Центр развития образования Российской академии образования в рамках реализации проекта «Педагогическая Полянка РАО» начал работу постоянно действующего Круглого стола «Российская школа: уроки истории».
В рамках этого научно-просветительского проекта ученые и практики обсудят актуальные проблемы истории отечественной школы и педагогической мысли, наметят новые направления в развитии этой области гуманитарного знания.
27 марта на первом заседании круглого стола, приуроченного к Всемирному Дню историка, были обсуждены следующие вопросы:
- История отечественного образования в решении задач исторического просвещения современного российского общества.
- Общее образование России: достоверное знание и его источники.
Модератором мероприятия выступил выпускник МПГУ, доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО А.В. Овчинников.
В дискуссии принял участие профессор кафедры педагогики и психологии профессионального образования имени академика РАО В.А. Сластенина Института педагогики и психологии, доктор педагогических наук, доцент, профессор РАО М.А. Гончаров.
С докладом «О некоторых подходах к изучению истории российского образования в XIX веке» выступил профессор кафедры новейшей отечественной истории доктор исторических наук, профессор С.Д. Половецкий. Он подчеркнул, что в настоящее время происходит полный отказ от концепции перманентной отсталости России от стран Запада, т.н. догоняющей концепции исторического развития нашего государства, когда Запад представляется эталоном развития человеческой цивилизации. Как раз наоборот, подчеркнул докладчик, Россия является уникальной, самобытной цивилизацией, избравшей свой уникальный путь развития. Необходимо по-новому оценить усилия власти, общественности по развитию народного просвещения в XIX в., когда оно окончательно стало сферой заботы и ответственности российского государства. В эту эпоху начала складываться единая национальная педагогическая школа, многообразная и весьма плодотворная по значимости разрабатываемых проблем и по их успешной реализации на практике. Это время, несмотря на все трудности и противоречия, – период поступательного, интенсивного развития отечественной системы образования, когда просвещение народа ставится в ряд задач общегосударственной важности.
Все участники встречи позитивно оценили ее ход и итоги, выразили желание принять участие в следующих заседаниях постоянно действующего круглого стола «Российская школа: уроки истории».
Институт истории и политики
Канал МПГУ в MAX
