25 марта 2026 года семинар по дисциплине «Методика обучения литературе» для студентов 3 курса (группы: 302, 303, 304) прошёл в Музее славянской письменности «Слово» на ВДНХ (преподаватель: доцент кафедры методики преподавания литературы Н.А. Миронова).
Основная задача практического занятия – проектирование одного из этапов урока по разделам «Фольклор» и «Древнерусская литература» для 6 класса.
Музей славянской письменности «Слово» – музейно-просветительский комплекс. Первая часть экспозиции рассказывает посетителю о возникновении и развитии письменности от древности до наших дней, вторая – о том, как тексты связаны с духовной, культурной и политической жизнью общества. Третья часть посвящена истории и будущему главных символов письма – букв. Заключительная часть – «Бесписьменная культура» – посвящена судьбе устной речи. Здесь рассказывается о фольклоре, языковых особенностях, невербальной коммуникации. Гости могут послушать колыбельные песни и былины и посмотреть видео, находясь в специальных войлочных коконах.
В соответствии с Федеральной рабочей программой по литературе и календарно-тематическим планированием на чтение и изучение фольклора и древнерусской литературы в 6 классе отводятся уроки:
- Урок 6. Былины (не менее двух). Например, «Илья Муромец и Соловей разбойник», «Садко». Жанровые особенности, сюжет, система образов
- Урок 7. Былина «Илья Муромец и Соловей-разбойник». Идейно тематическое содержание, особенности композиции, образы
- Урок 8. Внеклассное чтение. Тематика русских былин. Традиции в изображении богатырей. Былина «Вольга и Микула Селянинович»
- Урок 9. Былина «Садко». Особенность былинного эпоса Новгородского цикла. Образ Садко в искусстве
- Урок 10. Русские былины. Особенности жанра, изобразительно выразительные средства. Русские богатыри в изобразительном искусстве
- Урок 11. Русская народная песня. «Ах, кабы на цветы да не морозы…», «Ах вы ветры, ветры буйные…», «Черный ворон», «Не шуми, мати зеленая дубровушка…». Жанровое своеобразие. Русские народные песни в художественной литературе
- Урок 18. Древнерусская литература: основные жанры и их особенности. Летопись «Повесть временных лет». История создания
- Урок 19. «Повесть временных лет»: не менее одного фрагмента, например, «Сказание о белгородском киселе». Особенности жанра, тематика фрагмента
- Урок 20. Резервный урок. «Повесть временных лет»: «Сказание о походе князя Олега на Царьград», «Предание о смерти князя Олега». Анализ фрагментов летописи. Образы героев
- Урок 21. Развитие речи. Древнерусская литература. Самостоятельный анализ фрагмента из «Повести временных лет» по выбору
В процессе посещения Музея славянской письменности «Слово» студенты 3 курса разрабатывали фрагмент одного из уроков, проектировали к нему интерактивные задания, проводили мастер-классы для одногруппников.
Канал МПГУ в MAX
