Васильева

Высшее: ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Дефектологический факультет, 2021, бакалавр, профиль «Олигофренопедагогика»
Высшее: ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Институт социально-гуманитарного образования, 2023, магистр, профиль «Менеджмент в образовании»

Дошкольная олигофренопсихология

Статьи в международных базах цитирования, Белый список:

• Профессиональная готовность будущего педагога-дефектолога: сопоставительный анализ мнений студентов и работодателей / А. А. Алмазова, А. В. Кроткова, К. Б. Вовненко, Д. Е. Васильева // Перспективы науки и образования. – 2026. – № 3(81). – С. 77-91. – DOI 10.32744/pse.2026.3.5. – EDN MZTHTX.
• Представления студентов-дефектологов о будущей профессии и характеристиках осваиваемых образовательных программ / А. А. Алмазова, А. В. Кроткова, О. И. Белоусова [и др.] // Образование и саморазвитие. – 2025. – Т. 20, № 2. – С. 78-96. – DOI 10.26907/esd.20.2.07. – EDN QRXLJS.

Статьи в рецензируемых научных изданиях, перечень ВАК:

• Адамян Е. И., Колосова Е. Б., Васильева Д. Е. Забота о ребенке: стратегия реинтеграции учащегося, находившегося на длительном лечении, при возвращении из медицинского стационара в родную школу // Проблемы современного образования. 2025. № 2. С. 42–55. DOI: 10.31862/2218-8711-2025-2-42-55.
• Алмазова, А. А. Качество и результативность программ подготовки и переподготовки дефектологических кадров: мнение работодателей / А. А. Алмазова, О. И. Белоусова, Н. В. Микляева, Д. Е. Васильева, М. А. Яковлева. — Текст : непосредственный // Специальное образование. — 2024. — No 4 (76). — С. 156-173. DOI 10.15507/1991-9468.110.027.202301. 082-099. — EDN GIQDTA.
• Построение новых программ подготовки педагогов-дефектологов в едином образовательном пространстве Российской высшей школы (на основе «Ядра дефектологического образования») / А. А. Алмазова, К. Б. Вовненко, А. В. Кроткова [и др.] // Педагогика и психология образования. – 2024. – № 3. – С. 92-110. – DOI 10.31862/2500-297X-2024-3-92-110. – EDN WFBWCW.
• Состояние готовности педагогов к овладению персонализированными стратегиями обучения детей с особыми образовательными потребностями / А. А. Алмазова, Т. В. Туманова, Т. Б. Филичева [и др.] // Специальное образование. – 2023. – № 4(72). – С. 81-94. – EDN KXQQSJ.
• Научные школы дефектологического факультета Московского педагогического государственного университета: имена, направления, перспективы (Часть 2) / А. А. Алмазова, Д. Е. Васильева, К. Б. Вовненко [и др.] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2023. – № 8. – С. 62-74. – DOI 10.47639/2074-4986_2023_8_62. – EDN KJYVOX.
• Научные школы дефектологического факультета Московского педагогического государственного университета: имена, направления, перспективы (Часть 1) / А. А. Алмазова, Д. Е. Васильева, К. Б. Вовненко [и др.] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2023. – № 7. – С. 21-27. – DOI 10.47639/2074-4986_2023_7_21. – EDN FXZIAY.

Учебно-методические пособия:

• Формирование цифровых компетенций педагогических работников : учебно-методическое пособие / С. А. Наумченко, О. П. Осипова, Д. Е. Васильева [и др.]. – Брянск : Дубльлайн, 2022. – 408 с. – ISBN 978-5-6048621-0-0. – EDN QNVPBQ.

 

2024-2026
«Дистанционное сопровождение образовательного процесса с использованием ИнфоДа МПГУ». ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет». 10.04.2026. 772426502726.
«Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса». ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет». 12.05.2026. 772426503565.
«Организация образования студентов с ОВЗ и инвалидностью в ВУЗе». ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет». 12.05.2026. 772426503257.
«Разработка новых моделей профессиональной подготовки педагогов-дефектологов в условиях формирования национальной системы высшего образования». ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет». 03.06.2026. 772424930686.
«Вклад вузов в развитие инклюзивной культуры в социуме». ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов имени Патриса Лулумбы». 30.05.2026. УПК 25 207716.
«Научно-методическое обоснование и разработка новых моделей профессиональной подготовки педагогов-дефектологов в условиях формирования национальной системы высшего образования». ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет». 13.12.2024. 772421816904.
«Возможности искусственного интеллекта в образовании». ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет». 13.11.2024. 772421814500.
«Специальное образование: актуальные тенденции и перспективы развития». ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики». 18.10.2024. 2024008989.
«Управление деятельностью вузов. Аспекты разработки и реализации ФГОС ВО нового поколения». ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский технологический университет «МИСИС». 25.12.2024. 40000594819.
«Возможности и проблемы профессионализации и карьеропостроения в новой модели высшего образования». ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет». 11.11.2024. 700800164044.

Благодарность ректора МПГУ за организацию расширенного заседания рабочей группы по вопросам образования Совета при Президенте Российской Федерации по развитию гражданского общества и правам человека на тему «Социальная интеграция глухих и слабослышащих детей и подростков в контуре образовательной, социальной и семейной политики». Приказ 725 г от 22.06.2026 г.

Обучение и воспитание лиц с ОВЗ и ООП
Физическое развитие дошкольников с ОВЗ
Познавательное развитие дошкольников с ОВЗ

2026, государственное задание «Научно-методическое обоснование и реализация вариативных моделей специализированного высшего образования в системе подготовки дефектологов», участник.
2024-2025, государственное задание «Научно-методическое обоснование и разработка новых моделей профессиональной подготовки педагогов-дефектологов в условиях формирования национальной системы высшего образования», участник.
2023-2024, государственное задание «Научно-методическое обоснование вариативной подготовки педагогов к реализации инклюзивных стратегий персонализированного обучения детей с особыми образовательными потребностями в различных институциональных условиях», участник.
2023, государственное задание «Научно-методическое обоснование единых подходов к структуре и содержанию образовательных программ подготовки педагогов-дефектологов», участник.
2021-2022, государственное задание «Научно-методическое обоснование и разработка новых профильных программ подготовки по направлению «Специальное (дефектологическое) образование», участник.

2024-2026

• V Международная научно-практическая конференция «Инклюзия XXI века: образование лиц с ограниченными возможностями здоровья в цифровую эпоху», 18 июня 2026, Москва, Подготовка дефектологов к решению профессиональных задач
  в цифровой образовательной среде.
• IV Всероссийская научно-практическая конференция молодых ученых РАО с международным участием «Традиции и инновации в современном образовательном пространстве», 9 апреля 2026, Москва. Стратегии выбора профиля обучения студентами-дефектологами: от осознанности к профессиональной готовности.
• II Международная научная конференция молодых ученых и студентов «Молодежная наука: современные векторы развития специального образования», 25-26 марта 2026, Москва-Минск. Осознанный выбор профессии студентами как ресурс повышения качества подготовки кадров в сфере специального и инклюзивного образования.
• IV Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы подготовки современного учителя начальных классов», 19-20 марта 2026, Москва. Как знания о выборе профиля обучения, трудностях профессиональной деятельности студентов-дефектологов помогают в разработке образовательных программ высшего образования.
• XIX Международная научно-практическая конференция молодых ученых и студентов, посвященная памяти профессора Р.Е. Левиной «Встреча поколений … Февральские чтения», 25-26 февраля 2026, Курск. Что думают студенты-дефектологи о готовности к профессиональной деятельности, и как это знание трансформировать в траектории подготовки.
• Всероссийская научно-практическая конференция «Современное детство в научных исследованиях: проблемы, открытия, перспективы», 18-19 декабря 2025, Новосибирск. Новые модели подготовки педагогов-дефектологов для образования детей с ОВЗ. Итоги исследования.
• IV Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая антропология и антропопрактика: от действия к мысли», 7 октября 2025, Москва. Сравнительный анализ стратегий выбора профиля у студентов-дефектологов разных курсов.
• X Межвузовская конференция молодых ученых «От детства к взрослости: вариации нормы и особенности развития», 6 июня 2025, Москва. Представления студентов дефектологов о будущей профессии и характеристиках осваиваемых образовательных программ.
• 26-я Межвузовская студенческая научная конференция «Студент — Исследователь — Учитель», 11 апреля 2024, Санкт-Петербург. Выбор профиля обучения студентами-дефектологами. Из опыта Московского педагогического государственного университета.
• Межвузовская научно-практическая конференция «Современные проблемы дошкольной дефектологии: Взгляд в будущее», 25-26 марта 2024, Москва. Выбор профиля студентами-дефектологами в аспекте персонализации образовательного маршрута.
• III Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы подготовки дефектологов в высшей школе», 23 января 2024, Москва. Современные модели профильной подготовки педагогов-дефектологов.

Член жюри Всероссийского конкурса молодых исследователей в области коррекционной педагогики и специальной психологии (ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики») 2025, 2026.
Эксперт конкурса научно-исследовательских работ обучающихся МПГУ 2024, 2025, 2026.
Председатель совета молодых ученых Института детства.
Член совета молодых ученых МПГУ.
Секретарь экспертной группы при Координационном совете Министерства просвещения Российской Федерации по научной деятельности по направлению «Система образования детей с ограниченными возможностями здоровья и системы непрерывного образования специалистов для работы с ними».