10 сентября 2026 г. студенты 2 курса дефектологического факультета Института детства МПГУ, получающие базовое высшее образование по программе «Специальная педагогика и профиль по выбору тифлопедагогика. Специальная психология», вместе с преподавателями кафедры тифлопедагогики — доцентом И.С. Исмаиловой и ассистентом С.Л. Антоновой — посетили музей школы-интерната № 1 для обучения и реабилитации слепых Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы. Выездное занятие прошло в рамках дисциплины «История тифлопедагогики».
Обучающиеся получили возможность прикоснуться к истории зарождения тифлопедагогики в России и за рубежом. Сотрудниками музея были показаны разные приборы и приспособления, которыми пользовались слепые в XIX веке: шрифты и способы письма незрячими людьми середины и конца XIX и начала XX в. и многое другое!
Предлагаем почитать отзывы будущих тифлопедагогов:
Вероника Васюкова: «Посещение музея школы-интерната № 1 оставило глубокое впечатление. Это старейшее учебное заведение для незрячих детей в Москве, основанное ещё в 1882 году Генрихом Дикгофом. Особенно интересно было то, как нам рассказывали о зарождении тифлопедагогики. Мы узнали много интересного про великих тифлопедагогов, таких как: Валентин Гаюи, Иоганн Клейн, Луи Брайль и т.д. Было интересно проследить эволюцию шрифтов: от округлого «унциала» Гаюи, до простого шеститочия Луи Брайля, который стал основным шрифтом для незрячих во всём мире. Также в музее показали уникальные тифлоприборы для письма, которым больше 200 лет. Помимо этого, нам рассказали историю появления самой школы, о людях, внесших вклад в ее развитие. Хочется поблагодарить сотрудников музея за трепетное отношение к истории и умение рассказывать о ней так, что хочется слушать бесконечно».
Кристина Смоленцева: «Посещение музея школы-интерната №1 для обучения и реабилитации слепых запомнилось мне в первую очередь тем, что позволило физически ощутить связь с прошлым, и в особенности с историей тифлопедагогики в России. Раньше я не знала о том, что эта школа имеет такую долгую историю, что её открытию и работе способствовали такие великие люди, как Генрих Дикгоф и императрица Мария Федоровна. Из экспонатов, некоторым из которых уже около двухсот лет, больше всего мне запомнился сборник басен И. А. Крылова, напечатанный Анной Адлер. Эта книга обтянута кожей с золотым тиснением, очень старая, но и по сей день шрифт Брайля там не стерся и читается пальчиками».
Татьяна Бышева: «Сегодня мы побывали на экскурсии в школе-интернате № 1 для обучения и реабилитации слепых. Мы посетили Музей истории отечественной тифлопедагогики, где хранится уникальная история развития помощи незрячим. Нам показали старинные отчеты Попечительств о слепых и специальные приборы для письма и чтения. Особенно меня поразили рельефные выпуклые карты и книги, с помощью которых дети познают мир на ощупь. Этот выход на практику заставил меня по-новому взглянуть на возможности людей с ограниченными возможностями здоровья. Я испытала огромное уважение к педагогам и искреннее восхищение стойкостью учеников этой школы. Этот визит в музей стал для меня не просто экскурсией, а расширил мои знания в области тифлопедагогики и еще раз дал понять, что я выбрала именно ту специальность».
Мария Григорян: «Было очень интересно посмотреть на приборы, которыми пользовались до современного Брайлевского прибора. Было очень познавательно узнать о деятельности Анны Адлер, которая в конце XIX в начала печатание книг для слепых г. Москвы. Ещё было очень интересно узнать и послушать про выпускника школы-интерната начала XX века Василия Ярошевского. Нам рассказали про историю его жизни. Экскурсия была очень интересной и познавательной, много чего ещё раз вспомнила и подчеркнула для себя».
Кристина Алтухова: «В музее школы присутствуют экспонаты XIX века: так, мы увидели машинки для письма слепых людей, книги по Брайлю. На лекции мы уже имели некоторые сведения о зарождении тифлопедагогики, но то, что мы увидели и услышали в музее, закрепило нам знания. Еще, мне было очень интересно узнать о биографии отдельных слепых личностей. Так, я узнала о жизни и деятельности Василия Яковлевича Ерошенко. Его опыт жизни в разных странах, то, как он не переставал учиться и выпускать книги для незрячих, меня просто восхитило! Очень печально, что из-за того, что его труды были сожжены, об этом интересном и великом человеке совсем мало говорят в России, но он известен в Японии. Он несколько лет жил в Японии, хорошо владел японским языком, написал детские сказки на японском языке слепых. Поэтому его сказки там хорошо знают и даже есть анимации по его сказкам».
Ирина Жегалина: «Музей в школе- интернате №1 меня впечатлил, хоть сначала и показался лишь небольшим помещением. В процессе экскурсии мы увидели множество интересных, старых экспонатов. Нам подробно и с любовью рассказали о многих из них. Также кратко рассказали о биографии выдающихся деятелей тифлопедагогики, о различных шрифтах (и продемонстрировали как они выглядят) и возникновении первых школ. Много времени уделили школе-интернату, его истории и людям, которые были причастны к ее основанию. Слушать преподавателя было невероятно интересно, но не только потому что сама информация была новой, но и ещё из-за эмоций, вложенных в этот рассказ. Видно, что тема важная и интересная для самого преподавателя, потому очень хотелось быть к ней причастной».
Ирина Мозгалева: «Сегодня я побывала на экскурсии в школе‑интернате № 1 для слепых. Ещё на практике в первом курсе меня поразило отношение преподавателей к детям — сейчас это восхищение только окрепло. Мы посетили Музей истории отечественной тифлопедагогики: в нём собрана, наверное, вся история помощи незрячим за 144 года. Удалось вспомнить моменты, о которых мы говорили на лекциях и практических занятиях с преподавателями. Увидели старинные отчёты, тетради для письма, приборы для чтения, рельефные карты и книги. Экскурсия помогла мне в адаптации к выходам на практику в школу-интернат, дала много знаний по истории тифлопедагогики. Уже жду начало практики, чтобы включиться в работу с детьми!»
Текст: И.С. Исмаилова, С.Л. Антонова
Канал МПГУ в MAX
