Володина

1983–1988 гг. Уссурийский педагогический институт, Московский государственный заочный педагогический институт. Специальность "История"
2004-2005 гг. МИПК МГТУ им. Н.Э. Баумана Профессиональная переподготовка по программе "Психология"
2005-2010 гг. соискатель ученой степени кандидата педагогических наук при Педагогической Академии последипломного образования (г. Москва) (диплом к.п.н.)
2018-2020 гг. ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет". Магистратура по направлению подготовки 37.04.01 "Психология".

Конфликтологическая компетентность классного руководителя (содержание, формы и методы подготовки)

Психология
Психология воспитательных практик
Технология и организация воспитательных практик
Конфликтология
Руководство педагогической практикой студентов
Руководство ВКР бакалавров

https://elibrary.ru/author_items.asp?authorid=752984

1.     100 КЕЙСОВ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ПО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ ОБУЧАЮЩИХСЯ Подымова Л.С., Бекасова Е.Ю., Володина С.А., Кузьмишина Т.Л. Москва, 2025.

2.     КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПТЕНТНОСТЬ КАК ЛИЧНОСТНЫЙ РЕСУРС ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ Володина С.А. В сборнике: Актуальные проблемы общества, науки и образования, медицины и психологии в контексте глобальных вызовов. Материалы Международной очно-заочной научно-практической конференции. Орёл, 2025. С. 157-164.

3.     РОЛЬ ВИДЕОКОНТЕНТА В ВОСПИТАНИИ ШКОЛЬНИКОВ МЛАДШЕГО ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА Кирюткина Е.С. В сборнике: Сборник материалов XX Всероссийской конференции молодых ученых по результатам исследований в области психологии, педагогики, социокультурной антропологии. Материалы конференции. Москва, 2025. С. 309-316.

4.     ИЗУЧЕНИЕ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ В МЛАДШЕМ ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ Навасардян Э.Э. В сборнике: Сборник материалов XX Всероссийской конференции молодых ученых по результатам исследований в области психологии, педагогики, социокультурной антропологии. Материалы конференции. Москва, 2025. С. 500-504.

5.     ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ПЕДАГОГОВ Володина С.А., Крайнова Ю.Н. Мир науки. Педагогика и психология. 2025. Т. 13. № 4.

6.     КОНФЛИКТОЛОГИЯ: ЗАДАНИЯ И УПРАЖНЕНИЯ Володина С.А. учебное пособие / Москва, 2024.

7.     КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК ОСНОВА ПРОФЕССИОНАЛИЗМА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ Володина С.А. В сборнике: Педагогическое образование: вызовы XXI века. материалы XV Международной научно-практической конференции, посвященной памяти выдающегося ученого — педагога, академика В.А. Сластёнина. Москва, 2024. С. 156-162.

8.     ВЛИЯНИЕ ТЕМПЕРАМЕНТА НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ Мачавариани Э.М. В сборнике: Сборник материалов XIX всероссийской конференции молодых ученых по результатам исследований в области психологии, педагогики, социокультурной антропологии. Сборник материалов конференции. Москва, 2024. С. 282-287.

9.     СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ КОНФЛИКТНОГО ПОВЕДЕНИЯ В МЛАДШЕМ И СТАРШЕМ ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ Навасардян Э.Э. В сборнике: Сборник материалов XIX всероссийской конференции молодых ученых по результатам исследований в области психологии, педагогики, социокультурной антропологии. Сборник материалов конференции. Москва, 2024. С. 299-304.

10.   БАРЬЕРЫ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ Володина С.А. Актуальные проблемы психологического знания. 2024. № 4 (69). С. 190-201.

11.   ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕКСТОВ ПЕСЕН НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИСТОЧНИКА ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ ПОДРОСТКА Бычкова М.Е. В сборнике: Текст, речевая культура, речевое поведение в методике преподавания русского языка. Сборник материалов международной научно-практической конференции, посвященной Году педагога и наставника (к 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского). Москва, 2023. С. 202-208.

12.   К ВОПРОСУ О КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ Володина С.А. В сборнике: Педагогическое образование: вызовы XXI века. Материалы XIV Международной научно-практической конференции, посвященной памяти выдающегося ученого — педагога, академика В.А. Сластёнина. Ярославль, 2023. С. 206-212.

13.   ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К РАЗРЕШЕНИЮ КОНФЛИКТОВ Володина С.А. В сборнике: Стратегия развития образования для будущего России. Материалы Международной научно-практической конференции, приуроченной к Году педагога и наставника в Российской Федерации. Владимир, 2023. С. 208-213.

14.   СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ У СТУДЕНТОВ-ПЕДАГОГОВ РАЗНЫХ КУРСОВ Володина С.А. Мир науки. Педагогика и психология. 2023. Т. 11. № 5.

15.   ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ: ЗАДАНИЯ И УПРАЖНЕНИЯ Горбенко И.А., Володина С.А. учебное пособие / Москва, 2022.

16.   ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ СОВРЕМЕННЫМИ ПОДРОСТКАМИ Бычкова М.Е., Володина С.А. В сборнике: Актуальные вопросы психологического состояния общества, как фактора общего благополучия. сборник материалов международной научно-практической конференции. Махачкала, 2022. С. 157-161.

17.   ПРИНЯТИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ КАК ОДНА ИЗ ВЕДУЩИХ КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ СТАРШЕКЛАССНИКОВ Юшина У.А., Володина С.А. В сборнике: Психолого-педагогические проблемы современного образования: пути и способы их решения. Сборник материалов V Международной научно-практической конференции. Под общей редакцией Э.А. Пирмагомедовой. Москва, 2022. С. 229-234.

18.   ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА ПО КЛАССНОМУ РУКОВОДСТВУ КАК ФАКТОР ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА Володина С.А. В сборнике: Педагогическое образование: вызовы XXI века. материалы XIII Международной научно-практической конференции, посвященной памяти выдающегося ученого — педагога, академика В.А. Сластёнина. Ярославль, 2022. С. 248-251.

19.   УРОВЕНЬ КОНФЛИКТНОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА Власкина Д.А., Володина С.А. В сборнике: Психолого-педагогические проблемы современного образования: пути и способы их решения. Сборник материалов V Международной научно-практической конференции. Под общей редакцией Э.А. Пирмагомедовой. Москва, 2022. С. 82-87.

20.   СВЯЗЬ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ И КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ У СТУДЕНТОВ-ПЕДАГОГОВ Володина С.А. Мир науки. Педагогика и психология. 2022. Т. 10. № 1.

21.   СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПРИОРИТЕТНЫХ КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ СТУДЕНТОВ-ПЕДАГОГОВ РАЗЛИЧНЫХ КУРСОВ Володина С.А. Мир науки. Педагогика и психология. 2022. Т. 10. № 5.

22.   ПСИХОЛОГИЯ ЖИЗНЕСПОСОБНОСТИ ЛИЧНОСТИ: НАУЧНЫЕ ПОДХОДЫ, СОВРЕМЕННАЯ ПРАКТИКА И ПЕРСПЕКТИВЫ ИССЛЕДОВАНИЙ Материалы методологического семинара / Москва, 2021.

23.   СМЫСЛОЖИЗНЕННЫЕ ОРИЕНТАЦИИ КАК РЕСУРС ЖИЗНЕСТОЙКОСТИ ЛИЧНОСТИ Володина С.А. В сборнике: Психология жизнеспособности личности: научные подходы, современная практика и перспективы исследований. Материалы методологического семинара. Отв. редактор Е.Ю. Бекасова. Москва, 2021. С. 86-91.

24.   МОТИВАЦИОННАЯ ГОТОВНОСТЬ СТУДЕНТОВ К ОСВОЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Володина С.А., Филиппов С.П. Проблемы современного образования. 2021. № 1. С. 70-77.

25.   ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ В ДИСТАНЦИОННОМ ФОРМАТЕ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА Володина С.А., Корнева Л.В. Мир науки. Педагогика и психология. 2021. Т. 9. № 1.

2023 г. – «Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса», МПГУ, 36 ч. (удостоверение)
2023 г. – Международная онлайн-стажировка «Образовательная среда без буллинга: международные подходы к предотвращению издевательств», г. Минск, Беларусь, 72 ч. (сертификат)
2023 г. – Образовательное пространство: Международные подходы и лучшие решения для создания развивающей образовательной среды, г. Минск, Беларусь, 72 ч. (сертификат)
2024 г. – Теория и практика коммуникации, БФУ им. И. Канта, 72 ч. (удостоверение)
2024 г. – Нейромания, БФУ им. И. Канта, г. Калининград, 72 ч. (удостоверение)
2024 г. - Генетика поведения, БФУ им. И. Канта, г. Калининград, 72 ч. (удостоверение)
2024 г. - Организация проектной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС с использованием платформы ГлобалЛаб, МПГУ, г. Москва, 36 ч. (удостоверение)
2024 г. – Возможности искусственного интеллекта в образовании, МПГУ, г. Москва, 72 ч. (удостоверение)
2024 г. – Цифровые образовательные инструменты преподавателя высшей школы, МПГУ, г. Москва, 36 ч. (удостоверение)
2026 - Организация образования студентов с ОВЗ и с инвалидностью в ВУЗе, 36 ч., Удостоверение № 772426503250 от 12.05.2026, ФГБОУ ВО «МПГУ»
2026 - Технологии искусственного интеллекта в профессиональной деятельности преподавателя вуза, МПГУ, 72 ч. (в процессе)

Почетная грамота Министерства образования Московской области, 2002 г.

Почетная грамота Ученого совета, 2023 г.

Членство в Федерации психологов образования России (2006 г.)

Членство в Международной ассоциации конфликтологов (2010 г.)

Благодарность ректора МПГУ за добросовестный труд, высокие профессиональные качества и безупречную работу на благо университета. г. Москва, 2017 г.
Победитель конкурса научных работ в номинации конкурс им. Л.С. Выготского (диплом 3 место), Москва, 2024 г.

Победитель IV Всероссийского (с международным участием) конкурса работников образовательных учреждений "Педагогический поиск", (диплом, 1 место). г. Бийск.

Лауреат Общенациональной премии «Учебник года» в номинации «Психологические науки» г. Москва. 2025 г.


Благодарность декана факультета педагогики и психологии МПГУ за заслуги в деле подготовки педагогических кадров и личный вклад в развитие основных направлений деятельности кафедры психологии и факультета педагогики и психологии МПГУ. г. Москва, 1917 г.

Благодарственное письмо члена-корреспондента РАО, д.п.н, профессора, ректора ФГБО ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» за руководство работой «Идеи Л.С. Выготского в современном развивающем образовании», занявшей на Всероссийском конкурсе исследовательских и научно-методических работ «Культурно-историческое путешествие в миры Л.С. Выготского» 3 место в номинации «Эссе. Бакалавры, магистранты, аспиранты», 2017 г.

Призер III Международного профессионального конкурса преподавателей вузов "University teacher - 2017" в номинации "Психологические науки. Проектно-методические компетенции" (3 место, диплом, сертификат).

Дипломант VI Международного конкурса учебно-методической, учебной и научной литературы, изданной в 2016/2017 гг. "Золотой корифей" в номинации "Психологические науки". г. Ростов-на-Дону, 2018 г.

Благодарность за подготовку победителей в Международном конкурсе проектов в сфере образования Interclover–2018. г. Нижний Новгород, 2018 г.

Призёр Международного конкурса проектов в сфере образования Interclover (диплом II степени, сертификат), Нижний Новгород, 2019 г.

Благодарность декана факультета педагогики и психологии МПГУ за участие и проведение Международной конференции «Фундаментальные и прикладные проблемы педагогики и психологии в образовательном и социальном контексте», г. Москва, 2019 г.
Членство в Федерации психологов образования России

Членство в Российском психологическом обществе

Благодарность за научное руководство при написании научной статьи на тему: «Особенности общения в подростковом возрасте» и подготовку участников научно-практической конференции «Концепции и модели устойчивого инновационного развития общества», г. Казань, 2020 г.

Призер Международного конкурса научно-исследовательских и учебно-методических проектов преподавателей и учителей образовательных организаций в области педагогических и психологических наук, (диплом III степени, сертификат), Нижний Новгород, 2022 г.
Призер Международного конкурса научно-исследовательских и учебно-методических проектов преподавателей и учителей образовательных организаций в области педагогических и психологических наук (диплом III степени), Нижний Новгород, 2022 г.
Призер Всероссийского (с международным участием) конкурса для работников образовательных учреждений «Педагогический поиск» по направлению: Теория и практика высшего образования. Педагогика и психология (диплом 1 место), Бийск, 2022 г.

Социальная психология
Возрастная психология
Возрастная антропология
Педагогическая психология
Психология конфликта
Психология общения
Психолого-педагогический модуль
Психологическая служба в образовании
Психолого-педагогическая коррекция
Основы вожатской деятельности
Этнопедагогика и этнопсихология

Общий трудовой стаж – 43 года

Стаж педагогической работы – 43 года

Инновационная научно-образовательная площадка МПГУ по теме: «Развитие учебной мотивации учащихся школы путем построения смыслообразующей образовательной среды» на базе ГБОУ «Школа № 1929» ЮАО.

Грант от Федерального агентства по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству "Россотрудничество" на проведение круглого стола к 120-летию со дня рождения Л.С.Выготского в Российском центре науки и культуры
г. Ташкент, Узбекистан. (2016 г.).

Грант «Организационно-методическое обеспечение деятельности Всероссийской школы вожатых» (2017 г.)

2021 г. – Международная научно-практическая конференция «Педагогическое образование: история становления и векторы развития (к 100-летию открытия педагогического факультета при 2-м МГУ)», г. Москва

2021     г. – Международный конгресс «Психология – образованию», г. Москва, МГУ

2022     г.  – V Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические проблемы современного образования: пути и способы решения», г. Дербент, филиал МПГУ

2022 г. – XII Международная научно-практическая конференция «Педагогическое образование: вызовы XXI века», посвященная памяти академика РАО В.А. Сластёнина, Россия, г. Москва

2023 г. – XIII Международная научно-практическая конференция «Стратегия развития образования для будущего России», приуроченной к Году педагога и наставника в Российской Федерации «Стратегия развития образования для будущего России», Россия, г. Владимир.

2023 г. – XIV Международная научно-практическая конференция, приуроченной к Году педагога и наставника в Российской Федерации «Стратегия развития образования для будущего России», Россия, г. Горно-Алтайск.

2024 г. – 2-я Международная научно-практическая конференция «Психологическая наука и практика на пересечении технологий: интерактивный подход», Россия, г. Москва

2024 г. – XV Международная научно-практическая конференция «Педагогическое образование: вызовы XXI века», посвященная памяти академика РАО В.А. Сластенина, Россия, г. Тамбов.

2024 г. – Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы общества, науки и образования, медицины и психологии в контексте глобальных вызовов», Россия, г. Орел.

2025 г. — Всероссийская научно-практическая конференция «Социальная психология в социальных практиках: проблемы и перспективы исследования», Россия, г. Москва.

Участник федеральной программы «Россотрудничества» по проведению круглых столов в странах СНГ, посвященных исследованиям и практической реализации культурно-исторической концепции Л.С. Выготского. (2016 г.).

Автор дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Управление конфликтами в профессиональной деятельности педагога»