13 марта 2026 года на художественно-графическом факультете Института изящных искусств Московского педагогического государственного университета успешно прошел демонстрационный экзамен по практической подготовке. Мероприятие завершило производственную педагогическую практику студентов четвертого курса направления 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», профиль «Изобразительное искусство и дополнительное образование» и стало итоговым этапом оценки сформированных профессиональных компетенций у будущих педагогов изобразительного искусства
Организатором экзамена выступила кафедра методики преподавания изобразительного искусства им. Н.Н. Ростовцева под руководством заведующего кафедрой, кандидата педагогических наук И.Ю. Руднева. Подготовка к мероприятию включала методические консультации и тренировочные показы в формате взаимного моделирования. В ходе этих занятий студенты поочередно выполняли роли педагога и ученика, что позволило отработать приемы ведения урока и проанализировать различные методические подходы. В проведении демоэкзамена приняли участие преподаватели кафедры: С.Е. Игнатьев, А.С. Хлебников, Л.А. Раздобарина, А.В. Савина, а также лаборант С.А. Ноур и инженер Н.А. Чивирёва.
Организационную подготовку к экзамену координировала кандидат педагогических наук, доцент Л.А. Раздобарина, обеспечивавшая методическое сопровождение на всех этапах мероприятия. Руководство факультета выражает благодарность педагогам школы № 548 «Царицыно» — руководителю художественного направления, заслуженному учителю Российской Федерации Г.В. Соколову и учителю изобразительного искусства А.В. Боховой — за сотрудничество в организации учебной среды, которая позволила студентам качественно подготовить фрагменты уроков для демонстрационного экзамена..
Научное руководство осуществлял академик РАО и РАХ, доктор педагогических наук, профессор С.П. Ломов. Его экспертные замечания в ходе тренировочных показов способствовали повышению методической точности и педагогической выразительности студенческих презентаций.
В рамках экзамена участники представили фрагменты уроков изобразительного искусства, продемонстрировав умение организовать учебный процесс, методически грамотно подать материал в соответствии с требованиями ФГОС НОО/ООО, ФОП и ФРП, учесть возрастные особенности учащихся, сформулировать и достичь дидактических задач, а также выстроить эффективную коммуникацию с аудиторией. Члены экзаменационной комиссии, включая представителей работодателей, обращали особое внимание соблюдению временного регламента. Корректное распределение времени между этапами урока входило в число основных критериев оценки.
В состав комиссии также вошел представитель профессионального сообщества — директор АНО «Институт информационных технологий в образовании», руководитель проекта «ДШИ.онлайн» А.Д. Ханнанов. Эксперт-работодатель отметил высокий уровень предметной и методической подготовки студентов, их способность интегрировать традиционные художественные техники с цифровыми инструментами, а также готовность выпускников к работе в реальных условиях современной школы и учреждений дополнительного образования. По итогам экзамена были определены перспективы дальнейшего сотрудничества, включая расширение базы практической подготовки и участие студентов в проектах цифровизации художественного образования.
Демонстрационный экзамен подтвердил эффективность модели подготовки, в которой теоретические знания закрепляются через моделирование реальных педагогических ситуаций, а обратная связь поступает не только от преподавателей, но и от потенциальных работодателей. На кафедре методики преподавания изобразительного искусства отметили, что такой формат позволяет не только оценить текущий уровень профессиональных компетенций, но и определить индивидуальные траектории профессионального роста для каждого будущего педагога.
Кафедра методики преподавания изобразительного искусства им. Н.Н. Ростовцева поздравляет студентов, преподавателей и сотрудников с завершением демонстрационного экзамена в рамках практической подготовки. Выпускникам желаем профессиональной реализации, творческого вдохновения и уверенности в своем педагогическом призвании.
Канал МПГУ в MAX
