7 апреля 2023 г. на факультете начального образования Института детства под руководством доцента кафедры психологической антропологии Натальи Борисовны Ковалевой в завершение курса по основам вожатской деятельности состоялся круглый стол, на котором студенты в своих докладах и последующих обсуждениях раскрыли наиболее важные аспекты проектирования образовательной антропопрактики в условиях детского летнего отдыха.
Особое внимание было уделено темам, озвученным в докладах: «Игры и их значение в организации отрядной жизни», «Методы управления отрядом в лагере», «Детское самоуправление в отряде», «Гиперактивный ребёнок в летнем лагере», «Учет возрастных особенностей при организации работы с детьми в лагере», «Проблемный ребенок в детском лагере. Что делать?», «Формы и принципы организации совместного творчества», «Рефлексия и ее значение в лагере» и другим. Все выступления проходили в интерактивной форме и включали примеры, иллюстративный материал, кейсы. Так, в качестве видеокейса ведущим был предложен короткометражный психологический мультфильм «Маска счастья», созданный талантливым видео-дизайнером Aziz Kocanaogullari 2010 года. Раскрывая в технологиях медиагерменевтики образную ткань текста, рассматривая сложные ситуации, продуцируя проблемные вопросы – участники дискуссии не только уточнили принципы эффективной коммуникации, но и вышли на круг новых проблем, актуальных в образовании и в жизни. Доклады активно обсуждались участниками и экспертами, высказывания которых существенно расширяли контекст и углубляли содержание курса. Со своей стороны, студенты предлагали сокурсникам предугадывать результаты некоторых исследований и статистические данные по ряду вопросов опробовать некоторые игровые приемы, следили за динамикой группой активности. В частности, в качестве завершения был предложен своеобразный круговой волейбол, в котором участники «кидали» друг другу подарки, усиливающие внимание к содержанию встречи и способствующие творческой включенности всех участников, а в конечном итоге и их готовности к дальнейшей профессиональной деятельности и летней практике.
