В Институте филологии прошел традиционный междисциплинарный Круглый стол «Актуальные психолого-педагогические вопросы воспитания и обучения современных подростков» для студентов 2-5-х курсов, осваивающих образовательные программы по направлению «Педагогическое образование». Круглый стол организовали Институт педагогики и психологии и Институт филологии. Тема очередного заседания – «Психолого-педагогические исследования в практике современного образования» представляет особую актуальность в свете профессиональной подготовке будущих педагогов.
Мероприятие провели доцент кафедры психологии образования Светлана Алексеевна Володина и доцент кафедры педагогики и психологии профессионального образования имени академика РАО В.А. Сластёнина Елена Александровна Стародубова. Под их руководством обучающиеся подготовили интересные проекты на стыке нескольких дисциплин: педагогики, психологии, методики обучения и воспитания. Георгий Омарович Заблоцкий, заместитель директора Института филологии, в своем выступлении осветил вопросы формирования эмоционального интеллекта современных подростков в условиях цифровизации.
С приветственным словом к обучающимся обратилась Елена Геннадьевна Чернышева, директор Института филологии, и Анна Валентиновна Анохина, заместитель директора Института филологии. Елена Геннадьевна подчеркнула важность темы круглого стола для образовательного пространства и актуальность проектов, которые подготовили студенты. Анна Валентиновна отметила, что междисциплинарный характер мероприятия позволяет сформировать более гибкий профессиональный инструментарий на пересечении педагогики, психологии и методик преподавания русского языка и литературы.
Обучающиеся 2-х и 5-х курсов Института филологии представили свои проектно-исследовательские работы, посвященные вопросам эмоционального интеллекта будущих педагогов, особенностям развития эмоционального интеллекта детей с СДВГ, а также организационным и психолого-педагогическим условиям реализации раздельно-параллельного обучения на уроках иностранного языка. Выступления студентов вызвали неподдельный интерес и живое обсуждение, а междисциплинарный подход позволил обучающимся познакомиться с комплексным характером профессиональной деятельности педагога.
Канал МПГУ в MAX
