Зианшина

Высшее:
Московский государственный гуманитарный университет им. А.М. Шолохова (2008 г.), квалификация «Педагог-психолог» по специальности «Педагогика и психология» (Специалитет);
Московский институт открытого образования (2013 г.), квалификация «Менеджер» по специальности «Управление персоналом» (Специалитет).

Профессиональная переподготовка:
2024 г. – по программе ПП «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях» - АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций» - 756 часов. Квалификация «Учитель русского языка и литературы»
2024 г. – по программе ПП «Педагогическое образование: Теория и методика преподавания философии в организациях среднего профессионального и высшего образования» - АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций» - 910 часов. Квалификация «Преподаватель философии»
2021 г. – по программе ПП «Теология и духовно-нравственное воспитание» – ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы» – 300 часов. Квалификация с правом ведения просветительской деятельности в сфере теологии и духовно-нравственного воспитания.

Автор более 60 научных публикаций, общим объёмом 15 п.л., из них 7 публикаций в рецензируемых журналах ВАК Министерства науки и высшего образования РФ, 5 публикации в базах данных Scopus и Web of Science, 2 монографии. Ссылка на личный кабинет в электронной библиотеке: https://elibrary.ru/author_items.asp

Монографии:
1. Зианшина, Р.И. Управление взаимодействием светского и религиозного компонентов в современном российском образовании. [Текст]/ Т.Д. Шапошникова, Т.А. Костюкова, А.Л. Горбачев, Т.М. Горбачева, Р.И. Зианшина // Монография. – М.: ООО Издательство «РИТМ». — 88 с. — 4,67 п.л.
2. Антология педагогического наследия культур Востока / Рук.: В. К. Пичугина; сост.: В. Г. Безрогов, В. К. Пичугина, Р. И. Зианшина. Т. 3. М. : Аквилон. – 515 с. – 9 п.л.

«Формирование и укрепление общероссийской гражданской идентичности обучающихся» - 36 часов. ФГАОУ ВО «Московский педагогический государственный университет». 2026 г.
«Профилактика религиозного и этнического экстремизма в образовательной среде сфере и молодежной среде» - 16 часов. ФГАОУ ВО «Московский педагогический государственный университет». 2025 г.
«Особенности дерадикализации лиц, под влиянием идеологии терроризма и экстремизма» - 16 часов. ФГАОУ ВО «Московский педагогический государственный университет». 2025 г.
«Межнациональные и межконфессиональные отношения в современном России» - 16 часов. Центре ДПО аграрно-технологического института РУДН. 2025 г.
«Методика сохранения и укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей и профилактики деструктивной идеологии» - 16 часов. Центре ДПО аграрно-технологического института РУДН. 2025 г.
«Современные подходы к укреплению общероссийской гражданской идентичности» - 16 часов. Центре ДПО аграрно-технологического института РУДН. 2025 г.
«Современные востоковедные исследования в России: общество, политика и культура» - 16 часов. ФГАОУ ВО «Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации (МГИМО)». 2024 г.
«Современные востоковедные исследования в России: общество, экономика, право» - 16 часов. ФГАОУ ВО «Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации (МГИМО)». 2024 г.
«Методика преподавания истории и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС» - 72 часа. АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций». 2024 г.
«Делопроизводство, менеджмент и управление в сфере образования» - 72 часа. АНО ДПО «Гуманитарно-технический институт». 2024 г.
«Современные методы и технологии организации инклюзивного образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в образовательных организациях среднего специального образования» - 72 часа. АНО ДПО «Гуманитарно-технический институт». 2022 г.

Профессиональную деятельность в системе высшего образования начала в Московском автомобильно-дорожном государственном техническом университете (МАДИ), на кафедре инженерной педагогики, в дальнейшем работала в деканате гуманитарного факультета. Продолжила профессиональную деятельность в Московском институте открытого образования в качестве старшего преподавателя кафедры философии образования.
Значительный этап профессиональной деятельности связан с Институтом стратегии развития образования Российской академии образования, где прошла путь от научного сотрудника отдела научной информации до заместителя заведующего Центром научной информации и международного сотрудничества и научного сотрудника сектора философии образования и истории педагогики лаборатории теоретической педагогики и философии образования. Имеет опыт организации научной деятельности и сопровождения подготовки научно-педагогических кадров.
С 2022 года одно из основных направлений профессиональной деятельности связано с развитием исламского образования. Работала главным специалистом научно-методического центра развития исламского образования Болгарской исламской академии; с 2023 года — заместитель начальника — выпускающий редактор Информационно-издательского центра БИА.
Профессиональный опыт включает научно-исследовательскую, преподавательскую, экспертно-аналитическую и научно-методическую деятельность, разработку и экспертизу образовательных программ, организацию научных и образовательных проектов, редакционно-издательскую работу и международное сотрудничество

Участник / исполнитель научных проектов / грантов, направленных на развитие и поддержку науки в России и за рубежом:
1. Грант РФФИ А 19-013-00625 «Социокультурные особенности взаимодействия светского и религиозного компонентов в современном российском образовании»;
2. Грант РНФ № 18-78-10001 «Образовательное пространство и антропопрактики античного и современного города».

Имеет опыт экспертной и проектной деятельности в сфере образования и науки. Участвовала в разработке и экспертизе программ дополнительного профессионального образования; выступала экспертом Всероссийского конкурса «Моя страна — моя Россия», Открытой исследовательской культурологической олимпиады «История и культура столицы и городов России», а также независимым экспертом Национального аккредитационного совета делового образования (НАСДОБР).

Имеет опыт международного научного и образовательного сотрудничества, организации и модерирования научных, образовательных и экспертных мероприятий регионального, всероссийского и международного уровней. Проходила научно-образовательные программы в области исламских и иранистических исследований в Institute for Humanities and Cultural Studies (Тегеран, Иран), участвовала в образовательных программах ЮНЕСКО по направлению «Менеджмент социальных трансформаций (МОСТ)».

Участник более 70 научных конференций и иных мероприятий всероссийского и международного уровней, автор актуальных научных докладов, организатор и модератор разного уровня мероприятий от региональных до международных. Есть опыт международного сотрудничества и заключения соглашений.

Наукометрические показатели:

индекс Хирша по РИНЦ – 4

индекс Хирша по Web of Science -1