителя иностранного языка в общеобразовательной организации // Научный альманах. 2018. № 5-1(43). С. 187-191.

ФГБОУ ВО МПГУ, «Цифровые образовательные инструменты на занятиях в высшей школе», 36 час.
Удостоверение № 772412284098 (рег. № 03248-ПК-2020) от 15.09.2020 г.

ФГБОУ ВО МПГУ, «Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса (с применением ЭОиДОТ)», 36 час.
Удостоверение № 772412286382 (рег. № 00409-ПК-2021) от 02.12.2020 г.

ФГБОУ ВО МПГУ, “Использование ЭИОС в образовательном процессе и административной деятельности МПГУ”, 36 час.
Удостоверение № 772419112335 (рег. № 02115-ПК-2023) от 12.05.2023 г.

ФГБОУ ВО МПГУ, ФГБОУ ВО НГПУ им. К. Минина, ФГБОУ ВО ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего», 72 час.
Удостоверение № 772420411490 (рег. № 03951-ПК-2023) от 14.06.2023 г.


Сертификаты:

Teaching Knowledge Test (Modules 1, 2, 3) June , July, 2018 Moscow

Cambridge Certificate in ESOL International (Advanced) February, 2018 Moscow

«Преподавание на русском языке в евразийском пространстве», 8 часов, г. Бишкек, 2019

«Преподавание на русском языке в евразийском пространстве», 8 часов, г. Каракол, 2019

«Подготовка к олимпиадам и итоговой аттестации (ВПР, ОГЭ, ЕГЭ) по английскому языку», 6 часов, г. Москва, 2019

Победитель III Международного конкурса научно-методических разработок молодых преподавателей образовательных организаций высшего образования, колледжей, реализующих программы педагогического образования и организаций дополнительного профессионального педагогического образования государств-участников СНГ «Учимся учить - 2023».

Международная научно-практическая конференция «Обучение культуре устной речи на английском языке: традиции, проблемы, перспективы», Москва, 12 ноября 2018 г.

Методический семинар Кембриджского университета «Introduction to TKT and CELTA», Москва, 2018 г.

Третья международная конференция «eLearning Stakeholders and Researchers Summit» (eSTARS 2020). https://estars.hse.ru/day2“Персонализация обучения через цифровые технологи”, форма участия: докладчик. 01.12-02.12.2020

Тенденции развития образования: глобальные вызовы и неравные возможности.  https://www.msses.ru/announcement/konferentsiya-tendentsii-razvitiya-obrazovaniya-globalnaya-vyzovy-i-neravnye-vozmozhnosti/  “Применение цифровых технологий для достижения персонализации в образовательном процессе”, форма участия: докладчик. 18.02-20.02.2021

Тенденции развития образования: право и свобода в образовании. “Стратегии интеграции персонализированного обучения в образовательный процесс: scaling by culture / scaling by digit” форма участия: докладчик. 17.02-18.02.2022

16th annual International Technology, Education and Development Conference. https://iated.org/inted/session_overview “Searching for the Theoretical Foundationa of Personalised Learning and the Strategy to its Scaling” форма участия: докладчик. 07.03-08.03.2022

Международный форум молодых преподавателей педагогических вузов стран СНГ: Молодой преподаватель системы непрерывного образования: ступени профессионального развития. “Опыт реализации проектной деятельности в рамках подготовки студентов бакалавриата” форма участия: докладчик. 12.05.2023