На кафедре теории и практики начального образования факультета начального образования Института детства МПГУ прошли защиты курсовых работ. В рамках поддержки пилотных образовательных программ на защитах присутствовали не только студенты, обучающиеся в рамках пилотного проекта базового высшего образования (2 курс), и студенты, получающие специализированное высшее образование по программе «Образовательное пространство современного детства, но и студенты бакалавриата» (4 курс). Это способствовало ценному обмену опытом и подчеркнуло преемственность студентов разных курсов и уровней образования. Некоторые защиты проходили в торжественной обстановке читального зала Библиотеки Корпуса гуманитарных факультетов МПГУ.
Студенты представили разнообразные и актуальные работы, посвящённые ключевым аспектам педагогической деятельности с младшими школьниками. Каждая защита проходила в формате профессиональной дискуссии: студенты не только чётко и логично излагали результаты своей работы, но и умело аргументировали выводы, опирались на анализ научной литературы и нормативно-правовых документов, а также уверенно отвечали на вопросы комиссий.
Комиссии отметили работы студентов по разным темам, среди которых: «Теоретические основы формирования социальной активности младших школьников во внеурочной деятельности» (Хлыстова Анастасия); «Теоретические основы патриотического воспитания младших школьников» (Ключева Наталья); «Использование краеведческого материала в обучении и воспитании младших школьников» (Карпова Ксения); «Социализация младших школьников в процессе ознакомления с окружающим миром» (Тран Нгуен Тхи Ван Ань); «Использование цифровых образовательных ресурсов в обучении математики младших школьников» (Кузьмина Анна); «Творческий потенциал младшего школьника как фактор формирования учебной мотивации» (Храпинская Глафира); «Развитие исследовательских способностей как педагогическое условие формирования учебной мотивации детей младшего школьного возраста» (Казберович Софья); «Формирование социальной активности школьников в процессе участия в общественных движениях» (Продан Полина).
Преподаватели кафедры, отметили высокий уровень подготовки студентов, их способность анализировать, связывать теорию с практикой и предлагать собственные варианты решения проблем. Это свидетельствует о сформированности у них необходимых профессиональных компетенций. Защита завершилась подведением итогов, при этом многие темы исследований были отмечены как имеющие значительный потенциал для дальнейшего изучения в контексте выпускных квалификационных работ.
Конференции, на которых студенты представляли результаты своих изысканий в течение этого учебного года:
- IV Международный научный форум «Гносеологические основы образования», посвящённый памяти профессора С.П. Баранова
- Междисциплинарная научно-практическая студенческая конференция «Библиотечные чтения МПГУ: наука, книга, нравственные ориентиры: к 120-летию М. А. Шолохова и 60-летию получения им Нобелевский премии»
- IV Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы подготовки современного учителя начальных классов», 19–20 марта 2026 г. (г. Москва)
- Всероссийская научно-практическая конференция «Шадриковские чтения по проблемам понимания в образовательном процессе»
- VI Международная научно-практическая конференции «Дополнительное образование детей: единство целей и разнообразие подходов»
- XI Межвузовская конференция молодых ученых «От детства к взрослости: вариации нормы и особенности развития»
Кафедра теории и практики начального образования
факультета начального образования Института детства
Канал МПГУ в MAX
