17 октября на художественно-графическом факультете Института изящных искусств состоялась очередная традиционная встреча студентов 2 курса для проведения конкурса на лучший подкаст «Видеогид по музеям и выставкам Москвы». Изначально преподаватели английского языка ИМО Дьячук М. В. и Сёмич Ю. И. вместе со студентами разработали интересный проект проведения музейной практики на английском языке с целью подготовки интересных рекламных роликов о различных музеях и выставках Москвы для студентов из Китая, которые учатся на факультете по обмену. Такая практика успешно закрепилась на занятиях по английскому языку и каждый год студенты 2 курса в рамках прохождения практики по истории искусств снимают видеоролики и проводят видеоэкскурсии по различным музеям и выставкам. Проект проходит в течение месяца и включает в себя несколько этапов: студенты самостоятельно выбирают музеи и выставки, которые вошли в число любимых, знаменитых или тех, которые им хотелось бы посетить, объединяются в пары или небольшие группы, кто-то делает индивидуальный проект, затем студенты изучают историю выбранного музея, пишут сценарии и отправляются в сам музей для сьемки видеоролика, монтаж и подготовка проекта к защите. Ставилась задача не только рассказать об истории создания музея и показать здание музея, но и по-настоящему провести целую экскурсию на английском языке, пройтись по всем залам и рассказать о экспонатах. В этом году некоторые студенты представили не только подкасты, но и презентации с элементами видео. “Третьяковская галерея”, “Государственный музей изобразительных искусств имени А.С. Пушкина”, “Государственный дарвинский музей”, “Музей Виктора Васнецова”, “Московская государственная картинная галерея имени Ильи Глазунова»,» Музей советских игровых автоматов и “Зоологического музея при МГУ” оказались самыми популярными в этом году. Коллекция видеороликов для художественно-графического факультета о музеях и выставках на английском языке пополнилась в этом году еще большим числом интересных и креативных видеоэкскурсий. Студенты настолько творчески отнеслись к проекту, что трудно было выбрать победителей во время проведения голосования. По несколько команд разделили призовые места.
