14–15 октября в Уфе прошёл ежегодный Национальный педагогический форум, организованный Башкирским государственным педагогическим университетом имени М. Акмуллы при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. В форуме приняли участие представители пятидесяти регионов России. В приветственном слове ректор БГПУ имени М. Акмуллы Салават Талгатович Сагитов подчеркнул значимость объединения российского общества вокруг фигуры педагога: «Общество должно консолидироваться вокруг учительства, если мы хотим жить в сильном, суверенном государстве».
В рамках форума состоялась международная конференция «Современное филологическое образование в поликультурном мире: традиции, инновации, перспективы». На конференции выступила профессор кафедры методики преподавания литературы Института филологии МПГУ, доктор педагогических наук Елена Валентиновна Гетманская с докладом «Человек перед лицом совести: русская литература в зарубежной школе». В конференции приняли участие учёные, преподаватели педагогических вузов Санкт-Петербурга, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкесии, Донецкой и Луганской Народных Республик, Северной Осетии – Алании, Кыргызстана, Казахстана.
В процессе совместной работы завязались профессиональные контакты с учёными из российских регионов, а также с преподавателями Иссык-Кульского университета (г. Каракол, Кыргызстан). Работа конференции шла по четырём основным направлениям: русский язык и литература в полиэтничном мире; организация полилингвального образования в Российской Федерации; изучение и преподавание родных языков и литературы; теоретические и практические аспекты обучения иностранным языкам. В рамках первого направления обсуждали, как изучать и преподавать русский язык и литературу в условиях межкультурного диалога: проблемы преподавания родной русской литературы в полиэтничной среде, сопоставительное изучение русской литературы и литератур народов Российской Федерации, современные подходы к изучению русской литературы за рубежом. Общение с коллегами из Уфы продемонстрировало прочные научные связи и крепкое академическое единство.










