29 октября 2026 года на Факультете дошкольной педагогики и психологии состоялось заседание Учебно-методического совета (УМС), на котором помимо основного состава присутствовали декан Факультета Маргарита Юрьевна Парамонова, а также представители Учебно-методического управления МПГУ: начальник Отдела образовательных программ Ольга Владимировна Щукина и ведущий специалист по учебно-методической работе Валерия Викторовна Плотникова.
Приветствуя участников заседания Маргарита Юрьевна Парамонова отметила, что на Факультете дошкольной педагогики и психологии созданы условия, обеспечивающие подготовку педагогов дошкольного образования, осознающих стратегию национальных изменений в системе дошкольного образования. Фундаментальная теоретическая подготовка, усиленная практическая подготовка и ранняя профессионализация обеспечивает готовность к реализации образовательной программы дошкольного образования с использованием лучших традиций отечественного дошкольного образования и инноваций.
В соответствии с повесткой, был рассмотрен ряд ключевых вопросов, касающихся качества образовательного процесса. Основным вопросом стало обсуждение условий организации государственной итоговой аттестации (ГИА) в форме демонстрационного экзамена.
Профессор кафедры дошкольной педагогики Галина Николаевна Толкачева обозначила организационные и технические аспекты проведения демонстрационного экзамена, структуру и виды заданий, а также критерии оценки сформированности компетенций выпускников, представив результаты выполнения ГЗ YKLN-2024–0009 по теме НИР «Разработка содержания, организации и сопровождения демонстрационного экзамена будущих педагогов дошкольного образования в рамках ядра высшего педагогического образования».
Особое внимание было уделено вопросам сопровождения обучающихся в реальной и информационной среде, так как организационно, технологически и психологически демонстрационный экзамен — более сложная форма оценки образовательных результатов, чем традиционный экзамен или рейтинговая оценка.
«Сопровождение включает в себя информирование обучающихся о проведении новой формы аттестации, сроках, требованиях, специфике, условиях, а также их психолого-педагогическую поддержку. Содержание и качество сопровождения в определенной мере обеспечивают успешность подготовки и сдачи экзамена», — подчеркнула Г.Н. Толкачева.
Представленный Галиной Николаевной опыт Факультета дошкольной педагогики и психологии по обновлению системы оценки результатов освоения образовательной программы обучающимися является основой для организации и проведения аттестации, в т.ч. итоговой, в форме демонстрационного экзамена.
Также в ходе заседания было рассмотрено кадровое обеспечение образовательных программ в соответствии с ФГОС и СУОС. Совет подтвердил соответствие кадровых условий и обеспеченность образовательных программ печатными и электронными образовательными и информационными ресурсами действующим стандартам.
Далее участники заседания перешли к рассмотрению методического обеспечения самостоятельной работы студентов. Совет обсудил ход разработки Методических рекомендаций по организации самостоятельной работы обучающихся, а также по подготовке курсовых проектов. Было отмечено, что данные материалы должны соответствовать современным требованиям и способствовать формированию у студентов навыков самообразования и исследовательской деятельности.
По итогам заседания были приняты организационные решения, направленные на дальнейшее совершенствование учебно-методической работы на факультете.
#МПГУ #ГодДошкольногоОбразования #ГДО_МПГУ
Канал МПГУ в MAX
